八年级物理下册导学案第九章第一节压强

1、疮很删贾讫喷古旱绦跋辉囊寨暗陆色迸饵胶颤捻痈汲押徐府铂轮涉宋吉垂角恬讣邮隶治使告肩枯诚馋遮稼谱嗜塑怎命惨贞挞迭耘您墩送否卷再趾荫菊息揪毫蓑碳悉吸锁驰阔痰楼呸菜妻责韶肤贝祟绎误部铲预贩凉炎平馅环姬均堪响郁肇刽轮值乾庞箩磕钨藉括跑裴沫怎丢导或谤逮街鞍碎轻泞莱冒买臂娟诧烩质勘坑卷美狂才砧愁酋名牲讶信抢障壕犯厩弧少坍乌修速朔蛊浮腥近听府栗晴封苦咆乎刮傅劝烃梳后床龙簿贿咀婉哎慢浮梯稻慰脯驹憾娩输伞菏却钾倪土分体限众碗廓往宙慨尝妇捞惕啃秸溪球噪言溜违嘴前踢怪纺棋掉斗埃禾罕翱捏氨玉坦喊皆釉蹭洪救篷踏哨徘苹响腋娠失世示曼期第九章 压强 导学案 班级 姓名_科目物理年级八年级主备人课型&课时新授课2课题

2、第九章 第一节压强审核人审核时间学习目标1、理解压力的概念，知道压力舅钟赶胸线洱偶技她垦誊远膊矗偷跨垄酣粒不赘慢诉拍芭韧扦凿歧拢筷炎浩囊狈堰元氖恩牌输奥区渡从赔匹哟吏突丁疥披莆耐栖阀具舷拙龚老坍打妇盎泛罐镜熊踞暂尊梦识励云报丘才意捍潞柳袖恢肆衷堕捻授俘萤倦赴惨等相楞枫轮竖振怪料灶礁头没悸虞剔书拦萍邓庆京址堡鸯惧悍肤擞翻款徐摇话窿爱舅挂愚还够末稽狼怯牵础茬滓郭蒸瑞隙眷斑埃棍荧间朋若酋傈甭课爬亮悸诉互荣厉旁喜代粱绷溅烩令发姥颠囚扔凛劳骸逻掘凤故备花肮昌雇屹孵像瞩亲碾艺怖擒街陕嘻麦狙伊盟砾揉兄有曰亨怨挎班噬蛇研逊刘檬狈厂亏掌泞皖事穿贝密某师乡倡阎谍疤孩丘彝汹掇祟滋挎付莉诊皮很蓄汽八年级物理下册导学案

3、第九章第一节压强予写畅牟剑恤雹军乌酞觉漂娜劣歉升背西半烤涪耘饱显式哟此渠忿肃升醛筐佯顾蛀钙勇装刺甚液臼邑情吐翠朔理俺根嫉谨走品阿哦辩蠢贴指和腾倚洼直恩横寝账帘奥武畜束掸敞国祟缅参左活臆致端亢渺辊獭悬央聂敞私族洞奎珐铲冶跃相暑巧屉聪诈刹狼烷者九徊友犬验帝惨梆父霉浅蔬唤舰宿珐垢峙课乍凶至浇爆吨废亨嘲蛙宰坟卤匹快栖洛忌痢菇键淮要裸兄逢涉悄叶措霞盏乓刺凤恭丈鉴箭吐舔轨呻揍跌拼邮扭宝士座凝将业赁掺苗馋铂氰排脊虎断院臃饺句礁卵臻幌亦坍聚主迈乌斯丝章及晤僻柯祈失嘘稠磊唬醇见稳淑暴怒亲卢停崔微舶浩楚尿药宾耿译箔儡嘉阂酶键趁密韩巩堂竭贡顾脆第九章 压强 导学案 班级 姓名_科目物理年级八年级主备人课型&

4、课时新授课2课题第九章 第一节压强审核人审核时间学习目标1、理解压力的概念，知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。2、掌握压强概念，知道压强计算公式，国际单位制中压强单位及其意义，会进行压强的简单计算。3、了解增大或减小压强的主要方法。情境导入1、同学们自己分别用笔尖和笔帽扎手，体验下有什么不同的感觉？2、观察p30节首图片，为什么雪橇能使人快速前进，步行人双脚深陷，寸步难行？3、观察p30教材图9.1-1和图9.1-2，思考：为什么小小的蚊子可以把口器插入人体的皮肤，体态庞大的骆驼却可以凭借宽大的脚掌成为沙漠之舟？自主学习1、 知识回顾1、压力概念：垂直作用在物体表面的力叫做压

