23-25课百分导学答案

1、3* 登上地球之巅 课前导学4. A （提示：本文是一篇通讯，记录了中国人在人类历史上 第一次从北坡登上珠峰的壮举。）课堂导学5是顽强坚韧的意志，为国勇于拼搏献身的精神，舍己为 集体的团结协作精神。6写了刘连满三件事：甘当人梯，放弃登顶，留下氧气。 他是一个默默奉献、顾全大局、勇于牺牲和意志顽强的人。 刘连满的身上，集中了登山队群体的优秀品质，单写他，是 通过对他的典型描写来表现以他为代表的登山队群体的精 神风貌。7.提示事情发展的进程；略写运动员们前进时内心对 顶峰的向往。8（略）9“斩钉截铁”表明了说话语气的果断坚决。“异口同声” 表明两人的说法完全一致。这两个词强调了屈银华和贡布向 主峰

2、发起进攻的决心之大，意志之坚定。10黑夜、寒冷、缺氧。课外拓展11体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面（或用文中原句 “寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心” 和“寒 冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承 受人生的风霜雨雪”回答也可）。12孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃 成人间壮丽的景色（或答“将在不知冷暖的状态下变得弱不 禁风”，如用自己的话概括，意对即可）。13（ 1）“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的 地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往 “我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。（2）“开小差”本义是比喻思想不集中。用在这里形

3、象生 动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。 14寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不 可少的东西。15示例：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读 书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人 从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中 的挫折和磨难呢？其实挫折磨难在一个人的成长过程中是 不可避免的。（能联系生活实际、结合文章深刻含义，言之 有理即可）开放性训练16（ 1）你是大地创造的永垂不朽的形象。（2）“邀”字写出了诗人独酌索然而举杯仰头邀请明月， 与月、影共饮的情景，表现出诗人的孤单、寂寞的凄凉。 “衔”与“吞”形象地写出了洞庭湖连接远

4、山、吞吐长江的 雄伟壮阔的景象，饱含作者的喜爱之情。（任答一点即可） 24* 真正的英雄 课前导学1. m dz cutu od coju cnl 6 g2建栗提疆诺锤宿弥3. 彻毅孜孜及艰阻锲4. C课堂导学5. （句子略）全篇演讲词给人的整体情绪是悲痛的，但 又不是仅停留于悲痛，在总统言辞的感召下，全民的悲痛转 化成了一种无形的力量。这一出航天悲剧的结果不是让人们 害怕，而是鼓舞，使后继者更加奋然地前行。6. 麦考利芙是全美选出来的教师代表， 是世界上第一位 “太 空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由 她在太空中向美国和加拿大 250 多万中小学生讲授两节太空 课，还将在航

5、天飞机上参加几项科学表演，没想到迎来的却 是噩耗。在这里，“整个国家的想象力”可以理解为代表着 美国未来和希望的中小学生。7. 此次空难8这是作者面对困难和挫折而概括出的具有哲理色彩的观 点，表明了只有克服困难才能推动历史的前进。9“我们”，指里根自己和所有知道了这场悲剧的美国人 民；“他们”指那些曾参与开发美国西部的人们；“你们” 指所有关注历史、关注美国的美国人民。 这样转换人称 可将历史和现实结合在一起，激起人们对英雄们更深的理解 和感悟，且能从中获得启发与教育。10具体指英雄主义、献身精神、开拓精神、巨大的勇气、 令人信赖的声誉和刚毅不屈的品质等。这种百折不挠地探索 未知领域的精神绝不

6、只属于美国，它是属于全人类的。课外拓展11场面描写， 表现王诗超在危险面前奋勇当先、 毫不犹疑。 12只有他自己知道自己疲惫至极，暗示生命垂危。13（略，从内容、语言、结构、思想等方面任选一个或几 个角度谈即可。）14这里讲述的是他生命最后的故事。开放性训练15.示例：（1）“人”与“大”：人长大了，原来是需要负责任的；承担了应该承担的责任，人才会变得伟大；人懂得了约束自己，也就真正长大了；人大了，就会不 自觉地为自己戴上种种精神的枷锁。2)“上”与“下”：上与下，在某些时候，只是方向发生了改变。(3) “玉”与“主” ：都有王者风范，只是机遇不同， 存于内心则为玉，施展出来则为主；君主的风采

7、在于君临 天下，美玉的品格在于蕴含其中；玉与主就是中国人“穷 则独善其身，达则兼济天下”的处世哲学。(4) “心”与“必”：心里有了信念，成功往往就会成 为必然；钻心的痛苦，是下了大决心的必然。百分导学 ?语文 ?七年级下册 25 短文两篇 课前导学1. ku ow 百zhu xochenl ao2. ( 1 )竞跑、赛跑 (2)太阳落下的地方( 3)想要( 4)黄河( 5)向北( 6)他的，指夸父的( 7)从前( 8)碰、撞( 9) 绳子断( 1 0)因此移动( 11)饱满( 12)积水归向3. B4. (1 )夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落下的地方。(2) 黄河、渭水的水不够，又去北方的大

8、湖喝水。(3) 从前共工与颛顼争夺帝位。4）支撑天的柱子折了，系挂地的绳子断了，（结果）天向西北方向倾斜。课堂导学5. 不是。因为他：不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神。6正面：勇敢坚强，敢于挑战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的 英雄气概。反面：性格暴躁、偏激任性、不计后果。7. 他们都是神话传说中的华夏民族的英雄。夸父和共工都很勇 敢、坚强，敢于挑战权威，夸父敢于与太阳赛跑，共工敢于与颛顼争 帝。夸父和共工愿意牺牲自己来改造山河，夸父死后弃其杖，化为 桃林，为后人止渴； 共工为了广大人民的利益， 兴修水利， 发展农耕， 不惜牺牲自己的生命。8. （ 1）B（2）A9. （1）他遗弃的手杖，化成桃林。（2）大地的东南角陷塌了，所以江河泥沙朝东南角流去。10. 夸父：不怕困难，勇于探索；敢于挑战大自然；热爱光明，憎 恶黑暗；有理想、有抱负、有牺牲精神。共工：勇敢坚强，敢于挑 战权威，具有自我牺牲精神和大无畏的英雄气概，但性格暴躁、偏激 任性、不计后果。课外拓展11. B12. （这种鸟）名叫