开展兴趣小组活动的总结

1、开展兴趣小组活动的总结【篇一】开展兴趣小组的活动总结在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努 力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，从三 方面总结了这学期兴趣小组的教学体会：一、切实的学习计划在中年级素描兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔 几位有一定绘画才能的学生，让中年级的他们从小接受绘画 的系统训练；而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创 造能力和想象能力，注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定 的认识和了解。在兴趣小组的活动中，我特别注意保护学生的个性发展, 尊重他们的个人创申请书范文意，发挥绘画特有的魅力，使 中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。二、多样

2、的教学方法在本学期的活动中，我引入了想象绘画和装饰图案设计 这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关 这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体 验到绘画所带来的乐趣。同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造 等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效 果。三、长足的奋斗目标有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画 能力和技巧我不这么认为。我觉得美术组的活动应该在尊 重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充 分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得 在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与 你兴趣小组的活动，才

3、能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成 为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美 术之花。中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜 欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接 受比较正统的美术教育，培养他们的美术素养，从而激发他 们对美术学习的信心和决心。【篇二】开展兴趣小组的活动总结本学期共开设八个兴趣小组，分别是篮球、田径、编织、 刺绣、剪纸、律动、电脑、书法。担任兴趣小组的老师分别 是孙辉、刘朝红、闫长征、张允兰、张春香、王春红、陈剑、 满园园八位老师。从本学期开始，我接手负责学校的兴趣小组管理工作， 由于是本人第一次做这个工作，需认真对本学期的工作进行 总结，以

4、便扬长避短，更好地开展好学校的兴趣小组活动。 现将本学期的管理工作总结如下：一、制定好各个小组计划并及时上交在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的 兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。二、召开小组辅导老师会议在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作 以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提岀好的 意见，并对学校的要求提岀建议。并和各位老师签了课堂教 学安全责任书。三、加强常规的管理本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规 管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规 的教师将扣分，每次违规扣Oo 5分。四、对上课记录的检查各辅导老师，认真做好

5、兴趣小组活动记录，对记录详实 加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动 小组记录最认真、最详实。五、对作品评比本学期对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一 次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对 表现突岀的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课 堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。存在不足：1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂 不及时，导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒 老师注意。2、教师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生 进行各项技能训练。3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生 的成果能得到学校领导的认可。

6、【篇三】开展兴趣小组的活动总结通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分 浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣 者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学 年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如 下：一、培养了学生对美术的兴趣所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受，就是以前 画画只是应付老师的作业。但通过学习他们意识到他们不再 是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了 而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学 中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学 生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感 悟和认识

7、，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、 鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更 多的学生想参加兴趣小组。二、增加了学生的知识面在绘画兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本知 识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他 们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设一定的 文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文 化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确 的文化价值观，涵养人文精神。三、增加了实践的机会由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实 践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评。而更 大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学 习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。四、定期举办了学生作品展览举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学 生提供了表现自己实力