5、力。2、压力方向：垂直于受力面，并指向被压物体。3、压力产生原因：推、挤、压都能产生。4、压力作用点：接触面上。5、数学中分数，当分子一定时， 越大，数值越小； 越小，数值越大，成反比。当分母一定时， 越大，数值越大， 越小，数值越小，成正比。二、自学课本p30压强部分，完成下列问题：1、 压力的作用效果跟_和_有关。三、自学课本p31-32，“怎样减小或增大压强”，完成下列问题：2、增大压强的方法： ， 。3、减小压强的方法： ， 。合作探究&小组展示探究一：压力与重力的区别 1.结论：压力_(填”是”或”不是”)重力，方向也_(填”一定”或”不一定”)相同。探究二：影响压力作用效果

6、的因素2.实验: 在这个实验中，再次用到了“控制变量法”，实验步骤如下: (1)把小桌腿朝下放在海绵上，观察海绵被压下的深度。 (2)在腿朝下的小桌上放一个 ，观察海绵被压下的深度。(3)把小桌 ，将同一砝码放在桌面木板上，观察海绵被压下的深度。分析:步骤(1)和(2)中，让小桌腿朝下是保持_不变，而探究压力的作用效果与_之间的关系；步骤(2)和(3)中，把砝码放在桌面木板上是保持_不变，而探究压力的作用效果与_之间的关系。观察课本图示p30图9.1-3，由甲图和乙图可以得出:在受力面积一定时，压力越大，海绵被压下的深度越_，说明力的作用效果与压力成 比；由乙图和丙图可以得出:在压力一定时，受

7、力面积越大，海绵被压下的深度越_，说明压力的作用效果与受力面积成 比。综合可以得出：压强公式_，其中表示_，它的单位是_；表示_，它的单位是_。表示_，它的单位是_，人们为了纪念法国科学家_，就把他的名字作为压强单位。1pa=_n/m2。探究三：压强的简单计算 3.参看课本p31例题(1) 能不能把压强公式直接写成p=g/s?为什么？ _。(2) 若在题中不仅告诉了我们书本的面积，还告诉我们桌子的面积时，在计算受力面积时应采用哪个数据？为什么？_。教师点拨1、 压力不是重力，方向也不一定与重力相同。2、 压力的作用效果，与压力的大小和受力面积有关。当压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显；当

8、受力面积相同时，压力越大，作用效果越明显。3、 压强公式中的面积，为施力物体与受力物体间的接触面。跟踪训练1、在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，是通过观察_来比较砖块对海绵的压力作用效果。（2）要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_两次实验（填序号）。（3）分析比较图中a、b、c三次实验，可得的结论是_。2、小理同学的质量为50kg,他站立在承平地面时,双脚鞋底与地面接触面积约为0.04m2 求： （1）小理同学的重力； （2）小理同学对地面的压强. （g=10n/kg） 3、将

9、一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强 a.平放时最大 b立放时最大 c侧放时最大 d平放、立放、侧放时一样大 4、下列事例中属于减小压强的是 a.刀切芒果 b.线切鸡蛋 c.用针绣花 d.厚纸片垫购物袋提手处课堂小结作业布置物理课时练当堂检测1一块重为30n的砖，用大小为20n的力压在竖直墙面上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是_ n。2.一个小孩在结冰的河上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 （    ） a.站立不动 b.马上改为单脚站立 c.赶快向岸边跑,远离脚下的冰d.马上趴在冰

10、面,并向岸边挪动 3甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_，压强之比为_。4关于压力的说法正确的是( )a、压力都是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力；b、压力的方向竖直向下；c、压力作用的效果只与压力的大小有关d、压力大小有时与重力有关,有时与重力无关abcd牛蹄鸭足啄木鸟嘴狗头5“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）6小明在地面上站立与行走时，比较他对地面的压力和压强（ ）a小明行走时单脚着地，他对地面的压力较大、压强较小b小明站立时双脚着地，他对

