九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质导学案 新版新人教版

1、课题1 物质的变化和性质学习目标：1.理解物理变化、化学变化。(重点)2.理解物质的物理性质和化学性质。(重点)自主学习：知识点一:物理变化和化学变化1.物理变化是指_的变化。试举例:_。2.化学变化是指_的变化。试举例:_。3.化学变化的基本特征:(1)有_生成,常表现为_ 、 _ 、_等。(2)常伴随_变化,表现为_ 、 _ 、 _等。知识点二:物理性质和化学性质1.化学性质是指物质_表现出来的性质。试举例: _ 。2.物理性质是指物质_。试举例:_。3.物质在生产生活中的用途是由他们的_决定的。如乙醇可作燃料,是因为乙醇具有可燃性。答案：知识点一:物理变化和化学变化1. 没有生成其他物质

2、 汽油挥发、蜡烛受热融化等 2. 生成了其他物质 木材燃烧、铁的生锈等 3. (1) 其他物质 颜色改变 放出气体 生成沉淀 (2) 能量 吸热 放热 发光 知识点二:物理性质和化学性质1. 在化学变化中 铁能在潮湿的空气中生锈 2. 不需要发生化学变化就 颜色、状态、气味、硬度等 3. 性质 合作探究：探究问题一:物质的变化完成下列实验并填写实验报告。实验现象(变化前后物质的颜色、状态) 物质成分变化前变化后实验1:水加热实验2:胆矾的研碎实验3:硫酸铜溶液+氢氧化钠溶液实验4:石灰石+盐酸(1)实验1、2的共同特征是两个变化都_。 (2)实验3、4的共同特征是两个变化都_。

3、60;物理性质化学性质概念物质不需要发生_就表现出来的性质  物质在_中表现出来的性质  性质内容 、 、 、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等  可燃性、还原性、氧化性、稳定性等区别方法是否通过_体现出来2.归纳变化和性质的含义。(1)化学变化和物理变化描述的是一个_或现象。(2)性质是物质固有的属性,在描述物质的性质时,可以用_等词语。答案：探究问题一:物质的变化完成下列实验并填写实验报告。实验现象(变化前后物质的颜色、状态) 物质成分变化前变化后实验1:水加热有水雾产生,遇冷的玻 璃片形成水珠水水实验2:胆矾的研碎块状变成粉末状胆矾胆矾实验3:硫酸铜溶

4、液+氢氧化钠溶液有蓝色沉淀生成硫酸铜和氢氧化钠沉淀是氢氧化铜固体实验4:石灰石+盐酸有气泡产生碳酸钙和盐酸气泡是二氧化碳气体(1) 没有生成其他物质 (2) 有其他物质生成物理性质化学性质概念物质不需要发生_化学变化_就表现出来的性质物质在_化学变化_中表现出来的性质  性质内容颜色 、状态 、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等  可燃性、还原性、氧化性、稳定性等区别方法是否通过_化学变化 体现出来2.归纳变化和性质的含义。(1) 过程 (2) 能、可以、易、难学习小结：物质的变化和性质误区警示：1.化学变化常伴随发光、放热、颜色改变、放出气体、生成 沉淀等现象,但伴随这些现象的变化不一定都是化学变化, 化学变化也不一定都有明显现象。2.燃烧一定是化学变化,爆炸不一定是化学变化。我国经济发展进入新常态，需要转变经济发展方式，改变粗放式增长模式，不断优化经济结构，实现经济健康可持续发