清大学全面素质教育与拔尖创新人才培养

1、第十届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会第十届全国高校土木工程学院（系）院长（主任）工作研讨会中国中国 长沙长沙 20102010年年1010月月2汇报内容汇报内容345特色特色1 1：努力实现技术与管理统筹发展：努力实现技术与管理统筹发展特色特色1 1：努力实现技术与管理统筹发展：努力实现技术与管理统筹发展特色特色2 2：注重基础及专业基础训练：注重基础及专业基础训练层次层次 课程试验课程试验 课程实践课程实践 综合实习综合实习 第一学年第一学年 建筑设计概论建筑设计概论(1)(1) 军训（军训（3 3） 认识实习认识实习(1)(1) 第二学年第二学年 物理实物理实验验(2)(

2、2) 水力学水力学实实验验(*)(*) 建筑材料试验（建筑材料试验（1 1） 基础力学实验基础力学实验(*)(*) 测量实习测量实习(2)(2) 工程地质实习工程地质实习(1)(1) 砌体结构设计砌体结构设计(2)(2) 第三学年第三学年 混凝土结构试验混凝土结构试验(1)(1) 土力学土力学实实验验(*)(*) 结构试验结构试验(2)(2) 混凝土结构课程设计混凝土结构课程设计(3)(3) 钢结构课程设计钢结构课程设计(2)(2) 施工组织设计施工组织设计(1)(1) 施工施工（生产）（生产）实习实习(4)(4) 第四学年第四学年 毕业综合训练毕业综合训练(15)(15) 课内课内总时总时间

3、间 108108 学时学时 1414 周周 2727 周周 课外环节课外环节 结构设计大赛结构设计大赛（2 2），srtsrt（1 1- -3 3） 括号内为学分数，“括号内为学分数，“* *”代表随课程安排不够”代表随课程安排不够 1 1 学分的内容。学分的内容。 特色特色3 3：注重实践与工程教育：注重实践与工程教育 ，暑期社会实践，暑期社会实践特色特色3 3：注重实践与工程教育：注重实践与工程教育土木水利学院人才培养的优良传统土木水利学院人才培养的优良传统特色特色3 3：注重实践与工程教育：注重实践与工程教育清华大学清华大学- -中海地产实践教学基地中海地产实践教学基地建筑业农民工状况调

4、查建筑业农民工状况调查特色特色4 4：注重创新能力培养：注重创新能力培养n激发激发学生积极性、主动性和学生积极性、主动性和创新能力创新能力n培养培养学生动手、表达、审美、竞争、团队等学生动手、表达、审美、竞争、团队等综合素质综合素质n探索探索工科实践教学、创新能力培养的工科实践教学、创新能力培养的规律规律校内已举办校内已举办1616届，发起举办亚洲赛，并扩展到全国届，发起举办亚洲赛，并扩展到全国n清华大学建设工程与管理创新竞赛清华大学建设工程与管理创新竞赛n清华大学交通科技竞赛清华大学交通科技竞赛n全国大学生水利创新大赛全国大学生水利创新大赛nsrt计划（计划（181项）项）n 本科生本科生“

5、新生导引计划新生导引计划”n清华大学新生研讨课清华大学新生研讨课n大学生创新性试验计划大学生创新性试验计划特色特色4 4：注重创新能力培养：注重创新能力培养特色特色5 5：注重科研反哺教学：注重科研反哺教学n教学、科研、生产相结合是清华大学和土木水利教学、科研、生产相结合是清华大学和土木水利学院的传统学院的传统n本科教育的认识和生产实习、教学试验、课程设本科教育的认识和生产实习、教学试验、课程设计与课程实习、毕业设计、计与课程实习、毕业设计、srt训练等各环节，训练等各环节，均努力与科研工作结合均努力与科研工作结合n强调研究平台为教学服务强调研究平台为教学服务n要求科研成果转化为课程要求科研成

6、果转化为课程n标志：发表学术论文（核心、标志：发表学术论文（核心、ei、sci）、进入获）、进入获奖或专利名单奖或专利名单特色特色6 6：注重人文素养与文化建设：注重人文素养与文化建设l校训：自强不息、厚德载物校训：自强不息、厚德载物l学风：严谨、勤奋、求实、创新学风：严谨、勤奋、求实、创新l校风：行胜于言校风：行胜于言l土木、水利及工程管理学科育人特色土木、水利及工程管理学科育人特色 “智者乐水、仁者乐山智者乐水、仁者乐山” “博学笃志，践行致用博学笃志，践行致用” “木长固本，流远浚源木长固本，流远浚源”l院系文化传统：院系文化传统：12.9大合唱，戏剧节，师生合大合唱，戏剧节，师生合唱团

7、等唱团等18关于拔尖创新人才培养的思考关于拔尖创新人才培养的思考“全周期全周期”的人才培养质量观的人才培养质量观生源质量生源质量培养质量培养质量发展质量发展质量生源是基础，培养是核心，发展是目标生源是基础，培养是核心，发展是目标19和谐发展和谐发展 全面素质全面素质n科学精神与人文素质俱佳科学精神与人文素质俱佳n知识（知识创新）与技能（高新技术应用）知识（知识创新）与技能（高新技术应用）并重并重n技术（立身之本）与管理（求得发展空间）技术（立身之本）与管理（求得发展空间）兼顾兼顾注重通识基础、强化实践教育推动因材施教、促进和谐成长关于拔尖创新人才培养的思考关于拔尖创新人才培养的思考具体实施具体

8、实施n开展卓越工程师培养计划，落实拔尖创新开展卓越工程师培养计划，落实拔尖创新人才的培养人才的培养n增强师生交流增强师生交流n进一步提高学生创新大赛或竞赛的水平进一步提高学生创新大赛或竞赛的水平n培养高水平博士生培养高水平博士生n加速人才培养的国际化进程（走出去，招加速人才培养的国际化进程（走出去，招进来）进来）联合培养、交换生项目、海外实习、暑期学校、实验联合培养、交换生项目、海外实习、暑期学校、实验室研究、国际学术会议、短期考察室研究、国际学术会议、短期考察关于拔尖创新人才培养的思考关于拔尖创新人才培养的思考21结语结语 全面的素质教育是土木工程拔尖全面的素质教育是土木工程拔尖创新人才培养的核心内容创新人才培养的核心内容科学态度与人文精神科学态度与人文精神知识基础与创新能力知识基础与创新能力技术实践与管理水平技术实践与管理水平诚挚欢迎各位领导和老师参加诚挚欢迎各位领导和老