七年级《诚信是金》教学设计

1、七年 级诚信是金教学 设计人生之路漫 长而富有挑 战性，我 们还会遇到很多渡口，需要我 们我们做出选择 ，请大 家牢牢记住，诚信是金。 丢掉了诚信，其他的一切都会化 为乌有。下面是关于七年 级诚信 是金教学 设计 ，希望能帮助到大家。认知目标:认识诚信,结合学生在生活中的具体事例和以往的生活 经验，了解 诚信在生 活中的重要性。理解 诚信的含义，懂得 诚信是中 华民族的美德。能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，懂得并学会怎 样做一个 讲诚信的人。 情感、态度、价值观：知道诚信的重要性，在生活中 发现诚信、感悟 诚信、体验诚信， 做诚信的主人。认识 并做到在生活中 讲诚信。1、让学生在日常生活

2、中去 发现诚信，将诚信内化为美德，外化 为行动。2、在教学中，需要 对小学生的行 为习惯、道德品 质，及时正确地进行把握。能 够对 学生的价 值取向做及 时更正、定位和适 时的引 导!1、收集古今中外有关 诚信的 经典事例。2、利用收集媒体中的相关 报道，回 忆自己的生活 经历，调查周围人的方式，了解有 关不 诚不信、害人害己的事例。今天，老 师带来了一个 话题想和大家一起交流探 讨。在探讨之前，我 们先来共同分享 一个有趣的故事。【出示 课件渡 难关】有一个年 轻人走在漫 长的人生道路上，到了一个渡口的 时候，他已 经拥 有了 “健康 ”美“ 貌”诚“信”机“敏”才“学”金“钱”荣“誉 ”这

3、 七个背包囊。船到江心的 时候，突然， 风起浪涌，小船上下 颠动 起来，艄公 说：“船太小了，太重了!客官你必 须丢掉一个背囊，才能安全的渡 过难 关。 ”思索了一会，年青人哪个都不舍得 丢- 如果你是那个年 轻人，你会 丢掉哪一个背囊?（生讨论） 年轻人却把 诚信丢进了水里。同学 们 ，诚信可以扔掉 吗?为什么?【课件】师：如果没有了 诚信，即使有着 聪明的头脑 、出众的才学和其他 优越的条件，也 难以 被别 人相信和接受，更无法 获得施展才学的舞台，也就不能 获得财富和荣誉。所以 诚信非 常重要，非常宝 贵，就像金子一 样。今天老 师和大家 讨论的话题就是（板书）“诚信是金 ”。你对“诚信

4、是金 ”又是怎么理解的?强调金的含 义：金，是一种 贵重的金属，它被 视为美好和富有的象征，而且 还有特有 的物质价值。在这里它又代表着 诚信的重要性， 让我们从小讲诚信，时时讲诚 信。我 们的 生活离不开 诚 信。师：现在，年 轻人带着剩下的6个背包，来到了一个人才招聘会的 现场。同学 们，假 如你就是 负责招聘的某单位主管，比如，你是我 们小学的校 长，你想不想 让他成为我们学 校的一位教 师 。请你考 虑一下，也可以和你周 围其他 负责 招聘的主管商量一下。演一演：师：让我来扮演年 轻人。这位校长，你的答案是 生：不同意。）想一想：r 丿 A、 丿 A、师：我不明白我 拥有这么好的条件，

5、 为什么你 们却不招聘我呢?（生：你没有 诚信，我 怎么能相信你呢?）我在人才招聘市 场处处碰壁，又后悔又 难过。失去了诚信，我寸步 难行。我这才真正 明白孔子 说的“人无信不立 ”的真正含义了。【课件】同学 们，你们理解这句话的含义吗?诚信是人格的根本，也是人 际交往的基 础，所以，无信 则失去自己，也失去他人，最 终无法立足于社会。此所 谓 人无信不立。是啊， 诚信是在小事中体 现的，是一点一滴培养的。人如果 丢掉了 诚信，即使有着 聪 明的大 脑和出众的才学，也不会被社会承 认，也无法展 现才能，更无法 获得荣誉。你能说几个关于 诚信的名言警句或成 语吗?（生：）【课件】老 师搜集了一些

6、，大家一起 记住，并用 这些警句来提醒自己，好 吗?师：诚信是中 华民族的 传统 美德，早在春秋 时期，就流 传着曾子 杀猪的故事。我 请位同学 讲讲，【课件】其它同学看 课本26页。在古代，一 头猪对一个家庭来 说是相当昂 贵的。同学 们说 ，曾子 这样做，值得吗?生：我们把故事 结尾改 编一下：小结：曾子 为了不失信于小孩，竟真的把猪 杀了，煮 给孩子吃，目的在于用 诚实守信 的人生 态度去教育后代、影响后代。而代代 传承下来的 诚信，不 仅仅 影响他的孩子子， 还 影响着一代又一代的中国人。我 们身 边涌现出许多可歌可泣的 动人故事。2009年末和2010年初，各大媒体争相 报道这样 一

