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文档简介

1、精品资源练习二教学内容：P14 16 练习二教学目标：1.通过练习，使学生进一步理解和掌握乘加、乘减、除加、除减混合运算题的运算顺序，并 能熟练地进行计算。2 .结合解决问题的过程，让学生体会到数学与生活实际的联系，认识数学的应用价值。3 .培养学生发现问题和解决问题的能力。4 .培养学生认真审题，细心计算的习惯，提高计算的正确率。重点难点：通过练习个解决问题的过程，使熟练掌握乘加、乘减、除加、除减两步式题的运 算顺序。教具准备：实物投影仪、计算器。教学过程：一、引入课题板书：乘加、乘减、除加、除减练习课二、指导练习1. 第1题。先让学生说一说每题的运算顺序，然后独立练习。2. 第2、3题。先

2、帮助学生理解图意，明确问题，然后独立解答，集体订正。3. 第4题。注意图中“外人”也是解决问题的一条信息。4. 第5题欢下载先比较哪种饮料便宜，有3种方法:解法一：12 + 6=2 （元）解法二：3X6=18 （元） 解法三:12+3=4 （听）3>218> 126>4答：男生买的饮料便宜。答：男生买的饮料便宜。答:男生买的饮料便宜。再算每听便宜多少元?3-12+6=3-3=1 （元）答：每听便宜1元。5. 第6题先让学生认真观察并独立思考有什么规律，然后小组讨论，订正。6. 第7题先让学生说一说每题的运算顺序，然后独立练习。7. 第8题先审题，指名说说错在哪里，再让学生改错。可指名板演。三、介绍 数学万花筒”中的内容四、总结

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