把握人物形象

1、把握人物形象把握人物形象考点展示【鉴赏评价】考点：【鉴赏评价】考点：1、体会重要语句的丰富含义，品味精彩体会重要语句的丰富含义，品味精彩语句的表达艺术语句的表达艺术2、欣赏作品的形象欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力领悟作品的艺术魅力3、对作者表现出来的价值判断和审美取对作者表现出来的价值判断和审美取向作出评价向作出评价江苏考情分析江苏考情分析 2008年年侯银匠侯银匠中有三题涉及人物形象，中有三题涉及人物形象， 2010年年溜索溜索有一题直接考查分析人物形有一题直接考查分析人物形象特点，象特点， 2011年年这是你的战争这是你的战争有两题与人物形象有两题与人物

2、形象有关，有关， 2012年年邮差先生邮差先生又是直接考查分析人物又是直接考查分析人物形象的特点。形象的特点。 这些题目体现了江苏命题者对该考点的钟爱，这些题目体现了江苏命题者对该考点的钟爱，这应该引起我们的关注这应该引起我们的关注。考题展示考题展示：【2010年江苏省溜索】文中写领队比年江苏省溜索】文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象？较分散，请统观全文，简要分析领队形象？5分分【2012年江苏省邮差先生】文中两处年江苏省邮差先生】文中两处划线的句子写出了邮差什么样性格特点，请划线的句子写出了邮差什么样性格特点，请简要分析。简要分析。4分分【2013年全国新课标为自己影子吃饭的年

3、全国新课标为自己影子吃饭的人】简要概括主人公马力诺这一形象有哪人】简要概括主人公马力诺这一形象有哪些特点？些特点？4分分找差距，明思路找差距，明思路答案答案1：相貌打扮很是不起眼；不急不躁，不冷不热，不快不相貌打扮很是不起眼；不急不躁，不冷不热，不快不慢；洗碑几十年不去赶那些过场，凑那些热闹；不惊不乍，不停慢；洗碑几十年不去赶那些过场，凑那些热闹；不惊不乍，不停下手中的活的打石匠形象。下手中的活的打石匠形象。 答案答案2：不紧不慢打石头，有人进入自家院子不惊不乍，表现不紧不慢打石头，有人进入自家院子不惊不乍，表现出王石匠为人处世都很出王石匠为人处世都很淡定淡定；相貌打扮不起眼；洗碑相貌打扮不起

4、眼；洗碑认真负责认真负责。问题诊断：问题诊断：没有定位，特征概括不全没有定位，特征概括不全照抄原文照抄原文：答案答案6：王石匠是一个简单忠厚、朴实、内心平静淡泊的刻王石匠是一个简单忠厚、朴实、内心平静淡泊的刻碑人。碑人。答案答案7：有耐心，习惯一个人孤独的生活，是个历经沧桑又有耐心，习惯一个人孤独的生活，是个历经沧桑又勇于面对的人。勇于面对的人。答案答案3：王石匠清心寡欲，不喜欢凑热闹王石匠清心寡欲，不喜欢凑热闹答案答案4：王石匠洗碑时做事专心，不会被外面美好的事王石匠洗碑时做事专心，不会被外面美好的事物吸引而分心。物吸引而分心。答案答案5：第四段动作描写，表现他很干练。随手拾块碎第四段动作描

5、写，表现他很干练。随手拾块碎石压住，体现了他不重名利、财富。石压住，体现了他不重名利、财富。问题诊断：问题诊断：找差距，明思路找差距，明思路理解偏差，表述不准确。理解偏差，表述不准确。无事例支撑，脱无事例支撑，脱离文本，造成遗离文本，造成遗漏要点漏要点无中生有无中生有答题模式答题模式：（2010安徽卷）根据小说内容，概括王安徽卷）根据小说内容，概括王石匠的石匠的形象特点形象特点。参考：参考：王石匠是一个王石匠是一个手艺高超、真诚善良、从容淡定、善手艺高超、真诚善良、从容淡定、善解人意、讲究信誉解人意、讲究信誉的的农村手艺人农村手艺人从罗永才对他从罗永才对他 “手艺很好手艺很好”的评价和洗碑的场

6、景描写可的评价和洗碑的场景描写可以看出他以看出他手艺高超手艺高超；从他的相貌打扮和对话神态可以看；从他的相貌打扮和对话神态可以看出他为人出他为人真诚质朴真诚质朴 、从容淡定从容淡定；从他指点罗永才上山调；从他指点罗永才上山调整心绪，可以看出他整心绪，可以看出他善解人意，乐于助人善解人意，乐于助人；从他承揽洗碑并按时保质保量完成，可以看出他从他承揽洗碑并按时保质保量完成，可以看出他工作认工作认真负责，讲究信誉真负责，讲究信誉。：（2010安徽卷）根据小说安徽卷）根据小说内容，结合文章分析王石匠的内容，结合文章分析王石匠的形象特点形象特点。参考：参考：王石匠是一个王石匠是一个手艺高超、真诚善良、从

