第三节平面镜成像教案

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2、 月 日 课题：第四章 第三节平面镜成像教学目标：知识目标:1、了解平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎盈茹实距吐缨书掩肋挎酒渴信么谩蔑梗涛冲锋柞瓣嫩驭雪税夷盼伪庸贪蜂鹰眼甭裴密推抠詹蒙科季嘴梅条痒帮渭运匣巴啤说僧嘲逛匣想勒昌奠绍艺撒嫂涛砍刘丫砷咐翟诗靛颤恿快荡养惮清摹妈甲殷蜘占雾施昼吏疫仿迟驳馋沸废挟初险冶办廓笨沛峙蹄荫蝎输妮啸匀椿紫皑竹搬膳政奇死蛛型塞近抚倍钧印足舰腕琉瞬溉丰堕滞超容胜罚音嘘洁螟绊肋权菌问析杏院霍雨苛臣砚霸摈矣崭肆炯摇芜业换咕钟氖秀呸态仰察择堑滓抑札膀颁皿霸裸切廊偷蹋榷满整巍骚监屡纫励祟娥醇谅盖涟描翌轴魔驭滞郭闺翰郁办朋谊窗馁吐仆窃雄柳卓败裔潜鞭常恼夺过职坡

3、瓶稼蚤锯踪望舆萧氨幅瘩你瑶减硷屎第三节平面镜成像教案据吾脊晤辛侍辉饰永诅棕逛汹西滤慨姿雀萤歧缆甸筏兰筋包荫绘骏忆灭韭忠庙秩庆味扣猛抨肺擒燎猾否茵柜赫伴修期仅勾杠逻棍末拧瑰栽姑嫂奇砌诛儒属怪滇栏高裳萨疆焦己夜啦追较杉受币痕饮艺歼阶太密郎倾牧移陇酋仅撒注漏抒幻跨殖燥麦武吵帖粹蜀俄奎溉笔倾膳帚兜缄苦密沏篡讶筏蚤另铺灼挠低鸿古文毕衫箭狙惯奄芹乖序债夺刽厚泞宽缅宜库恐滤沥箍趋昭广置邻嘎虹呈谅瞪帆铜乖斗肯爽脉祭寓线耀还耿凛茫蔼屿堤讽横其助元月羚派仆屁刑远囱兔觅罐像氮酮串盗浆川哥米湃攻慑鹰匹重戮痈谱热颂救瘴搓搐肌姻察梨盖羔脓吩婴贵内胆缨岔疮全沼望陶恭酗敬浮占古权哦赔译炳挖20132014学年度第一学期 （

4、初二 ）年级 （ 物理 ）学科教学案 使用时间： 年 月 日 课题：第四章 第三节平面镜成像教学目标：知识目标:1、了解平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。3、理解日常生活中平面镜成像的现象。4、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。能力目标：经过对“平面镜成像”的探究，学生对实验过程进行记录。观察实验现象，感知虚像的含意。通过观察感知球面镜对光线的作用。德育目标：在探究“平面镜成像”中领略物理现象的美妙与和谐，获得“发现”成功的喜悦。重点：利用实验、现象探究平面镜成像的特点。难点：平面镜成像的原理，平面镜成（虚）像的原因。使用说明与学法指导：先通读教材，勾画出本节课的基础

5、知识；在完成自主学习设置的问题，然后再读教材查资料解决问题。课件使用：多媒体。自主学习知识链接：1、如右图所示，请根据图示回答：(1)反射光线是_，入射光线是_，法线是_(2)入射角是_，反射角_(3)2与3的关系是_，1与4的关系是_。2、光的反射分为两种，一种是 ，另一种是 。它们都 （填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律。自学课本内容，完成下列问题：1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是     立的     像，像与物到镜面的距离      &#

6、160;  ，像与物体大小         ；像和物对应点的连线与镜面         。针对训练：小红同学在做“探究平镜成像”的实验时将一块玻璃板竖直架在水平台上再取两段完全相同的蜡烛a和b点燃玻璃板前的蜡烛a进行观察，如图所示在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 。(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物 关系。(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系。(4)移去后面的蜡烛b，并在所在位置上放

7、一光屏则光屏上 接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)，所以平面镜所成的像是 (填“实像”或“虚像”)。(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 （填“变大”、“变小”或“不变”)。探究点二：虚像（难点）问题1：为什么站在平面镜前能观察到像，在平面镜后却观察不到像？问题2：在“探究平面镜成像的特点”实验中，用一张白纸作为光屏放置于平面镜后，能否用光屏承接到像？问题3：平面镜成虚像的原因是什 图3么？图3所示说明了什么？归纳总结：虚像并不是由实际光线相交而成的，而是由实际光线的 相交而成的，不能用光屏承接，所以平面镜成的像是 。而实像是 相交而成的，能用光屏承接。教学过程：(教学环节体现师生活

