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文档简介

1、20192020学年度第二学期教学工作计划本学期我将担任预备（5）班数学和拼音教学工作。为了教学工作更顺利的进行，特对数学和拼音制定相应的教学计划。1、 数学教学计划1. 学生基本情况分析在过去的半年里，孩子们基本掌握了对数字的理解，并能准确的进行 10 以内数的加减运算， 能看图提出一些简单的数学问题。 对数学 活动有了一定的兴趣爱好，这为他们今后的学习打好了坚实的基础。2. 教学要求（ 1）培养孩子对周围的事物有一定的空间想象能力。（ 2） 认识简单的几何图形， 将体和形、 数结合起来认识并引导儿童认识三者之间的联系，通过实物展示和提问、讲解等方法充分激发儿童的想象活动。（ 3） 教幼儿学

2、习简单的测量方法， 并认识时钟和日历等生活常用数学知识。（ 4）能理解数字的意义并能准确的进行20 以内加减运算。（ 5）认识钱币以及钱币单位的简单换算。3. 相应的组织与实施措施。教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来，并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。2、 拼音教学计划1. 学生基本情况分析在过去的半年里， 孩子们基本掌握了 6 个单韵母， 23 个声母及其学习复韵母相结合的拼读，个别整体认读音节，也能进行简单的组合拼读，为以后幼儿学习拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出等奠定了基础

3、2. 教学要求（ 1）了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。（ 2）继续养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。（ 3） 帮助幼儿养成良好的书写姿势， 为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。（ 4） 这一学期幼儿主要掌握九个复韵母， 五个前鼻韵母和四个后鼻韵母拼、读、写的方法。（ 5）通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。3. 相应的组织与实施措施。（ 1）为了使幼儿所学拼音知识，能够为入小学打下良好的基础。首先，根据汉语拼音的教学规律，并且遵循幼儿身心发展的特点以及幼儿的个体差异，以集体教学活动为主，采用小组活动，个别活动相结合的组织形式。在教学活动中，以图为主，以读为主，帮助幼儿及时进行巩固复习，把重点，难点穿插于一日活动，使幼儿的语言听辩能力逐步提高。（ 2） 教师应与家长保持经常联系， 及时了解孩子在园与家里的学习情况，以便发现问题及时解决，要求家长

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