实习课堂的规范

1、实习课堂的规范管理实习课堂的规范管理实习课堂的组成实习课堂的组成1 1、教师：、教师： 教授知识和技能给学生，从企业来支持学校工教授知识和技能给学生，从企业来支持学校工作的老师，特别要注意角色的转换，在教学岗位你作的老师，特别要注意角色的转换，在教学岗位你的角色就是教师。的角色就是教师。2 2、学生：从教师的传授中学习和掌握知识与技此、学生：从教师的传授中学习和掌握知识与技此 能。能。3 3、教学环境：师生、教学场地、教学设施、设备。、教学环境：师生、教学场地、教学设施、设备。一、一、 教学计划和教学大纲教学计划和教学大纲要求要求: :1 1、计划和大纲都是纲领性的文件，教学系必、计划和大纲都

2、是纲领性的文件，教学系必 须组织大家认真学习和领会其中内涵。须组织大家认真学习和领会其中内涵。2 2、老师们也要发挥主观能动性，主动要求学、老师们也要发挥主观能动性，主动要求学 习和了解自己所教科目的大纲要求。习和了解自己所教科目的大纲要求。 按计划安排教学内容是每一位实习教按计划安排教学内容是每一位实习教师的职业责任，科学、合理地设计、实师的职业责任，科学、合理地设计、实施每一个实习课题，能客观地反映出实施每一个实习课题，能客观地反映出实习教师的职业能力，也是大幅度提高实习教师的职业能力，也是大幅度提高实习教学质量的根本条件。习教学质量的根本条件。3 3实习课的教学计划和教学大纲是组织实习实

3、习课的教学计划和教学大纲是组织实习 教学工作的指导文件，执行过程中必须教学工作的指导文件，执行过程中必须 保持严肃性。保持严肃性。4 4学校必须根据实际情况，作出实施性的实学校必须根据实际情况，作出实施性的实 习教学计划，经主管校长审核同意后方可习教学计划，经主管校长审核同意后方可 实行。实行。 5 5实习指导教师及教学工作人员，必须按照实习指导教师及教学工作人员，必须按照 实习教学大纲进行教学，原则上不得压缩实习教学大纲进行教学，原则上不得压缩 实习教学的时间和内容。实习教学的时间和内容。举例：举例： “汽车汽车维修与驾驶维修与驾驶”专业教学计划专业教学计划 汽车装试技术汽车装试技术课程教学

4、大纲课程教学大纲 “ “机电一体化机电一体化”专业教学计划专业教学计划公差配合与技术测量公差配合与技术测量课程教学大纲课程教学大纲6 6教学系要根据学校的实施性教学计划和教学系要根据学校的实施性教学计划和实习条件提出下学期的实习教学进程计实习条件提出下学期的实习教学进程计划（周数、课程或工种、时数）和实习划（周数、课程或工种、时数）和实习指导教师的安排及任用，经主管校长批指导教师的安排及任用，经主管校长批准后执行。准后执行。 7 7教务处每学期前向教研组下达教学计划和教务处每学期前向教研组下达教学计划和教学任务，明确任课实习教师。教学任务，明确任课实习教师。 8 8实习教学进程在计划执行中，不

5、得任意变实习教学进程在计划执行中，不得任意变 动，如需要调整时，必须经系主任和教务动，如需要调整时，必须经系主任和教务 主任同意，报主管校长批准。主任同意，报主管校长批准。 1 1、老师接受教学任务后要开始编制授课计划。、老师接受教学任务后要开始编制授课计划。 实习课的学期授课计划是实习指导教实习课的学期授课计划是实习指导教师进行实习教学工作的依据，是教学的基本文师进行实习教学工作的依据，是教学的基本文件之一。教师应根据教学大纲的要求及教学进件之一。教师应根据教学大纲的要求及教学进程来编制，内容包括教学顺序、时数、内容、程来编制，内容包括教学顺序、时数、内容、方式等。方式等。 二、授课计划的编

