生物动物细胞教案设计课件

1、第三节 动物细胞讲课教师：周明讲课教师：周明1、图中分别是细胞、图中分别是细胞的什么结构？的什么结构？细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核液液 泡泡2 2、制作洋葱鳞片叶内表皮临制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的时装片的“七字步骤七字步骤” 擦擦滴滴 撕撕 展展盖盖染染吸吸1 1、学会制作动物细胞临时装片的基、学会制作动物细胞临时装片的基本方法。本方法。2 2、了解人口腔上皮细胞的基本结构。、了解人口腔上皮细胞的基本结构。3 3、掌握动、植物细胞结构上有哪些、掌握动、植物细胞结构上有哪些的相同点和不同点。的相同点和不同点。自学指导 预习3 3分钟 同学们完成填空 阅读教材46-47页实

2、验，观察人的口腔上皮细胞，了解实验方法步骤用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭 。在载玻片的中央滴一滴 （注意：0.9%盐水的，保持细胞的形态）。用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地 几下。把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片上的生理盐水滴中轻 几下 。 用镊子夹起盖玻片，使它的 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上。注意避免盖玻片下面出现气泡。在盖玻片的一侧滴加稀 ，用吸水纸从盖玻片的 侧吸引，使染液浸润标本的全部。总结制作口腔上皮细胞的动作步骤 。请各小组同学讨论以下3 3个问题 生理盐水有什么作用？ 为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？请

3、各组同学们汇报你们讨论的成果请各组同学们汇报你们讨论的成果同学们汇报小组讨论的成果：滴加生理盐水是为了保持人体细胞的生活状态，用清水会使人体细胞吸水膨胀，甚至涨破。用稀碘液染色有利于寻找和观察细胞人的口腔上皮细胞的基本结构是：细胞膜、细胞质、细胞核擦拭玻片擦拭玻片滴生理盐水滴生理盐水刮取细刮取细胞胞涂抹涂抹盖片盖片染色染色观察观察动手操作动手操作（一）（一）擦：擦：干净纱布、擦两面干净纱布、擦两面滴：滴：0.9%的生理盐水的生理盐水，保保 持形态持形态刮：刮：在口腔内侧壁轻刮在口腔内侧壁轻刮涂：涂：分散细胞分散细胞盖：盖：防止产生气泡防止产生气泡染：染：用稀碘液用稀碘液吸：吸：便于染液浸润细胞

4、便于染液浸润细胞1 1、实验前一定要漱口。、实验前一定要漱口。2 2、观察时视野应稍暗一些。、观察时视野应稍暗一些。3 3、刮取材料时，用力要适度，、刮取材料时，用力要适度，以免损伤口腔。以免损伤口腔。4 4、避免盖玻片下产生气泡。、避免盖玻片下产生气泡。5 5、涂抹时要均匀。、涂抹时要均匀。细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质人体口腔上皮细胞的结构人体口腔上皮细胞的结构123观察人的口腔上皮细胞观察人的口腔上皮细胞动手操作动手操作（二）（二）人体或动物体细胞的基本结构。人体或动物体细胞的基本结构。细胞细胞膜膜细胞细胞质质细胞细胞核核动物细胞与植物细胞有何区别？动物细胞与植物细胞有何区别？比较

5、动、植物细胞结构的主要不同点：比较动、植物细胞结构的主要不同点：细胞质细胞质细胞核细胞核细胞膜细胞膜细胞壁细胞壁动物细胞和植物细胞的区别植物细胞动物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核液 泡叶绿体有有没有没有有有 有有有有有有有有有有有大型液泡有大型液泡没有大型液泡没有大型液泡绿色细胞有绿色细胞有没有没有 细胞壁细胞壁动物细胞动物细胞 细胞膜细胞膜 细胞质细胞质 细胞核细胞核植物细胞植物细胞 叶绿体叶绿体 液液 泡泡1、请用线将动物细胞和植物细胞各自具有的结构连接起来。2、公安部门得到一份生物样品，从、公安部门得到一份生物样品，从外形上分辨不出是取自植物体还是动外形上分辨不出是取自植物体还是动物体。如果允许你借助显微镜，你怎物体。如果允许你借助显微镜，你怎样将它鉴定出来？样将它鉴定出来？答案提示：答案提示：将材料制作成临时装片，放在将材料制作成临时装片，放在显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液显微镜下观察细胞结构，如有细胞壁、液泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是泡、叶绿体等结构则说明是植物，否则是动物。动物。1256347