人教版小学数学二年级下册 第5单元混合运算2解决两步计算的实际问题 课件

1、人教版小学数学二年级下册人教版小学数学二年级下册分分 层层 训训 练练 学学 习习 新新 知知例例3学学 习习 新新 知知剩下的还要烤几次？我们一共要烤我们一共要烤90个面包，已个面包，已经烤了经烤了36个。个。每次能烤每次能烤9个。个。知道了什么？知道了什么？我知道了我知道了这些信息。这些信息。每次能烤每次能烤9个，要个，要求的是剩下的还求的是剩下的还要烤几次。要烤几次。已经烤了已经烤了36个个一共要烤一共要烤90个面包个面包怎样解答？怎样解答？可以用这样的图来进行分析。可以用这样的图来进行分析。求还要烤几次，应先知道求还要烤几次，应先知道剩下多少个需要烤。剩下多少个需要烤。已烤的已烤的90

2、个个剩下的剩下的36个个每次烤每次烤9个，烤几次？个，烤几次？90-36=54（个）（个）(1)没烤的面包有多少个？没烤的面包有多少个？549=6（次）（次）(2)还要烤几次？还要烤几次？你会列综合算式表你会列综合算式表示解答过程吗？示解答过程吗？要想先计算要想先计算90-36，必须添上小括号。必须添上小括号。（90-36）9= 54 9= 6(次次)解答正确吗？解答正确吗？每次烤每次烤9个，烤个，烤6次是次是54个。个。再加上已经烤好的再加上已经烤好的36个，是个，是90个。解答正确！个。解答正确！口答：剩下的还要烤口答：剩下的还要烤 次。次。如果一个问题需要如果一个问题需要多个步骤才能解决

3、，多个步骤才能解决，要想好先解答什么，要想好先解答什么，再解答什么。再解答什么。返回目录返回目录返回目录返回目录分分 层层 训训 练练基础知识基础知识 基本技能基本技能 综合能力综合能力.（基础题）（基础题）一共有多少瓶饮料？一共有多少瓶饮料？每箱有每箱有 6 瓶瓶63 + 4 = 22（瓶）（瓶）答：一共有答：一共有 22 瓶。瓶。2.（基础题）（基础题）一双旅游鞋比一双拖鞋一双旅游鞋比一双拖鞋 贵多少元？贵多少元？63 - 36 4 = 54（元）（元）答：一双旅游鞋比一双拖鞋答：一双旅游鞋比一双拖鞋 贵贵 54 元。元。63 元元36 元元3.（重点题）（重点题）每条船能坐每条船能坐 6

4、 个人，个人， 同学们已经坐满了同学们已经坐满了 4 条船，还条船，还 有有 4 个同学没上船。一共来了个同学没上船。一共来了 多少个同学？多少个同学？64 + 4 = 28（个）（个）答：一共来了答：一共来了 28 个同学。个同学。4.（重点题）（重点题）妈妈带妈妈带 50 元钱去买元钱去买 水果，买苹果用去水果，买苹果用去 14 元。剩下元。剩下 的钱买香蕉，可以买几千克？的钱买香蕉，可以买几千克？ （50 14） 6 = 6（千克）（千克）答：可以买答：可以买 6 千克。千克。国产香蕉国产香蕉5.（易错题）（易错题）老师和她的老师和她的 4 个学个学 生比赛（两组），谁采得多？生比赛（两

5、组），谁采得多？ 多几个？多几个？46 - 18 = 6（个）（个）答：同学们采得多，多答：同学们采得多，多 6 个。个。我们我们 4 个人每个人个人每个人 都采了都采了 6 个蘑菇。个蘑菇。我们比赛，我采我们比赛，我采了了 18 个蘑菇。个蘑菇。74 - 8 9 = 2（页）（页）6.（难点题）（难点题）乐乐看一本乐乐看一本 74 页的故事书，看了页的故事书，看了 9 天，天， 每天看每天看 8 页，还剩多少页页，还剩多少页 没看？没看？答：还剩答：还剩 2 页没看。页没看。谢谢谢谢大大家家学生课堂行为规范的内学生课堂行为规范的内容是：容是：按时上课，不得无故缺按时上课，不得无故缺课、迟到、

6、早退。课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师遵守课堂礼仪，与老师问候。问候。上课时衣着要整洁，不上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进衣、超短裙、拖鞋等进入教室。入教室。尊敬老师，服从任课老尊敬老师，服从任课老师管理。师管理。不做与课堂教学无关的不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律事，保持课堂良好纪律秩序。秩序。听课时有问题，应先举听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起手，经教师同意后，起立提问。立提问。上课期间离开教室须经上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。涂写、刻划。要注意保持教室环境卫要注意保持教室环境卫生。生。离开教室要整理好桌椅离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗，并协助老师关好门窗、关闭电源。、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高