二年级下册语文课件 找天 部编人教版 (共51张PPT)

1、2.找春天要求：要求：1、认真读课文，注意读准字音，读通课文。2、读读记记生字，再试着划划词语。o o xi xi袄袄羞羞遮遮我会认我会认姑姑f f ch ch jijidd符符 解解嫩嫩触触ggzhzh nn nn tu tu 脱脱探探 tn tnjunjun鹃鹃掩掩 yn yn杜杜 xn xn寻寻 tu o xi g zh yntu o xi g zh yn脱掉脱掉 棉袄棉袄 害羞害羞 小姑娘小姑娘 遮遮掩掩遮遮掩掩tn nn f ji ch zhng d juntn nn f ji ch zhng d jun探出探出 嫩芽嫩芽 音符音符 解冻解冻 触到触到 风筝风筝 杜鹃杜鹃读一读读一读

2、 害害羞羞 嫩嫩芽芽 音音符符 接接触触 喜喜鹊鹊 脱掉脱掉 棉袄棉袄 田野田野 解冻解冻 小溪小溪 探探出头出头 摇啊摇摇啊摇 遮遮掩掩遮遮掩掩 躲躲躲躲藏藏藏藏 春天来了！春天来了！春天来了！春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春冲出家门，奔向田野，去寻找春天。天。我们几个孩子是怎样找春天的？我们几个孩子是怎样找春天的？ 春天来了春天来了！春天来了春天来了！ 我们几个孩子，脱掉棉袄，我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春冲出家门，奔向田野，去寻找春天。天。 春天来了春天来了！春天来了春天来了！ 我们几个孩子，我们几个孩子，脱掉

3、脱掉棉袄，棉袄，冲出冲出家门，家门，奔向奔向田野，去寻找春田野，去寻找春天。天。读一读，想一想，哪个句子说得更好？你更喜欢哪个句子？ 我们几个孩子，脱掉棉袄，我们几个孩子，脱掉棉袄，冲冲出家门，出家门，奔奔向田野，去寻找春天。向田野，去寻找春天。 我们几个孩子，脱掉棉袄，我们几个孩子，脱掉棉袄，走走出家门，出家门，跑跑向田野，去寻找春天。向田野，去寻找春天。心情迫切心情迫切冲冲chng chng 书写指导：书写指导：左小右大，最后左小右大，最后一笔竖是垂露竖一笔竖是垂露竖部首：部首：冫冫组词：组词：冲出冲出 冲破冲破 冲动冲动 冲凉冲凉造句：造句：柳树冲破了束缚发出嫩芽。柳树冲破了束缚发出嫩芽

4、。音序：音序：c c结构结构: :左右左右 我会写我会写寻寻xn xn 书写指导：书写指导：上小下大，上小下大，“寸寸”的横长，托上盖下。的横长，托上盖下。部首：部首：寸寸组词：组词：寻找寻找 寻人寻人 寻常寻常 追寻追寻造句：造句：小明刀田野里寻找春天。小明刀田野里寻找春天。音序：音序：x x结构结构: :上下上下 春天像个害羞的小姑娘，遮春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地我们仔细地找啊，找啊。找啊，找啊。 春天像个害春天像个害羞羞的小姑娘，遮遮的小姑娘，遮遮掩掩掩，掩，躲躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。害羞积累：遮遮掩掩 躲

5、躲藏藏11/7/2021 来了，几个孩子去来了，几个孩子去 寻找春天，寻找春天，春天像个春天像个 ， ， ，孩子们，孩子们 地找啊，地找啊，找啊。找啊。练一练练一练11/7/2021春天春天来了，几个孩子去来了，几个孩子去田野田野寻找春天，寻找春天，春天像个春天像个害羞的小姑娘害羞的小姑娘，遮遮掩掩遮遮掩掩， 躲躲藏藏躲躲藏藏，孩子们，孩子们仔细仔细地找啊，找啊。地找啊，找啊。练一练练一练姑姑g g 书写指导：书写指导：左右同宽，第三左右同宽，第三笔横不出头。笔横不出头。部首：部首：女女组词：组词：姑娘姑娘 尼姑尼姑 姑姑姑姑 姑丈姑丈造句：造句：苹果好像小姑娘的脸。苹果好像小姑娘的脸。音序：