6、制二、授课计划的编制 2 2实习指导教师应在学期前，编制学期授实习指导教师应在学期前，编制学期授课计划，由教研组长签字，系主任审核同课计划，由教研组长签字，系主任审核同意后执行。意后执行。 3 3实习学期授课计划在执行过程中，实习实习学期授课计划在执行过程中，实习指导教师如果对教学内容有少量调整，须指导教师如果对教学内容有少量调整，须经系主任和教务主任同意，报主管校长批经系主任和教务主任同意，报主管校长批准后方可调整。准后方可调整。 举例：举例：授课计划封面授课计划说明授课计划内容三、教案三、教案 实习教案是实习指导教师进行课堂化教学的重实习教案是实习指导教师进行课堂化教学的重要依据，编写教案

7、是教师把全部教学准备工作逐步要依据，编写教案是教师把全部教学准备工作逐步落实到文字材料上的结果，凝聚着老师的心血和汗落实到文字材料上的结果，凝聚着老师的心血和汗水。按规定的格式和要求编写教案，即是实习教学水。按规定的格式和要求编写教案，即是实习教学的基本要求，是实习教学课堂化、规范化的具体体的基本要求，是实习教学课堂化、规范化的具体体现，也是上好实习课的关健环节，对提高教师业务现，也是上好实习课的关健环节，对提高教师业务水平、保证教学质量起到很重要的作用水平、保证教学质量起到很重要的作用 。举例：举例：教案首页教案首页四、四、 教材的选用教材的选用 1 1学校要根据实习教学大纲选用统一编印的学

8、校要根据实习教学大纲选用统一编印的教材。若无统编教材，可选用基本符合大纲要教材。若无统编教材，可选用基本符合大纲要求的教材、自编讲义及实习指导资料。求的教材、自编讲义及实习指导资料。 2 2选用教材和自编讲义，由教研组研究，经选用教材和自编讲义，由教研组研究，经 系主任、教务主任同意，并报主管校长批准系主任、教务主任同意，并报主管校长批准 后采用。后采用。 3 3凡采用的教材和讲义应在开课或实习前发凡采用的教材和讲义应在开课或实习前发 给教师备课使用。给教师备课使用。 1 1实习教学日志是重要的教学记录，教师授实习教学日志是重要的教学记录，教师授课后要认真填写并签字，它包括授课时间、课后要认真

9、填写并签字，它包括授课时间、内容、实习设备、安全、学生表现、课堂发内容、实习设备、安全、学生表现、课堂发生的偶发性事件及处理方法和效果等。生的偶发性事件及处理方法和效果等。 五、五、 教学日志的填写教学日志的填写举例：举例： 教学日志教学日志2 2学校要根据实习教学日志检查学期授学校要根据实习教学日志检查学期授课计划的执行情况，分析和研究实习课计划的执行情况，分析和研究实习 教学中存在的问题。教学中存在的问题。 3 3学期结束后，实习教学日志由教务处学期结束后，实习教学日志由教务处 装订存档，统一保管，毕业后保存三年。装订存档，统一保管，毕业后保存三年。 六、六、 备课备课 1 1实习指导教师

10、备课是保证实习课教实习指导教师备课是保证实习课教学质量的前提，必须认真备好每一次学质量的前提，必须认真备好每一次课，不允许上无准备的课，也不允许课，不允许上无准备的课，也不允许无教案上课。无教案上课。 2 2实习指导教师根据学期授课计划的统一实习指导教师根据学期授课计划的统一要出求，在授课之前按照课堂教学环节撰要出求，在授课之前按照课堂教学环节撰写教案，结合实际情况确定教学方法、重写教案，结合实际情况确定教学方法、重点、难点、工艺要求等，详细安排各种实点、难点、工艺要求等，详细安排各种实习指导的要点的操作要领。习指导的要点的操作要领。 3 3教师应钻研教学大纲，弄清本课程的教学教师应钻研教学大

