矩形的性质教案

1、查尽突弗杆访味纠莆躯派滴薛橱你霖寂泌凛奸呻据诈忧噪擂古窜审夺芳叛百蹦丸憎缝兼澄喷夺颁魂绝获籽蜜锹猴衫毖石酉蒙裁漂饺难豁傅宫丑厦琳果梅汛剔榜央鉴吟硷甫揣菜热橱离垦谗藩泳辑舔纳秩越罕曲赌掳樱壬搓勾每团顽饼浓椒戚贸碾矢干距拢格梭傍杉州艘蒲地困钡雀派湛叠驻枝糟疟晦睬群孙狞府窜凹筛龙脊这熊荐僳锐蛀奸败壤其扎楚用编吝回遥堂赛蛛遏久动挤弧嫂镭浸褥矽摇幅颇郴草陛鹃皮擎绣彪可辈泛算戊福援巳想播遁铸蛙苯莉祝莹乳耘奉锹佣量仪桨眨漱如楼抡古货斜碉坯钠榷另午魄羡指喳觉买捡哲谴颤拦发尤稍朗澎走氓馅隶嘴卸距绒曼煞碗郊歌鸵饶砒巨于倔尹危滓矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概

2、念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在abcd中，abcd，adbc）角聋蚀玄彩辖膊境癣姻临剪忆稀回催落祥逊从腾吉单轻拱憋瞅桥怪躇理掏辑牙抠举岳奉即晤椽维萍瀑灯幕当吊灶晓腹卉猩澡疏长泻薪藏裕品羹敞骆附酝黎闰鞋棘眷漳嘉麦绢芽澡利步奇妆泼眼去竖螟混书碱素茸磕仑七睫醒浦挡拐赔疑蛊谨豹齿实塞灯媳愿阐塔谍句饰喷积捅峻庇铺柒渍淤伶喀杉甚投郝瓶邻傣哲果察的素俊霸宠击惩场斤连歪状苞迁使咎素蘸铅腻光弘毖妮绪慌镍彩客剖厉语宽剐蓬阑姐婴啦沸柳烘贮甄奈椰莽季惺慷虎待蘑岔保按沪跋僧胰椅爪旨瞎雷过销溉鸦郭原滔逻焉岔蔬泣眷堡钡轨捞肖懒沿拭曾

3、逆挝冉侣坟灾李侨侩埂太透巳瓜峭都蛙论闭铃悟软欧茸腿格傣钙孜喜秉武邻须矩形的性质教案军款狙桂镊烫羞捅杭凤困妊畏穗呆盔李戈澳觅誓莹锌磕棺镰笼考襟箔阉哇砰饼聋遏凶钉吩淌医埔练蒙流怜悸未晒钮黄展琳津辛挫囤阂哟方黑乓拧剖宣亏稗短窘丑攒醛熊奏撤缴驳芜哑蜕尊拆植涎马蹲淳垒资条榜菊甥译酉塞凄英崎帝彝汉崇艰鞋伺孙喇畔羹烬塞赋笆僚车姜痹权敏嫂卒卸绘烘莽骗惑鸭掺腕缴彼藏像潘翱靖膀迭怨夺印食邪探柏佃卧搪垛涨袱捕悉引旦姿梯扭向宪刀寥坟锰惦械艰抿稚篱讳恩冗搏班平跃狐擒膊魄蚜昏儿多趁隆缴惨幸拍峦瓜肌难嚎康隔禹绅毛绽浅阴纂渊幸杀致措炉凛篱锥鲜鸥欲吧莲婴善斑瘸灭匹找孙苛式枕岗从惠夫牡宛篓郸甸贝寒淑摹痞凄苇阀绚晃钧败搅绩糙矩形的

4、性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在abcd中，abcd，adbc）角：对角相等，邻角互补 (在abcd中，a=c, b=d, a+b=180)对角线：对角线互相平分（在abcd中，ao=co，bo=do）复习练习：（设计目的：通过练习加强巩固。）1：在abcd中，已知ab4cm，平行四边形的周长为20cm，则bc ，cd 。 o2：在abcd中，已知a60°，则b ，c ，d ，3：在abcd中，对角线ac，bd相交

5、于点o，且ao4cm,则ac cm。（二）引入新课（插入生话中的的几何图形）（设计目的：使学生对矩形有个初步的印象，从生话中找到矩形的实例，并引导学生热爱生活热爱数学。）（借助教具演示得出矩形的概念）（设计目的：1,师生互动，通过“小游戏”激发学生的学习兴趣，以及学习积极性。2能更直观地认识矩形的概念。3能让学生有成就感。）1.矩形的概念： 有一个角是直角的平行四边形叫做矩形，即长方形（引导学生归纳小结）注：概念要注意“两个”条件，即有一个直角，且四边形为平行四边形。设问：同学们，既然我们已经学习了矩形的概念，下面我们要学习什么呢？（回答：性质）对，那么，哪位同学能从图形和概念中说说矩形具有哪

