二年级立定跳远教学设计

1、水平一（二年级）立定跳远教学设计授课教师:奋斗小学 何明宇 授课时间：2013年3月26日授课地点：奋斗小学操场水平一（二年级）立定跳远课教案授课教师：奋斗小学 何明宇一、设计理念现代教育的目标是培养一个身心健康，能独立面对社会挑战，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神。能接纳他人的身心健康的人。坚持“以学生发展为本”，突出学生主体地位，充分发挥学生的主体作用，是优化教学过程，提高教学效果的关键。培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性是小学阶段体育课的重要目标之一，为达到这个目标，将其归纳为：“乐中练，动中练，玩中练”。这里的“练”是发展能力的手段，而“乐、动、玩

2、”则是培养学生兴趣的关键。1、创设良好的学习环境学习环境对发展能力、培养兴趣具有重要的作用。本课依照课程标准要求，努力改革体育教学方法，尝试运用自主教学的形式，让学生有选择地从事学习活动。比如我在教学中开设了“游戏超市”，为学生提供一系列选择的练习条件，学生可根据自己的需要和兴趣，自由选择游戏内容，这样做改变了以往低年级教学中一切由教师带着学生活动的做法，使学生的学习由被动转向主动，并且能够给学生多一点自主的选择，多一点独立的思考，以利于激发学生的学习兴趣和积极性发挥。学生自主练习时，教师以指导者、服务者的身份巡回在学生中间，一旦发现学生需要，就能及时提供帮助。2、设计新颖的组织形式本课力图让

3、学生在课堂上就像在家中玩耍一样，设置一个亲切和谐、灵活宽松的课堂氛围，是学生真正体验到体育活动的乐趣。除了采用指令性集体练习外，也采用了非指令性的结伴练习形式，同时强调学生个体自由发挥的练习形式，为学生提供发展能力的广阔时空。在练习中，注重鼓励学生自我表现，让学生显示自己在集体中的价值。3、选择有效的教学方法本课教学对象是低年级学生，自控能力与认知能力均较差，但是低年级小朋友具有好动、好玩、好思考等特点。应抓住这一特点，在立定跳远教学时，综合运用练习、思考、探索、讨论灯教学方法，在教师引导下，逐渐完成探疑过程。这样不但学会了立定跳远的动作，而且培养了学生分析问题、解决问题的能力。另外，要使游戏

4、活动贯穿教学的全过程，要使体育教学的进行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。二、教学目标1.进一步学习立定跳远的动作，掌握蹬地起跳有力，落地轻巧平稳的方法。2.通过模仿和游戏教学，发展学生的灵敏协调素质，提高跳跃能力。3.培养学生主动地参与活动，与他人交流合作学习的能力。三、教学重、难点重点：双脚起跳，用力向前上方跃起。难点：双脚轻巧落地。四、教学程序第一个环节：情境引入第二个环节：自研探究、合作交流第三个环节：稳定情绪，调节阶段第四个环节：生生评价、教师评价五、安全措施1、 教师课前准备好器材。2、 课中随时提醒孩子注意安全。3、 教师巡视,及时处理

5、偶发事件。年级二年级8班学生人数36人课的类型实践教学内容1、跳跃：立定跳远 2、游戏：打害虫学习目标1.进一步学习立定跳远的动作，掌握蹬地起跳有力，落地轻巧平稳的方法。2.通过模仿和游戏教学，发展学生的灵敏协调素质，提高跳跃能力。3.培养学生主动地参与活动，与他人交流合作学习的能力。 重点难点双脚起跳，用力向前上方跃起。双脚轻巧落地。部分时间学习内容教法、学法与要求组织队形一开始部分2至3一、课堂常规二、队列队形练习1、原地四面转法2、踏步走-立定1、队长整队； 2、师生问好；3、宣布本课内容及任务，提示要求。要求：动作“快、静、齐”，认真听讲。1、教师讲解方法和要求；2、学生听口令练习；3

6、、小结练习情况。四列横队×××××××××××× 二准备部分5至6三、武术健美操开始：抱拳礼1 起势 2 抻拉运动3开合运动 4 踢腿运动5 侧展运动 6 拧转运动7 俯仰运动 8 跳跃运动9 收势 结束：抱拳礼四、辅助练习：1、游戏：“找朋友”1、游戏：“拍皮球”2、游戏：“荡秋千”1、教师提示动作要领。2找动作好的学生领操。2、教师评价小结。1、听到教师口令迅速找到相应人数的朋友，站在指定地点；要求：快、静。1、教师讲解示范“拍皮球”；2、学生两人一组做蹲起练习；3、教师

7、讲解示范“荡秋千”；4、学生做摆臂练习。要求：手臂前后摆动，慢慢加大幅度。5、小结练习情况。× × × × × ×× × × × × ×     散点练习三基本部分19至229至10五、立定跳远1、模仿青蛙跳跃动作。要点：两手摆动向前跳，屈膝缓冲落地轻。2、“青蛙”跳“荷叶”。六、游戏：“打害虫”游戏规则：1、投掷时不能超越投掷线；2、打中“害虫”得一分；3、听指挥，统一行动。设置情景-小蝌蚪长大了1、教师引导学生模仿青蛙跳跃动作。设疑：青蛙为什

8、么跳得那么远？2、学生边模仿练习，边思考老师提出的问题。3、请学生展示并回答认为青蛙跳得远的原因。4、教师示范讲解。跳得远的原因：蹬地起跳有力。5、学生体会动作要领继续练习。6、设置青蛙跳“荷叶”的情景。提问：青蛙跳到荷叶上，荷叶为什么只轻轻动一动呢？7、学生带着问题听口令练习一次。8、学生分组练习三次。9、请学生展示，并回答，教师总结原因：青蛙落在荷叶上很轻很轻。（落地轻巧）提问：怎样落地才能轻巧呢？提出：屈膝缓冲的要点。10、学生按照教师提出的动作要领分组练习三次。11、 请跳得正确的学生展示。12、各组练习三次，选出最好的同学，教师巡视，选出最好的组。13、请做得好的学生和组进行展示，教

9、师小结练习情况。要求：1、认真练习动作，有集体观念。 2、互相帮助，努力展示自我。1、教师讲解示范“打害虫”的方法、规则及要求。2、学生分组进行“打害虫”练习。3、统一听口令进行比赛。4、教师小结练习情况。要求：1、学生认真对待，努力练习。2、遵守规则，相互鼓励，自觉遵守纪律。 × × × × × ×× × × × × ×× × × × × × × × × × × ×× × × × × ×× × × × × × 四结束部分1'至2七、放松：“拍拍手”八、师生总结、评价。九、布置收器材。十、师生再见，宣布下课。1、教师示范、引导并和学生一起活动。2、学生积极参与活动。1、教师引导学生总结学习收获。2、鼓励表扬学生的各种积极表现。 3、安排搬回器材。要求：轻松愉快，生动活泼。×××××× ×&