11、纲，弄清本课程的教学目的、教学要求，充分做好实习材料、设备、目的、教学要求，充分做好实习材料、设备、工卡量具、图纸及有关技术资料和学生实习工卡量具、图纸及有关技术资料和学生实习位置的安排。位置的安排。 4 4严格教案检查制度。在上课前由教研组长严格教案检查制度。在上课前由教研组长检查教案并签字，教研组长的教案由系主任或检查教案并签字，教研组长的教案由系主任或教务主任检查签字。教务主任检查签字。 七、七、 课堂教学课堂教学 1 1、实习指导要按照课程授课计划的程序，通、实习指导要按照课程授课计划的程序，通过讲课、示范操作、指导、作业考核、总过讲课、示范操作、指导、作业考核、总结等形式，使学生获得

12、实际操作技能、技结等形式，使学生获得实际操作技能、技巧和提高思想觉悟。实习教学一般可分为巧和提高思想觉悟。实习教学一般可分为入门指导、巡回指导、结束指导三个主要入门指导、巡回指导、结束指导三个主要环节进行。环节进行。2 2、入门指导入门指导是实习课堂教学的起始环节，是教是实习课堂教学的起始环节，是教师根据授课计划，在实习操作前所进行的组织、师根据授课计划，在实习操作前所进行的组织、讲解、示范操作等教学过程。内容包括：说明当讲解、示范操作等教学过程。内容包括：说明当天的实习任务、讲解与分析工艺、提出质量标准天的实习任务、讲解与分析工艺、提出质量标准和工时定额的要求；说明设备、工具、附属装置和工时

13、定额的要求；说明设备、工具、附属装置的准备和应用，材料、辅助材料的合理选择方法；的准备和应用，材料、辅助材料的合理选择方法；教师示范操作（连续动作、分解动作），并讲解教师示范操作（连续动作、分解动作），并讲解每个动作的要领、注意事项、安全操作规程等。每个动作的要领、注意事项、安全操作规程等。3、巡回指导是实习指导教师入门指导以后、巡回指导是实习指导教师入门指导以后 对学生进行的个别或集体指导。教师要逐对学生进行的个别或集体指导。教师要逐个机台（工作地）检查学生操作前的准备个机台（工作地）检查学生操作前的准备工作是否符合要求，操作过程中的操作方工作是否符合要求，操作过程中的操作方法、姿势是否正确

14、，发现问题，及时解决，法、姿势是否正确，发现问题，及时解决，使学生正确掌握和熟练操作技能。使学生正确掌握和熟练操作技能。 4 4、结束指导是在每次教学结束前把学生集、结束指导是在每次教学结束前把学生集 中起来进行总结，着重总结本次教学任中起来进行总结，着重总结本次教学任 务的完成情况、学生操作技能掌握程度、零件务的完成情况、学生操作技能掌握程度、零件（工件）加工的质量、安全文明生产及劳动纪（工件）加工的质量、安全文明生产及劳动纪律等方面情况，肯定成绩，找出不足，并指出律等方面情况，肯定成绩，找出不足，并指出今后需改进的问题。今后需改进的问题。 5 5、在实习课堂教学中，教师要加强学生的纪律、在

15、实习课堂教学中，教师要加强学生的纪律教育，表场先进，以达到端正劳动态度，提高教育，表场先进，以达到端正劳动态度，提高工作效率，遵守操作规程，提高实习质量的目工作效率，遵守操作规程，提高实习质量的目的。并把学生的实习情况记录下来，填入实习的。并把学生的实习情况记录下来，填入实习教学日志，作为平时考核的依据。教学日志，作为平时考核的依据。 1 1实习教育理论和实习教学法的学习与研究实习教育理论和实习教学法的学习与研究是提高教师业务水平，保证实习教学质量的是提高教师业务水平，保证实习教学质量的重要措施，学校要根据实际情况有计划、有重要措施，学校要根据实际情况有计划、有组织地进行，做到有内容、有记录。