6、音序：g g结构结构: :左右左右 娘娘ning ning 书写指导：书写指导：左窄右宽，第三左窄右宽，第三笔横不出头。笔横不出头。部首：部首：女女组词：组词：姑娘娘亲姑娘娘亲 爹娘爹娘 奶娘奶娘造句：造句：苹果好像小姑娘的脸。苹果好像小姑娘的脸。音序：音序：n n结构结构: :左右左右 我们几个孩子仔细地找春我们几个孩子仔细地找春天，找到了什么？天，找到了什么？再读课文47自然段，思考： 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两早开的野花一朵两朵朵, ,那是春天的眼睛吧那是春天的眼睛吧? ? 树木吐出点点嫩芽树木吐出点点嫩芽, ,那是春天的音符吧那是春天的音符吧? ?吐吐t

7、t 书写指导：书写指导：左半边的左半边的“口口”要上下居中、要上下居中、“土土”最后一最后一笔稍微长一点。笔稍微长一点。部首：部首：口口组词：组词：吐出吐出 吐痰吐痰 谈吐谈吐 吐字吐字 造句：造句：小鱼丛嘴里吐出一个又小鱼丛嘴里吐出一个又一个泡泡。一个泡泡。音序：音序：t t结构结构: :左右左右 解冻的小溪丁丁冬解冻的小溪丁丁冬冬冬, ,那是春天的琴声吧那是春天的琴声吧? ? 小草从地下小草从地下探探出头来，那是春天的眉毛吧？出头来，那是春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？ 树木吐出点点树木吐出点点嫩嫩芽，那是春天的音芽，那是春天的音

8、符符吧？吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？ 小草从地下小草从地下探探出头来，出头来，那是那是春天的眉毛吧？春天的眉毛吧？ 早开的野花一朵两朵，早开的野花一朵两朵，那是那是春天的眼睛吧？春天的眼睛吧？ 树木吐出点点树木吐出点点嫩嫩芽，芽， 那是那是春天的音春天的音符符吧？吧？ 解冻的小溪丁丁冬冬，解冻的小溪丁丁冬冬，那是那是春天的琴声吧？春天的琴声吧？排比句小草从地下探出头来小草从地下探出头来, ,那是春天的眉毛吧那是春天的眉毛吧? ?早开的野花一朵两朵早开的野花一朵两朵, ,那是春天的眼睛吧那是春天的眼睛吧? ?树木吐出点点嫩芽树木吐出点点嫩芽,

9、 ,那是春天的音符吧那是春天的音符吧? ?解冻的小溪丁丁冬冬解冻的小溪丁丁冬冬, ,那是春天的琴声吧那是春天的琴声吧? ?，那是 吧？说一说小草像春天的眉毛 野花像 。嫩芽像 。小溪像 。 像 。小草小草野花野花树木树木小溪小溪丁丁咚咚丁丁咚咚吐出嫩芽吐出嫩芽开出一两朵开出一两朵探出头来探出头来那是春天的眉毛那是春天的眉毛那是春天的眼睛那是春天的眼睛那是春天的音符那是春天的音符那是春天的琴声那是春天的琴声我我 会会 连连 连一连小草 春天的音符嫩芽 春天的眉毛野花 春天的琴声小溪 春天的眼睛 春天还在哪里？春天还在哪里？春天在柳枝上荡秋千春天在柳枝上荡秋千,春天在风筝的尾巴上摇啊摇春天在风筝的

10、尾巴上摇啊摇;春天在喜鹊、杜鹃嘴里叫,春天在桃花、杏花枝头笑春天在桃花、杏花枝头笑. 春天来了！我们看到了她，我们听春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们到了她，我们闻到了她，我们触触到了到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在上摇啊摇；她在喜喜鹊鹊、杜鹃杜鹃嘴里叫，嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑在桃花、杏花枝头笑 她在柳枝上荡秋千她在柳枝上荡秋千, ,在风筝尾巴上摇啊摇在风筝尾巴上摇啊摇; ;她她在喜鹊、杜鹃嘴里叫在喜鹊、杜鹃嘴里叫, ,在在桃花、杏花枝头笑桃花、杏花枝头笑我们在（我们在（什么地方）什么地方） 看（听、闻、看（听、闻、触

