四年级上册数学一课一练－第二单元 练习课2苏教版

1、第二单元练习课21.口算。36×5=400÷50=360÷90=85÷5=5×24=630÷70=2.填一填。(1)在计算172÷32时,可以把除数看作()来试商,商是()位数。(2)在计算172÷39时,可以把除数看作()来试商,商()余()。(3)在算式37÷36中,如果商是一位数,那么方框里最大填();如果商是两位数,那么方框里最小填()。3.先说说商是几位数,再计算。商是()位数商是()位数285÷29=146÷12=商是()位数商是()位数706÷61=832

2、47;87=4.用竖式计算,并验算。234÷79=544÷91=424÷21=276÷30=5.学校为筹备运动会买来了320面彩旗,其中56面彩旗悬挂在主席台上,剩下的分给44支运动队,平均每支运动队分得几面彩旗?6.红星手机厂的食堂两个星期要准备854千克大米才够吃。(一个星期按7天算)(1)平均每天吃多少千克?(2)照这样计算,把下表填完整。大米的总质量549千克671千克976千克够吃的天数7.丽丽在计算一道除法题时,把282错写成228,结果商小了3,而余数正好相同。正确的商是多少?余数是多少?练习课要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条

3、件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为

4、说打下了基础。1实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。2.(1)30一(2)40416要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(3)563.一924两122两1135一9494.27658920496(竖式及验算略)5.(320-56)÷44=6(面)6.(1)854&#