7、容淡定、善手艺高超、真诚善良、从容淡定、善解人意、讲究信誉解人意、讲究信誉的的农村手艺人农村手艺人从罗永才对他从罗永才对他 “手艺很好手艺很好”的评价和的评价和洗碑的场景描写洗碑的场景描写可可以看出他以看出他手艺高超手艺高超；从他的；从他的相貌打扮和对话神态相貌打扮和对话神态可以看可以看出他为人出他为人真诚质朴真诚质朴 、从容淡定从容淡定；从他；从他指点罗永才上山指点罗永才上山调调整心绪，可以看出他整心绪，可以看出他善解人意，乐于助人善解人意，乐于助人； （从他从他承揽洗碑并按时保质保量完成承揽洗碑并按时保质保量完成，可以看出他，可以看出他工作认工作认真负责，讲究信誉真负责，讲究信誉。 作者的

8、评作者的评价价细节描写细节描写围绕情节发展围绕情节发展脉络脉络环境描环境描写写思考方向：思考方向：正面描写：外貌、语言、行动、心理、神态等正面描写：外貌、语言、行动、心理、神态等侧面烘托：环境描写和他人评价侧面烘托：环境描写和他人评价情节发展脉络情节发展脉络答题模式答题模式：（2010安徽卷）根据小说内容，概括王安徽卷）根据小说内容，概括王石匠的石匠的形象特点形象特点。参考：参考：王石匠是一个王石匠是一个手艺高超、真诚善良、从容淡定、善手艺高超、真诚善良、从容淡定、善解人意、讲究信誉解人意、讲究信誉的的农村手艺人农村手艺人从罗永才对他从罗永才对他 “手艺很好手艺很好”的评价和洗碑的场景描写可的

9、评价和洗碑的场景描写可以看出他以看出他手艺高超手艺高超；从他的相貌打扮和对话神态可以看；从他的相貌打扮和对话神态可以看出他为人出他为人真诚质朴真诚质朴 、从容淡定从容淡定；从他指点罗永才上山调；从他指点罗永才上山调整心绪，可以看出他整心绪，可以看出他善解人意，乐于助人善解人意，乐于助人； （抓住人物描写细节以及他人和作者评价抓住人物描写细节以及他人和作者评价）从他承揽洗碑并按时保质保量完成，可以看出他从他承揽洗碑并按时保质保量完成，可以看出他工作认工作认真负责，讲究信誉真负责，讲究信誉。 （围绕情节发展脉围绕情节发展脉络络）形象定形象定位位性格特点性格特点结合文章逐点结合文章逐点分析分析形象定

10、位形象定位 特征概括特征概括 逐点分析逐点分析文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分） 领队是一位领队是一位从容不迫、关爱部下、认真负从容不迫、关爱部下、认真负责、勇敢无畏、粗犷豪迈责、勇敢无畏、粗犷豪迈横渡怒江横渡怒江驮队的驮队的领导者。领导者。 （1）“懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐在马地坐在马上：表现他在怒江天险前的上：表现他在怒江天险前的从容不迫，胸从容不迫，胸有成竹有成竹； （2）敲一敲溜索，）敲一敲溜索，“吼吼”我过江：表现他我过江：表现他认真负责，关爱部下认真负责，关爱部下。 （3）瞟一眼，问一声：表现他）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，受人尊敬，与

11、手下配合默契；与手下配合默契； （4）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的的勇敢无畏，粗犷豪迈勇敢无畏，粗犷豪迈比较思考总结文中写领队比较分散，请统观全文，简要文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（分析领队形象。（6分）分） 领队是一位领队是一位从容不迫、关爱部下、从容不迫、关爱部下、认真负责、勇敢无畏、粗犷豪迈认真负责、勇敢无畏、粗犷豪迈横渡怒江横渡怒江驮队的领导者。驮队的领导者。 （1）“懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐在马上：表现他在怒江天险地坐在马上：表现他在怒江天险前的前的从容不迫，胸有成竹从容不迫，胸有成竹； （2）敲一敲溜索

12、，）敲一敲溜索，“吼吼”我过我过江：表现他江：表现他认真负责，关爱部下认真负责，关爱部下。 （3）瞟一眼，问一声：表现他）瞟一眼，问一声：表现他受人尊敬，与手下配合默契；受人尊敬，与手下配合默契； （4）一声唿哨、最后一个过溜）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的索：表现他的勇敢无畏，粗犷豪勇敢无畏，粗犷豪迈迈 文中两处划线的句子写文中两处划线的句子写出了邮差什么样出了邮差什么样性格特性格特点点，请简要分析。，请简要分析。 看见学生给家长写的信，看见学生给家长写的信，他就能大致猜测到内容，他就能大致猜测到内容，并体谅到家长的辛劳并体谅到家长的辛劳;邮邮差不免要送递坏消息，差不免要送递坏消息，他为