11、）到了触）到了（什么）（什么） ，（它怎么（它怎么样）样） 。 柳柳li li 书写指导：书写指导：左中右三个部分左中右三个部分要匀称而且紧凑。要匀称而且紧凑。部首：部首：木木组词：组词：柳树柳树 垂柳垂柳 杨柳杨柳 柳条柳条 造句：造句：我家门前有一棵柳树。我家门前有一棵柳树。音序：音序：l l结构结构: :左右左右 荡荡dng dng 书写指导：书写指导：第一笔要长、第二第一笔要长、第二三笔要短，下半部分要紧凑。三笔要短，下半部分要紧凑。部首：部首：艹艹组词：组词：回荡回荡 扫荡扫荡 飘荡飘荡 闯荡闯荡造句：造句：我最喜欢荡秋千了。我最喜欢荡秋千了。音序：音序：d d结构结构: :上下上下

12、 桃桃to to 书写指导：书写指导：左窄右宽，第四左窄右宽，第四笔是点不是捺。笔是点不是捺。部首：部首：木木组词：组词：桃花桃花 桃树桃树 桃李桃李 仙桃仙桃造句：造句：春天来了，桃花开了。春天来了，桃花开了。音序：音序：t t结构结构: :左右左右 杏杏xng xng 书写指导：书写指导：上大下小，上大下小，“木木”的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。的撇捺舒展，竖在书中吸纳上。部首：部首：木木组词：组词：杏花杏花 杏仁杏仁 银杏银杏 红杏红杏造句：造句：春天来了，桃花和杏春天来了，桃花和杏花开了。花开了。音序：音序：x x结构结构: :上下上下 春天来了！我们春天来了！我们_到了她，我们到了她，

13、我们_到了她，我们到了她，我们_到了她，我们到了她，我们_到了她。她在柳枝上到了她。她在柳枝上_，在风筝尾巴上，在风筝尾巴上_；她在喜鹊、；她在喜鹊、杜鹃嘴里杜鹃嘴里_，在桃花、杏花枝头，在桃花、杏花枝头_看看听听闻闻触触荡秋千荡秋千摇哇摇摇哇摇叫叫笑笑春天来了春天来了! !春天来了！春天来了！我们（我们（ ）春天像个害羞的小姑娘（春天像个害羞的小姑娘（ ）小草从地下探出头来，那是（小草从地下探出头来，那是（ ）早开的野花（早开的野花（ ）树木吐出（树木吐出（ ）解冻的小溪（解冻的小溪（ ）春天来了！我们看到了她，（春天来了！我们看到了她，（ ）她在（她在（ ）在）在 （ ） 她在（她在（ ）

14、在（）在（ ） 找春天找春天春天的特点春天的特点寻找春天寻找春天脱、冲、奔脱、冲、奔小草小草 春天的（眉毛）春天的（眉毛）野花野花 春天的（眼睛）春天的（眼睛）嫩芽嫩芽 春天的（音符）春天的（音符）小溪声小溪声 春天的（琴声）春天的（琴声）找到春天找到春天 看看 听听 闻闻 触触发现春天发现春天热爱春天热爱春天课文结构课文结构春天在春天在树枝上树枝上风筝尾巴上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头桃花、杏花枝头笑笑叫叫荡秋千荡秋千摇啊摇摇啊摇我我 会会 连连“我们我们”看到了春天的什么？看到了春天的什么？“我们我们”听到了春天的什么？听到了春天的什么？“我们我们”闻到了春天的什么

15、？闻到了春天的什么？“我们我们”触到了春天的什么？触到了春天的什么？结构梳理结构梳理一、春天来了，孩子们去田野寻找。二、从小草、野花、树木的嫩芽和解冻的小溪中找到了春天。三、从柳枝上、风筝尾、花枝上以及鸟儿的叫声中找到了更多的春天的信息。 找春天写法点拨写法点拨 这篇文章语言优美，字里行间透露着儿童的活泼气息。作者把春天看作一个害羞、美丽、活泼的小姑娘，运用比喻和拟人的修辞手法，描绘出春天羞涩与美丽。 此外，文章用字十分传神。比如“冲出家门，奔向田野”“探出头来”“吐出”等词语，把孩子们的心情以及春天到来的景象描绘得恰到好处。心灵感悟心灵感悟 春天，是万物复苏的季节，柳绿花红，草长莺飞，那么明媚，那么美好！春天就在我们的身边，只要我们有一双