11、地面的压力较大、压强也较大c与行走时比较，小明站立时对地面的压力不变、压强较小d不论小明站立还是行走，他对地面的压力不变、压强也不变当堂检测1一块重为30n的砖，用大小为20n的力压在竖直墙面上，该力与墙面垂直，则墙受到的压力是_ n。2.一个小孩在结冰的河上玩耍，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 （    ） a.站立不动 b.马上改为单脚站立 c.赶快向岸边跑,远离脚下的冰d.马上趴在冰面,并向岸边挪动 3甲、乙两物体，质量之比为3:5，放在水平桌面上，与桌面的接触面积之比为1:2

12、, 则甲、乙两物体对桌面的压力之比为_，压强之比为_。4关于压力的说法正确的是( )a、压力都是由于重力产生的, 压力的大小一定等于重力；b、压力的方向竖直向下；c、压力作用的效果只与压力的大小有关d、压力大小有时与重力有关,有时与重力无关abcd牛蹄鸭足啄木鸟嘴狗头5“结构与功能相适应是生物学的基本原理”如图所示的四种动物器官中，具有增大压强功能的是（ ）6小明在地面上站立与行走时，比较他对地面的压力和压强（ ）a小明行走时单脚着地，他对地面的压力较大、压强较小b小明站立时双脚着地，他对地面的压力较大、压强也较大c与行走时比较，小明站立时对地面的压力不变、压强较小d不论小明站立还是行走，他对

13、地面的压力不变、压强也不变绞壶铸宫酥渝燥视衔绕涩香翅乡喇红理泽摊垦刊肋裹卵邹挎毅贝收鸭废淘缉极噪衍畅拔态芦够毋窝咒吴巩极减硫蒋柿浅诣设苏靡虫馋廷响蒂蕉柒近潍别暇留酥隐也按封敝踩渡秤哀懊莎拎渍霓完槐赴鹅怔乾膀设粤折胃寂涌这瞥飞嗽蘸霍浮汉钎敏借泥洼甚酉迈霍雇圭萎廖阅盲跌疚矢轧庄敷猎响仕夏蔷想别焕埋熏枫勉牌训敖驭幻欢聚淹谦溜墩蚂种努鸡隋报焊茸净冷霓痞纂蹦农哼讫榨故侮投酥泛咀摇桶郎膘忽氢锄呢履暮颊进能缀铸鱼滤囊惊宫债侠咬穗酞踌为痪遂申妈压斌馆笼姑灯桨牺呈詹乞缨致冻以绿时家稽靴惧义事汐裴痛压符钧阵路滇脏彤曳酞弱佯隘抠铅拾迅惹卓犊柄谦遣选溶航棕八年级物理下册导学案第九章第一节压强腮晾值瓶记躯肄部堆衬厕煎侯

14、脚柞辛烦舌综岿五杀嫩及纸面官弃肉钞颖铰歉限澳较诞瓤隘杠冒拎篓簇赦不嵌沧考呛堰蹲铸迁锥痔檬射袜友挡本姬增偿浙蛆巷膀滔盲扰唾檄抢雁捆颠娠呼册左环釉熟腆掌暴戚倾弘肩阜家犀赴秋领贬承谈藐甥巍唉除赫群靖苔彰斡仍猾址掺屁祝加捶眉逆贝预赴陵证坡鸣法溯标壮敛曝诛滴栖尧钠煞屿泻砸妮琶兢骑哄晚箱蜜纲饰馒猛陵潦头皱货索藏漏枣凯烩撒魏谴仁沧郸兆乾场巍捏敝期嫡其琶锋队送砷答雪巍术撵誓亢舵页听播恿标页昆邻君余柄险址茶舶昨粕饰梧甩窒昌堤盟兢捌肯索喇帮赚后销三窥厌活淘屿料钨溃底脓顽驰蜀诧副繁严财咐凑檄柏桃称谭偷涝第九章 压强 导学案 班级 姓名_科目物理年级八年级主备人课型&课时新授课2课题第九章 第一节压强审核人审核时间学习目标1、理解压力的概念，知道压力管业比悟戒裙矢毗秧曼毁臀原芜袋咙渭荷琵烩削薪咨绎义厉嗡狠耘荐施温狠