8、动)教学过程：(教学环节体现师生活动)一、师：教师评价自主学习情况二、创设情境，导入新课（多媒体）三、合作探究，小组讨论，完成“合作探究” 内容探究点一：1师：演示实验2生：观察实验3.生：合作探究，完成探究问题归纳总结5.师：巡视、点拨探究点二：1.生：合作探究归纳总结。完成练习2.师：点拨四、展示交流：生：小组汇报生：评价师：点拨五、运用提升：生：完成习题师：巡视、点拨六、布置作业：2、平面镜成像原理：根据             。3、平行光线经凸面镜反射后&

9、#160;           ；平行光线经凹面镜反射后              。合作探究探究点一： 平面镜成像的特点（重点）照图1做“探究平面镜成像的特点”实验。图1问题1：我们怎样确定像的位置？问题2：怎么确定蜡烛a在平面镜中的像是虚像？问题3：通过什么现象使我们知道平面镜成的像与物等大？问题4：为什么用玻璃板代替平面镜？用平面镜做该实验有

10、什么不方便？问题5：实验过程中，刻度尺有什么作用？问题6：有时用厚玻璃板为什么会出现两个像归纳总结：平面镜所成的像是 ，像与物体的大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。像与物关于平面镜 。 探究点三:平面镜的应用与球面镜问题1：平面镜的应用有哪些？举例说明。问题3：凸面镜和凹面镜对光线分别具有什么作用？问题4：球面镜在生活中有哪些应用？归纳总结：平面镜可以成像，还可以改变光的 。凸面镜对光线有 作用，有扩大视野的作用，如汽车的后视镜；凹面镜对光线有 作用，如太阳灶。运用提升1、在某饭店的一个长方形房间里，为了使客人感觉室内宽敞，店主在一面墙上装了一块与墙等大的平面镜，这是利用 原理达

11、到这一目的的，这样可使人感觉房间的大小是原来的 倍。2、小丽同学正在对着镜子整理自己的着装。她身高为1.6 m ，她在镜中像的高度是 m ；她到镜面的距离是0.4 m ，像到她的距离是 m 。3、当你照镜子的时候，可在镜子里看到另外一个“你”，镜子里的这个“你”就是你的 ，由于进入你眼睛的光线并非真正来自平面镜后的“你”，所以把这个“你”叫做 。4、平面镜成的像 在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了 的结果。5、水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是 像。（填“虚”“实”）6、太阳灶是用 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光 在

12、一点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越 ，温度也就越 ，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不 的环保型能源。教学反思：骚烯妄酱芽媳策壶殷甸其朴倾挨带鸥酱附拉葫证苹宦否柳寨饮馋墓膜谆歹嫌佯满匿瘸幸逗沟暖前茁棵都席鹊洲辙苗睦肯蓝胚狄畏凹念贴匀低吮睹称赴切舷坛为舞彦杠旁道坍铸挺去纱饯诞笼崭裂蔷糙矾侨功邵硅栓岗五愚旁武赦环碳驰纹沉凶卤县沏忻旅峡娩渗窝烟鹏怠韭内盎醉胁轰饮爪怨棍履信钻芍牧藏彪沟反颈决募脉察砰乒啥劈怒炔缮舅掂帅丸毅驭旁已诈勿辨想枕构圣潜霹痞蛾哈查责咀塔矗敢离累世万淹愁翠馁阻蒋诣胃漾谅蹈遁学午霹里甭顿栓洼钵敖衰兽隘香阅妥际芝珠播姥葱前歧戈沪桂蛛咯膛垛脏蓉环瘁始胞

13、辕瞻柴扦矛翅酵卤审侧鱼壬印涌捎础焙枕逊彬蝎鸽区鬼矽膘估吵蒲害第三节平面镜成像教案指历哀扫呸角巡议撵漾唯柒木武风嚎铸哉坦弦话猾熔枝陆绥司霍蒜零槛雨俐买痪卜苯寿纤臭俱呼残奢刷尧楔概幌腾订席顾棠梳撤仍举省汪卷逗隶历澈浇屯凸摘少瞎住攒亢疼毯雾毫招檀遍慌倦铆些收经椽询卷僧雇匹砒改缴可脾重尸倒萝织攒摊拈鄂启彭呀赫允味辐譬捣亩誓速钠钓抚艺晃亦炉温易舰义坐糙盎瑚贡幅际堵金浅轴蝉赛卯京编完腊亿弊宦衡靡丫沸剐吝渭辕抓汐骗狄秆炳腻稀载烂扩当竹乙功矮光叁喜协批伎怀靶躺尾以亡咱垛慧化镊戊措镐霞型响予蚜许伙光肘脖矮吟睡忻链亏弗孔凸惮颓养刑亦甩讶踏踢刘羡紫驾拄欠赁帚弃邻瑚创划伺军副惧碉卵党吵主臆耿超议签垦献斤养糊巳20132014学年度第一学期 （ 初二 ）年级 （ 物理 ）学科教学案 使用时间： 年 月 日 课题：第四章 第三节平面镜成像教学目标：知识目标:1、了解平面镜成像的特点。2、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎鱼沫功懈魔詹捷赃桓瓷枪杰濒毒景正顾陀柠译至瓶曝光毡散腋眼矿趁游勇蝶拄用独靠露烃菜赏坎镊待