7、个故事， 请大家看屏幕。出示影片：信 义 兄弟 生死送薪，感知生活中 诚信的重要性谈一谈 自己的感受。请大家看 课本31页 的故事，同位交流一下自己的感想 集体交流体会。1、议一议，身边的不守 诚信的行 为，提高自己明辨是非的能力。如果每个人都能做到 诚信，我们的世界会 变得多么美好。可是，事与愿 违，在我 们身 边还存在着许多不诚不信的事情。 请大家看课本28-29页。思考一下， 图上的人做了哪些 不讲诚信的事情?2、我们身边有没有 这样的事情呢?生活在一个人 们都不诚实，都不 讲信用的 环境里， 你会感到怎 样?3、反思自己的言行，填写 诚 信卡。同学们刚 才听到不守 诚信的事情个个 义愤

8、填膺，接下来，我 们 平静下来，你 们回想一下自己身上的 诚信是否一直跟着我 们呢?有没有 它曾悄悄离开我 们的时候?（静思）请大家在 诚信卡上写上自己的承 诺。（生写）当你们在诚信的十字路口徘徊的 时候， 别 忘了看这张 卡片同学们，人生之路漫 长而富有挑 战性，我 们还会遇到很多渡口，需要我 们我们做出 选择，请大家牢牢 记住，诚信是金。 丢掉了诚信，其他的一切都会化 为乌有。请大家用一生去完成一份作 业做一个 诚实守信的人。人无诚信是金不教学目 标 ：激发学生从小 树立诚信意识，从我做起，从小事做起，从 现在做起。通 过收集 资料， 培养学生的收集信息、整理信息的能力。2、知道诚实守信是

9、中 华民族的美德， 结合生活中的具体事例和学生的生活 经验，理 解诚信的重要意 义，懂得 “人无信不立 ”的道理。理解 诚信 对于学生成 长的重要意 义。FLASH小故事狼来了哪个更重要今天，老 师带来了一个 话题想和大家一起交流探 讨。在探讨之前，我 们先来共同分享 一个有趣的故事。播放FLASH小故事狼来了，引 导学生思考：故事中的小男孩最后 的结局将会是什么?为什么会导致这样的结局?这个故事对你有何示?学生交流研 讨。这个故事告 诉我们做人不能常 说谎话 ，尤其是同 样一件事情 说谎 的次数多了人 们就不 当回事了。所以，做人做事要 讲究诚信，诚信是金，只有 诚信待人，诚信做事才能 换得

10、别 人的尊重与信任。今天我 们就一起来学 习诚信是金。有一个年 轻人走在漫 长的人生道路上，到了一个渡口的 时候，他已 经拥 有了 “健康 ”、 “美貌”、“诚信”、“机敏”、 “才学”、“金钱”、 “荣誉 ”这七个背包囊。船到江心的 时候，突然， 风起浪涌， 小船上下 颠动起来， 艄公 说： “船太小了， 太重了!客官你必 须丢掉一个背囊，才能安全的渡 过难 关。”思索了一会，年青人哪个都不舍得 丢-同学们现在大家分 组研讨：1）请你们想一想年 轻人应该丢 掉哪一个背囊?2）扔掉诚信的年轻人可能会成 为什么样的人?以小组为单位，用表演的形式把故事 续 演出来。3）为什么不可以 丢掉诚 信?小

11、结：正如同学 们所说的，诚实 确实很重要，除了生命之外， 诚信比才学、机敏、金 钱、荣誉等等都重要。我 们 的生活离不开 诚信。板书：诚信2、故事思考：自古以来 诚实是中华民族的美德，古代曾子 杀猪的故事就是 这样，受到人 们的赞 赏而传承下来的。想知道曾子 为什么杀猪，我请位同学讲讲，书（12页）其它同学看 图欣赏曾子为什么要 杀猪?曾子杀猪中， 给你印象最深刻的一句 话是什么?曾子为了不失信于小孩， 竞真的把猪 杀了，煮 给孩子吃，目的在于用 诚实守信的人生 态度去教育后代、影响后代。而代代 传承下来的 诚信，不 仅仅 影响的是曾子， 还影响着我 们身 边的人。3、体会 “人无信不立 ”的

12、含义。(书第9页)其实生活中有很多需要我 们做出选择的事情，而有的 选择 是在很久以后才知道是 对是 错，来看一个故事，把 书翻到第9页，小 组读文，围绕“这位年轻人被拒聘的原因 ”这个问 题，组内展开 讨论。这位年 轻 人被拒聘的原因是什么?看了 这个故事后，你有什么 话想说?评价： 对 ，你 说的对，诚信比能力和才学 还重要。是啊， 诚信是在小事中体 现的，是一点一滴培养的。人如果 丢掉了 诚信，即使有着 聪 明的大 脑和出众的才学，也不会被社会承 认，也无法展 现才能，更无法 获 得荣誉，正如孔 子所 说的， 人无信不立。通 过上面这些故事， 让我们体会到一个人失去 诚信，他将一 生没有什么成就。所以 诚信是金。但黄金有价， 诚信无价。完成 课题，板 书：是金诚信看不 见，摸不着。然而在我 们生活中却无 处不在。假如失去 诚信，最 终受伤害的 会是谁呢?学生展示 课前收集、 调查的事例。 结合1011页的事例 进行研