二年级上册语文课件－口语交际：商量｜人教部编版 (共16张PPT)

1、体育课上体育课上小欣，一会儿我小欣，一会儿我们一起去踢足球，们一起去踢足球，好不好？好不好？不，我要去不，我要去打乒乓球。打乒乓球。口语交际：商量口语交际：商量训练指导训练指导 当你与别人意见不一致的时候；当你做什么当你与别人意见不一致的时候；当你做什么拿不定主意的时候；当你需要求得别人的帮助的拿不定主意的时候；当你需要求得别人的帮助的时候，就要时候，就要学会与人商量，说话时要注意语气学会与人商量，说话时要注意语气。训练意图训练意图 培养学生学会与人商量的能力，要重视学生培养学生学会与人商量的能力，要重视学生参与的广泛性，让学生积极参与交流。参与的广泛性，让学生积极参与交流。1.1.商量是什么

2、意思？商量是什么意思？商量就是互相讨论和交换意见。商量就是互相讨论和交换意见。 2. 2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？ 意见不一致意见不一致 拿不定主意拿不定主意 想让别人帮忙或想借用别人的东西想让别人帮忙或想借用别人的东西明明：你有墨水，正好借给我。明明：你有墨水，正好借给我。小雨：真没礼貌！小雨：真没礼貌！明明：你到底借不借。明明：你到底借不借。小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？小雨：为什么要借给你？你自己干嘛不带来？明明：因为我明明：因为我小雨小雨：（显得不耐烦）别啰嗦了。：（显得不耐烦）别啰嗦了。明明：哼，我就知道你是个小气鬼。明明

3、：哼，我就知道你是个小气鬼。（结果小雨没有把墨水借给明明）（结果小雨没有把墨水借给明明）案例案例交流：交流：诚恳有礼诚恳有礼 小雨为什么没有把墨水借给明小雨为什么没有把墨水借给明明？假如你是明明，你会怎么向小明？假如你是明明，你会怎么向小雨开口？雨开口？u 没有说清借东西的理由没有说清借东西的理由u 别人不同意还强求别人不同意还强求u 乱发脾气乱发脾气 明明这次借东西没有成功，除了不明明这次借东西没有成功，除了不礼貌以外，还有什么别的原因吗？礼貌以外，还有什么别的原因吗？ 注意礼貌用语的使用注意礼貌用语的使用 注意说话的语气注意说话的语气 讲清理由讲清理由 不要发脾气不要发脾气 要是别人不同意

4、，不要勉强要是别人不同意，不要勉强 要学会倾听要学会倾听3.3.我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？我们与别人商量的时候需要注意些什么呢？【交际内容】【交际内容】 在生活中，有时候我们要跟别人商量事在生活中，有时候我们要跟别人商量事情。比如，你想和小丽调换值日的时间，该情。比如，你想和小丽调换值日的时间，该怎样跟她商量呢？怎样跟她商量呢？【交际指导】【交际指导】 1. 1.应明确为什么要学会与人商量。同学之应明确为什么要学会与人商量。同学之间可以设计相关的场景，如：由于没学会与人间可以设计相关的场景，如：由于没学会与人商量，不会用商量的口吻与别人交换意见，从商量，不会用商量的口吻与别人交换意

5、见，从而造成了别人的误解，体会而造成了别人的误解，体会“学会商量学会商量”的重的重要性。要性。 2. 2.了解在什么情况下需要与人商量。在日了解在什么情况下需要与人商量。在日常生活中，当遇到与别人意见不一致的时候，常生活中，当遇到与别人意见不一致的时候，当做什么事拿不定主意的时候，当你需要别人当做什么事拿不定主意的时候，当你需要别人的帮助的时候，就应该学会跟别人商量。的帮助的时候，就应该学会跟别人商量。 3. 3.对课文给出的两个场景在小组内进行模对课文给出的两个场景在小组内进行模拟练习。要懂得：跟别人商量是在征求别人的拟练习。要懂得：跟别人商量是在征求别人的意见，想得到别人的支持和帮助，因此

6、说话时意见，想得到别人的支持和帮助，因此说话时应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感觉到你是应该有礼貌，语气要谦逊，让别人感觉到你是真心在和他商量。真心在和他商量。交际示范交际示范 老师：小朋友们，我们在跟别人商量老师：小朋友们，我们在跟别人商量事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚，事情时，一定要注意态度诚恳，语气谦虚，把自己的想法说清楚，现在请大家积极上把自己的想法说清楚，现在请大家积极上台表演。台表演。 琳琳：琳琳：明明，我想和你调换一下值日的明明，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，我想早一点回时间，因为今天是我的生日，我想早一点回家，明天你值日再来替你，你看可以吗？家，明天你值日再来替你，你看可以吗？ 娇娇：娇娇：欣欣，你借给我的欣欣，你借给我的西游记西游记太太好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能好看了，可是我还剩三十多页没看完，你能让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看让我再借两三天吗？我一定抓紧时间早点看完还你。完还你。