第4课日本明治维新

1、第 4课明治维新【课标要求】知道明治维新的主要政策，理解明治维新在日本历史发展中的作用。【学习目标】了解 19 世纪德川幕府统治危机，明治维新的内容及性质。分析明治维新社会背景，理解明治维新对日本向资本主义社会过渡的作用。感悟改革自强对一个民族的振兴的意义。【学习重点】日本明治维新的内容及作用。【学习难点】理解倒幕运动的原因【自学学案】一、德川幕府与锁国时代119 世纪中期，日本处于统治之下。是名义上的君主，实权被掌握在手中。德川幕府推行政策，阻碍了社会、经济的发展。二、倒幕运动2. 面对，德川幕府束手无策， 成为各个阶层唾弃的对象。 一部分联合西南强藩和朝廷公卿，发动了。1868 年，幕府统

2、治结束，改年号为“”。1869 年，日本首都迁到东京。三、明治维新3从 1868 年起，明治政府开始实行一系列改革，以为榜样，全面改造日本，史称“”。 明治维新的主要措施有：政治上，实现；军事上，实行，建立新式军队；经济上，推行地税改革，以“”为口号，大力发展；社会生活上，提倡“”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。4明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了的道路，实现了“富国强兵” ，开始跻身保留了大量旧制度的残余，上了的道路。之列。但是，明治维新色彩浓厚。日本强大起来后， 很快走【合作探究】1、归纳日本明治维新和俄国1861 年改革的异同点2、日本明治维新与

3、中国戊戌变法为何一成一败【小试牛刀】（一）单项选择题1.在明治维新的措施中，加强中央集权的内容是：A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.提倡文明开化2.英法没等国的资产阶级革命都把追求自由平等作为革命的重要目标。日本明治维新与英法美革命目标有异曲同工之处的措施是：A.废藩置县B.废除封建身份制度C.实行征兵制D .实行强制性义务教育3.明治元勋大久保利通说: “大凡国之强弱。决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业 ”这句话体现的主要治国思想是A.发展近代工业B.文明开化C.学习西方D.政治平等4.在明治维新的措施中，最具有前瞻性和战略

4、眼光的举措是A.废藩置县B.允许土地买卖C.鼓励发展近代工业D.实行义务教育5.全球通史中写到：“（明治维新的领导者）并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。 ”文中 “增强了民族力量 ” 的西方文明指 废藩置县 西方技术 西方近代教育 废除武士特权A、B、C、 D、 （二）材料论述题明治政府成立后，引进西方先进的生产技术和设备对原有工矿企业加以改造和扩建并新建了一些工矿通过这些方式， 把大量的西方科学知识和技术吸收进来，大大改变了工业落后的面貌。 明治政府在推行文明开化政策时， 发布了一系列法令，废除了一些传统的习俗， 并且宣传和鼓励民众采用西方的一些生活方式。如 1871 年 8 月，发布了断发脱刀令 ，鼓励人们效仿西方的发式。 1872年 12 月，宣布废除原来高级官员常用的直衣、狩衣等服装，确定西式礼服为官员礼服，并提倡官员在平时也穿西装， 西方的一些社会习俗逐渐在日本传播开来，扫除阻碍文明进步的绊脚石。摘编自吴彤洋务运动与明治维新期间中日吸收西方文化之比较（ 1）材料反映了日本历史上哪一场改革？