13、此感到遗憾，并衷他为此感到遗憾，并衷心希望没有坏消息心希望没有坏消息。（内容分析） 这两句写出了他这两句写出了他善良仁善良仁厚厚的性格的性格。（性格概括） 答题策略总结：答题策略总结： “性格特征性格特征” “简要分析简要分析”是审题要点，是审题要点，据此，找到答题区域，提取或整合体现性据此，找到答题区域，提取或整合体现性格特征的词语，加以分析即可。如不要求格特征的词语，加以分析即可。如不要求分析，则不分析。分析，则不分析。 结论：形象结论：形象性格性格 形象性格形象性格 概括概括分析分析实战演练实战演练 次要人物的作用 凸显（反衬）主要人物凸显（反衬）主要人物 推动情节发展推动情节发展 凸显

14、或深化主题凸显或深化主题 线索人物，贯串全文线索人物，贯串全文牛在小说中有什么样的作用?请简要分析。(6分) 描写牛被德富老汉细心饲养、调教和使用，描写牛被德富老汉细心饲养、调教和使用，表现了表现了德富老汉的勤劳、善良德富老汉的勤劳、善良等性格。等性格。 通过牛顶死德富老汉情节的描写，突出了通过牛顶死德富老汉情节的描写，突出了德富老汉的悲剧命运德富老汉的悲剧命运。 通过牛顶死德富老汉情节的描写，通过牛顶死德富老汉情节的描写，表现牛表现牛对专断的爱的反叛对专断的爱的反叛，深化深化了小说的了小说的主题主题。鲁迅鲁迅祝福祝福中的中的“我我”既是不可或缺的人物形象，又既是不可或缺的人物形象，又是主人公

15、祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的是主人公祥林嫂命运的见证，其重要性与本篇中的“我我”相似。请赏析相似。请赏析乌米乌米中中“我我”的形象与作用。（的形象与作用。（6分）分） 作用：作用：使文中的人和事更具真实感；使文中的人和事更具真实感； “我我”是贯串全文的线索；是贯串全文的线索； 借借“我我”的感触揭示全文主旨；的感触揭示全文主旨； 通过通过“我我”对乌米的情感态度突出乌米对乌米的情感态度突出乌米的形象。的形象。形象定位形象定位 特征概括特征概括 准确表达准确表达 人人 物物 评价作用：评价作用：考虑对情节的推进、其他人考虑对情节的推进、其他人物形象的衬托和主题的体现几个方面物形象的衬托

16、和主题的体现几个方面 。分析形象：分析形象：围绕情节发展脉络，全面关注围绕情节发展脉络，全面关注正面描写、侧面烘托、作者评价语句。正面描写、侧面烘托、作者评价语句。1：文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。（6分） 领队：领队：溜索横渡怒江驮队的领导者溜索横渡怒江驮队的领导者。 （1）“懒懒懒懒”地说话、地说话、“稳稳稳稳”地坐地坐在马上：表现他在怒江天险前的在马上：表现他在怒江天险前的从容从容不迫，胸有成竹不迫，胸有成竹； （2）敲一敲溜索，）敲一敲溜索，“吼吼”我过江：表我过江：表现他现他认真负责，关爱部下认真负责，关爱部下。 （3）瞟一眼，问一声：表现他）瞟一眼，问一声：表现

17、他受人受人尊敬，与手下配合默契；尊敬，与手下配合默契； （4）一声唿哨、最后一个过溜索：表）一声唿哨、最后一个过溜索：表现他的现他的勇敢无畏，粗犷豪迈勇敢无畏，粗犷豪迈试分析小说中试分析小说中“我我”的形象和作用（的形象和作用（6分）分） “我我”：初次溜索过怒江的尝试（体验）者。：初次溜索过怒江的尝试（体验）者。 极度紧张恐惧，畏惧退缩。极度紧张恐惧，畏惧退缩。作用：作用：“我我”作为整个作为整个故事的见证人故事的见证人，使文中，使文中的人和事更的人和事更具真实感具真实感；“我我”是是贯串全文的线索贯串全文的线索，故事情节围绕，故事情节围绕“我我”的所见所闻所感展开；的所见所闻所感展开；通过通过“我我”面对怒江峡谷的面对怒江峡谷的“战战兢兢战战兢兢”反反衬领队及汉子们勇敢无畏衬领队及汉子们勇敢无畏，突出他们的形象。，突出他们的形象