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文档简介

1、年年 级：三年级级：三年级执教者：米小霞执教者：米小霞 米老师吃了这个蛋糕米老师吃了这个蛋糕的的 ，王老师吃了这个，王老师吃了这个 蛋糕的蛋糕的1828你能提出那你能提出那些数学问题些数学问题呢？呢？ 分数的分数的简单计算简单计算 学习目标学习目标 我能理解并熟练掌握我能理解并熟练掌握同分母分数同分母分数加减法加减法的计算方法的计算方法 我能在学习中感受到我能在学习中感受到数学与生活数学与生活的联系的联系米老师吃了这个蛋糕的米老师吃了这个蛋糕的 ，王老，王老师吃了这个师吃了这个 蛋糕的蛋糕的1828列式：列式：1828=想想（ ）个（）个（ ）加上（加上（ ）个（）个（ ） 是（）是（）个（个

2、（ ），就是（），就是（ ）1+2 8=382515=35个（个（ ）加上个（）加上个（ ）是个（）是个（ ），）， 就是（就是（ ）1828=382515=35仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？ 计算同分母分数加法，计算同分母分数加法， 分母不变分母不变, ,分子相加分子相加记住记住我哦我哦你能填出来吗？你能填出来吗？5626？小组讨论：小组讨论：计算出结果，并计算出结果，并说说自己的想法说说自己的想法56263656 3626？你能填出来吗？你能填出来吗？想想（ ）个（）个（ ）减去）减去（ ）个（）个（ ） 是（）是（）个（个（ ），就是（），就是（ ）2515-=2-1515=15仔细观察，你发现了什么？仔细观察，你发现了什么？计算同分母分数减法计算同分母分数减法分母不变分母不变, ,分子相减分子相减562636251515=记住记住我哦我哦看谁做得又对又快看谁做得又对又快2414394915252727看谁做得又对又快看谁做得又对又快6727451519修一条路，第一天修了全长的，修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的。第一天和第第二天修了全长的。第一天和第二天共修了全长的几分之几？二天共修了全长的几分之几？29第二天比第一天多修了全长的几分之第二天比

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