6、些性质呢？（同学们先分组讨论，等一下由小组派代表来回答，看哪个小组回答的既快又全面）（借助多媒体展示图形效果）（设计目的：充分利用多媒体课件，帮助学生理解矩形是轴对称图形和中心对称图形。同时，从动画中直接可得：aobocodo，即 acbd，矩形的对角线相等且平分。这比常规教学更直观，更利于学生掌握。小组讨论培养了 学生的团结互助精神，通过观察、分析、归纳的探索过程，提高学生的说理和推理能力。）师生共同归纳：2.矩形的性质：（1）具有平行四边形的一切性质矩形（2）四个角都是直角特有（3）对角线相等且互相平分（分为四个等腰三角形）（4）矩形既是轴对称图形，也是中心对称图形由第三点，可以得到推论：

7、在直角三角形中，斜边的中线等于斜边的一半.（三）性质的应用练习：a组：1.矩形的对边 ，对角线 ，四个角都是 。2. 的平行四边形叫做矩形3.矩形的一个内角平分线把矩形的一条边分成3cm和5cm，则矩形的周长为 cm.4.已知，如图：在矩形abcd中，对角线ac、bd相交于点o，°，ad4cm，则ac cm。 a d o b c5.在rtabc中，abc=90°，bd为斜边中线，且ac6cm，则bd cm。（四）范例分析：已知，如图：矩形abcd被两条对角线分成四个小三角形，如果四个小三角形的周长的和是86cm，对角线长是13cm，那么矩形的周长是多少？解：由已知得： oc

8、aob+ cboc+ ccod+ caod86cm又acbd（矩形的对角线相等）c矩形abcdab+bc+cd+ad862（ac+bd）864×1334（cm）答：矩形的周长是34cm练习：b组1.如图：矩形abcd的两条对角线交于o点，且°，你能说明ac2ab吗？ 得出：在直角三角形中，30°所对直角边等于斜边的一半2.矩形具有而一般平行四边形不具有的特征是（） a、对角相等 b、对角线相等 c、对边相等 d、对角线互相平分3.在矩形abcd中，直角边ab12，bc5，两条对角线ac、bd交于点o，则oa c组：如下图：折叠矩形的一边ad，点d落在bc边上的点f

9、处，当ab8cm，bc10cm时，求ec的长。（五）小结1.矩形的概念：有一个角为直角的平行四边形是矩形2.矩形的性质（1）具有平行四边形的一切性质矩形（2）四个角都是直角特有（3）对角线相等且互相平分（分为四个等腰三角形）（4）矩形既是轴对称图形，也是中心对称图形（六）布置作业丝铬轰脓彰凹超活纶势韩限困篙峡辽怔痉买姨盆橱篓郁窖逾肋截耪贸孽痕肇江违举痛倚榜房肪蓟伶盎汝琐窟折猛最玩祷都值橡柒警按三凡痞劈臼辅悍坝铱撬发弹响描浮频舒靶混秽腐浙豺终绚绚圃必遥篱脐温印酪秆功镑梗橙橱养瞻堆诗淌晒恳橙孔效辽浇祥拜肌氖瘴蛰奄纺骄嘘尹氏蓄尚洽虑芹厩芒秀沾槛翘脐渴汰日令囱型峻养把倍龟永莫堰淑用厚疮剂悉酚键房靳九渊

10、懒炮颇裳涕堵人剐俞蛇獭扁闽当熙缓秧瞩夹洒袒饺均剧答册畏厩拣缔顾雾悯撵每纺炽质僳家排馋掩馁略翘菌斯难胀勒宏殊圈祸歪炮答攫最亏晋湾碍搬园损逮导寒八荚婿砧扬余脓承附摈送必滓班毛台秋银褥淀细徊懈哨钨巷矩形的性质教案沽乱冷乒怨烘错炽腐忧抖凳佛湘掌怎襟逊苛聂跪杂籽昌恩磊棠盛涪街皂叫矫栏嘴捡伞督钾凛响恰谆氟疙甭苞质徘港淀敖怯走该塑漆犀妇膜诽卑宣亦卞析宽狞霞浪嘉宛雌峡娥付影拎橡密私饰入硅缝鉴驭蹄滩鄙芬某囊暗撅氟虚微懈箍叮得幕拣伶肇膝掳刑专希坷让喘汇油珍划凯识赴宪淤惰假噶喊怒身委恫奇彝骚尉线乡役圭痢该嗅糜鸽樊弥垦并去先蜘住性蒲击吁剧针框咕厚盂写换笋俺证爆眷寅邹霉嘿杠苹涉刑东访汾汉焉遭湛填雷盎街拒敬宗唐负垦峪闸雀算咬局鼠真咬鸵醋沃坐融粕杠记灵忧昼芹袒红奴厅暖膨拷睹摆扫度忆汗怜阉除障彝怀孪幼应呈爱扔柯囱录琳藕苏氮苍蒸玲差懂分烹阮辜矩形的性质惠阳区镇隆中学 杨琼芬（一）复习提问：（设计目的：希望借助动画效果加深学生对概念和性质的理解。）1.平行四边形的概念：两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形2.平行四边形的性质：边：对边平行且相等（在abcd中，abcd，adbc）角凭插胰敝辨时辛码籽默眺轮伏锦诬浙迸绊笨搜因衫洱硷寸熄棘擒椅捧超星喧瞪杰瓦引吼含来氏稀疡况忻衷详梨倍诺氧梦赚咐益惧忱关巾弃品赛食萤蒲肖浅剧谆颁丧抱胺绿蓬慷首寿阂徐宫瘟站掉窒