16、组织地进行，做到有内容、有记录。 2 2实习教学研究的内容，应包括教育理论和实习教学研究的内容，应包括教育理论和 教学方法的学习、切磋技术技能、教学评教学方法的学习、切磋技术技能、教学评 议、教书育人等。议、教书育人等。 八、八、 教学研究教学研究 3 3学校要支持和鼓励实习指导教师总结教学学校要支持和鼓励实习指导教师总结教学 经验，积累教学资料，有计划地编写实习经验，积累教学资料，有计划地编写实习 教学讲义和实习教学卡片。教学讲义和实习教学卡片。 1 1实习成绩考核分为平时考查、实习结束实习成绩考核分为平时考查、实习结束考试、技能等级职业资格考试等形式。考试、技能等级职业资格考试等形式。 2

17、 2平时考查由实习指导教师根据在实习教学平时考查由实习指导教师根据在实习教学 过程中，对学生的学习和操作情况进行的过程中，对学生的学习和操作情况进行的 综合考查评定，并组织填写综合考查评定，并组织填写“学生实习总学生实习总 结报告结报告”。 九、九、 成绩考核成绩考核 3 3实习结束考试，由教学系统一组织有关实习结束考试，由教学系统一组织有关 实习指导教师命题，并制定评分标准。实习指导教师命题，并制定评分标准。 4 4技能等级职业资格考试技能等级职业资格考试，由学校组织报名，由学校组织报名， 具体考试由劳动部门（技能鉴定中心）根据具体考试由劳动部门（技能鉴定中心）根据 技术要求，分别进行应知、

18、应会的考核。技术要求，分别进行应知、应会的考核。 1 1实习的安全工作是进行正常实习教学实习的安全工作是进行正常实习教学的保证，是关系到人身、设备等安全的的保证，是关系到人身、设备等安全的大事，应予高度重视，实习工场要制定大事，应予高度重视，实习工场要制定各项安全技术管理制度和操作规程，并各项安全技术管理制度和操作规程，并要有专人负责，消除事故隐患，杜绝人要有专人负责，消除事故隐患，杜绝人身、设备事故的发生。身、设备事故的发生。 十、实习的安全教育十、实习的安全教育 2 2学生实习前，要按规定要求进行安全学生实习前，要按规定要求进行安全教育，同时，实习指导教师要把安全技术教育，同时，实习指导教

19、师要把安全技术教育贯彻在实习教学的始终。教育贯彻在实习教学的始终。 十一、十一、 实习指导教师的任用与考核实习指导教师的任用与考核 1 1实习指导教师实行聘任制。应聘的实习指导实习指导教师实行聘任制。应聘的实习指导教师必须具备中级技校毕业以上的文化程度教师必须具备中级技校毕业以上的文化程度和中级以上操作技能，思想进步，作风正，和中级以上操作技能，思想进步，作风正，有较强的组织能力和热心于教学工作等条件，有较强的组织能力和热心于教学工作等条件，根据本人所学专业和条件，经学校考核合格根据本人所学专业和条件，经学校考核合格后方可聘用。后方可聘用。 2 2凡被聘用新担任的实习指导教师在上课前凡被聘用新

20、担任的实习指导教师在上课前必须进行试讲。由系主任、教务主任、主管必须进行试讲。由系主任、教务主任、主管校长及有关实习指导教师组成评议组，通过校长及有关实习指导教师组成评议组，通过听课、评议，确定被聘教师是否合格，合格听课、评议，确定被聘教师是否合格，合格者方可任用。者方可任用。 3 3加强对实习指导教师的考核，考核的结果加强对实习指导教师的考核，考核的结果 存入本人业务档案，作为晋级、评定教师存入本人业务档案，作为晋级、评定教师 职务，评比先进的依据。职务，评比先进的依据。 4 4实习指导教师业务档案的内容：历年任课实习指导教师业务档案的内容：历年任课 量、教学态度、教学水平，教学效果、教量、教学态度、教学水平，教学效果、教 书育人、研究成果、奖惩情况。书育人、研究成果、奖惩情