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文档简介

1、精品文档活动目标1、通过玩开始和停止的音乐游戏，幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。2、在游戏中，幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。3、通过感受音乐、表现音乐，体验与同伴、教师一起游戏的快乐。活动准备音频文件、红绿灯指示标志、与幼儿人数相等的小呼啦圈活动过程一、律动去郊游幼儿与教师共同表演律动去郊游。音乐结束，幼儿回到自己的座位。二、谈话：通过谈话启发幼儿发现生活中的“开始和停止”的事件。小朋友坐过车吗？司机是怎样开车的？当司机看到绿灯时怎么办？看到红灯呢？那你还发现生活中有什么能够突然间开始，然后又立刻停下来呢？幼儿讨论：如电灯、门、洗手的水龙头等。我们小朋友平时都特别

2、爱听音乐了， 我们怎样才能让电脑放出好听的音乐？当我们按下开始键， 电脑就会播放出好听的音乐， 我们再按下停止键时， 音乐就 会马上停下来，让我们来试一下。三、感受音乐1、听开始和停止的音乐，引导幼儿发现音乐反复开始和突然停止的音乐特点。今天老师给小朋友带来了一段好听的音乐，一会儿我们听音乐的时候要仔细、认真地听，听听这首曲子和我们以前听过的曲子有什么不同？它有趣再哪里？一会告诉我。这首曲子和我们以前听的曲子有什么不一样？对， 这首曲子表现的就是我们刚才所说过的， 好像司机叔叔开着车遇到红灯停下来，看到绿灯向前进，遇到红灯又停下来，等到绿灯亮的时候又向前进，我们就跟着这首曲子来玩游戏吧！四、表

3、现音乐1、我是合格小司机听着这有趣的音乐， 小司机们要出发了！ 出发之前我们先来说一说， 怎样才能做合格的小司机！ 引导幼儿注意捕捉音乐开始和停止的信号开车和停车： 红灯亮了， 我们该怎样做？绿灯亮了， 我们又会怎么做呢？音乐开始时， 就好像绿灯亮了，音乐停止时就好像红灯亮了。我们来玩开汽车的游戏， 看看哪个小朋友能遵守交通规则， 好， 请每个小朋友开上自己的小汽车，我们出发了。第一次游戏结束，师幼共同讨论游戏中出现的问题，并小结：警察叔叔夸小朋友们都是很棒的司机能看红绿灯开车， 可是刚才开车的时候小车没有排队， 结果塞车了。 如果我们的小司机能够一个跟着一个， 那么一定不会塞车的。 大家开着自己的小车， 一个跟着一个， 出发去玩喽！ 随音乐进行第二次游戏， 教师总结。2. 借助呼啦圈进行游戏呼啦圈摆放在地上，幼儿在圈外准备，教师介绍规则：音乐开始，请小朋友在圈外随音乐做动作， 你可以跳舞， 也可以原地摆你喜欢的姿势， 或者模仿小动物， 音乐停止后， 请小朋友迅速跳到圈内， 每个圈里只能站一个人。 音乐开始后，再跳出圈外随音乐做你喜欢做的动作。 圈的数量会越来越少， 坚持到最后的小朋友即为胜利。五、结束幼儿各自握好方向盘，开着小汽车到教室外进行活动。3 欢迎下载。精品

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