《记承天寺夜游》

1、大家早上好！ 学习目标：学习目标： 1 1、掌握重点字词。、掌握重点字词。 2 2、读出文章韵味。、读出文章韵味。 3 3、感受作者心境。、感受作者心境。（一）（一） 操操 作作 方方 法法自主探究自主探究要求：读准字音和停顿，掌握要求：读准字音和停顿，掌握重点字词，流利准确的翻译课重点字词，流利准确的翻译课文。文。（一）（一） 操操 作作 方方 法法 元丰六年元丰六年/ / 十月十二日十月十二日/ / 夜夜, , 解衣解衣/ / 欲睡欲睡, , 月色月色/ / 入入户户, , 欣然欣然/ / 起行。起行。念念/ / 无与为乐者无与为乐者, , 遂遂/ /至承天寺至承天寺/ / 寻寻/ /张怀

2、民。怀民张怀民。怀民/ / 亦未亦未寝寝, ,相与相与/ / 步于中庭。庭下步于中庭。庭下/ / 如积水空明如积水空明, , 水中水中/ /藻、荇交藻、荇交横横, , 盖盖/ / 竹柏影也。何夜竹柏影也。何夜/ / 无月无月? ? 何处何处/ / 无竹柏无竹柏? ? 但但/ / 少少闲人闲人/ / 如吾两人者耳。如吾两人者耳。自主探究自主探究请解释下列词语的含义：请解释下列词语的含义：l月色入月色入户户l遂遂至承天寺至承天寺l念念无与为乐者无与为乐者l相与相与步于中庭步于中庭l怀民亦未怀民亦未寝寝l盖盖竹柏影也竹柏影也l但但少闲人如吾两人者耳少闲人如吾两人者耳考虑，想到考虑，想到只是只是共同，

3、一起共同，一起睡觉睡觉于是于是原来原来自主探究成果展示自主探究成果展示门门翻译下列句子翻译下列句子1、念无与为乐者。念无与为乐者。2、庭下如积水空明。庭下如积水空明。3、水中藻、荇交横，盖竹柏影也。水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 4、但少闲人如吾两人者耳。但少闲人如吾两人者耳。 诵读文章之韵味诵读文章之韵味品读作者之快乐品读作者之快乐 逐字逐句反复品读，细细咀嚼，逐字逐句反复品读，细细咀嚼，发现并还原作者蕴藏在文章词语和句发现并还原作者蕴藏在文章词语和句子中的快乐，并以批注的形式在课文子中的快乐，并以批注的形式在课文空白处写下自己的理解。空白处写下自己的理解。示例：示例：我在我在“欣然起行欣然起

4、行”一句中发一句中发现了苏东坡因月色入户而迅即产生的现了苏东坡因月色入户而迅即产生的喜悦，以及迫切想与朋友分享的愿望喜悦，以及迫切想与朋友分享的愿望。你看，他。你看，他“欣然起行欣然起行”，一个，一个“起起”字和一个字和一个“行行”字说明他内心涌起字说明他内心涌起的那份快乐是多么强烈，多么真诚！的那份快乐是多么强烈，多么真诚！他是多么率真可爱！他是多么率真可爱！背景链接：背景链接：张怀民，张怀民，10831083年年贬黄州，起初寓居承天贬黄州，起初寓居承天寺，心胸坦然，绝不挂怀寺，心胸坦然，绝不挂怀于贬谪之事。公务之暇，于贬谪之事。公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚

5、之容，为品格清而无悲戚之容，为品格清高超逸之人。高超逸之人。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。庭下庭下月色月色如积水空明，水中藻、荇交横，如积水空明，水中藻、荇交横，是是竹柏竹柏影也影也探寻探寻“闲人闲人”之魅力之魅力背景背景1.宋神宗元丰二年七月，御史李定等人说苏轼宋神宗元丰二年七月，御史李定等人说苏轼以诗讪谤新法，八月，将他逮捕入狱。他被长时间以诗讪谤新法，八月，将他逮捕入狱。他被长时间审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月获释出狱，被审问折磨，差一点丢了脑袋。十二月获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得贬谪到黄州任团练副使，但不得“签书公

6、事签书公事”，也，也就是说做着有职无权的闲官。本文写于元丰六年，就是说做着有职无权的闲官。本文写于元丰六年，苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。苏轼被贬谪到黄州已经有四年了。背景背景2.苏轼以犯人的身份被贬黄州，无薪俸，故租苏轼以犯人的身份被贬黄州，无薪俸，故租五十亩荒地经营。有诗云五十亩荒地经营。有诗云“不令寸土闲，饥寒未知不令寸土闲，饥寒未知免。免。”“”“去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖草堂，日炙风吹面如墨刈草盖草堂，日炙风吹面如墨”“”“自笑平生为口自笑平生为口忙忙”。体会作者之心境体会作者之心境贬杭州贬杭州“我本无家更安在我本无家更安在,故乡无

7、此好湖山故乡无此好湖山”;贬密州贬密州 “老夫聊发少年狂老夫聊发少年狂”,抒报国之志抒报国之志, “人有人有悲欢离合悲欢离合,月有阴晴月缺月有阴晴月缺,此事古难全。但愿人长久，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟千里共婵娟”,发安慰之语发安慰之语;贬黄州贬黄州“长江绕郭知鱼美长江绕郭知鱼美,好竹连山觉笋香好竹连山觉笋香”； 贬惠州贬惠州“日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人”面对青春的一去不复返，他积极乐观地说面对青春的一去不复返，他积极乐观地说：“谁道人生无谁道人生无 再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。鸡。” 面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说面对自然界的风吹雨打，他从容洒脱地说：“竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕？一蓑烟雨任平生。” 结结 语：语： 他他乐观豁达，乐观豁达，率性自然，敢于袒露真率性自然，敢于袒露真性情；他诗意面对逆境、智慧面对得失；性情；他诗意面对逆境、智慧面对得失；他超然于世俗名利、拥有空明自由的心灵；他超然于世俗名利、拥有空明自由的心灵；他始终热爱自然、热爱生活，身在俗世却他始终热爱自