一年级下学期班主任工作计划总结

1、一年 级 下学期班主任工作 计划总结 一年级孩子们的心灵是一 张洁白无暇的 纸，就看你画上去的是灰色的黑点， 还是亮丽 的彩虹。只要我 们充满爱心，关心和 爱护他们，并严格地要求和教育他 们，爱中有 严，严 中有爱，爱严结 合，细致入微，一定会达到令人 满意的效果。 欢迎阅读。 xx 镇中心小学一年一班班主任 xxx 班主任是班 级的组织 者和教育管理者，是学生健 康成长的引路人，是 联系各任 课教师的纽带。班主任工作既是 艰巨的，也是光荣而有 乐趣 的。 “一切为了孩子、 为孩子一切、 为了一切孩子 ”是班主任工作的宗旨。本学期我担任了 一年一班的班主任， 现将班主任工作的具体情况 总结 如

2、下： 一、 让学生感受氛 围，熏陶情操。 良好的班 风是育人环境的重要 组成部分，如何抓好班 风建设，更是班 级管理的 艺术。 开学初我精心 设计，布置教室。一 张张 充满哲理的条幅上了 墙，一条条洋溢着激情的名言 认真书写在每个人的身 边。教室的后 墙上琅琅满目的 “学习园地”和“红花台”表彰着孩子 们 的日常行 为习惯;“与书为友”记载着孩子们在读书活动中的进步和收获;“小画家 ”栏目张贴着 孩子们精美的画作 ; “一奖多星”栏目展示着班 级小明星 们获得的各种荣誉 奖状。在这种“墙 壁会说话、黑板有感情 ”的文化氛 围中，孩子 们耳濡目染，学 习劲头更大了，胸 怀更广阔 了，理想更高 远

3、了。 二、让学生尽 职履责，提高素 质。 每一个学生在班 级集体中都是不可或缺的 “小主人”，集体的荣辱与他 们各自的表 现息 息相关。每个人的一点点失 误可能给集体带来批 评，但每个人的一点点留意就可以 给集体 带来荣誉。基于 这种想法，我采取 “一人一岗、各司其 职”的做法，一是自定 岗位，择优录 取;二是人人有 岗，科学配置 ;三是明确 责任，各尽其 职;四是互相 监督，养成 习惯。此 项活 动开展后，全班学生都在自己的 岗位上认真履责，都在 为集体的荣誉而不懈努力。学生的 良好习惯在实践中逐步养成，素 质能力在 实践中得以提高。 三、让学生形成 习惯，提高 兴趣。 要培养学生良好的行

4、为习惯 与学习习惯，必须从细微之处抓起，而且要 坚持不懈、一 抓到底，以达到学生感 兴 趣 为目的。如，每当学生感到疲倦、注意力不集中 时，我便和学 生对口令 “一二三，坐起来 ”和“一二三，快坐好 ”以及“小眼睛向前看 ”等口令， 对吸引学生的 注意力起到了很好的效果。又如，在要求孩子保持良好的 读写姿势时，我引 导他们做到 “三个一”，即：眼离 书本一尺，胸离 课桌一拳，手离笔尖一寸。再如，一年 级小学生最 爱 发言，老师问题一出，他 们就高举小手，直喊： “我我我”，甚至从座位上站起来。 这时， 我就要求他 们“谁的手举得最端正，我就叫 谁。”并教他 们养成“左手放胸前，右手据旁 边”

5、的正确 举手习惯 。有些孩子你没喊到他，他就一声 长叹 哎，像泄气的皮球似的， 别人 的发言也就与他不想干了。 这时，我就要求他 们：同学大声 说，我 们静静听。因 为教育学 生学会 倾听他人的 发言，是 对别 人的一种尊重。 总之，小学班主任工作的内容是复 杂的，任 务是繁重的。但是，只要我 们真诚地捧着 一颗爱心，加深自己的理 论修养，在 实践中不断完善自己，形成系 统科学的班主任工作方 法，是完全能 够干得非常出色而游刃有余的。下学期，我将 扬长 避短，竭尽全力，把班主 任工作做得更好。 一、指 导思想 以提高教育 质量和学生的素 质为 中心，以建立良好的班 风学风为主线，力求每一位学

6、生在原有的基 础上有新的 发展和提高，不管是日常行 为上的， 还是学习习惯上的;不管是学 习成 绩，还是身体素 质。 二、班 级情况分析 本班本学期共有 49 人，其中女生 22 人，男生 27 人，男女比例比 较协调 。为了让班 级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子 们的心灵， 让他们得到全面的 发展，也为了使 新学期班 级上能有更新的气息，取得更大的 进 步，特制定班主任 计划如下： 常规教育方面 现在是孩子入学的第二个学期了， 对于学校的日常生活和学 习已经有所适应，每一 项 规章制度 对于他 们来说也不是陌生的。但是一年 级学生自我控制能力 较差，行为和情绪都 不能保持很好的 稳定。

7、为了使学生能 够建立起 纪律观念，培养他 们的责任感和集体荣誉感， 增强他们的自我管理的能力。因此，我决定从以下几点入手： 、充分利用班 队会的时间 学习有关 规章制度，展开表 扬与批评。让学生知道什么行 为是对的，什么是不 对的，使学生养成良好的学 习和生活 习惯。我将在班 级设立“小小监 督岗”，专门负责监 督检查学生的日常行 为，并在每天最后一 节课进 行一日 总结，通过监 督岗的汇报， 到下星期一 进行一周总结，评出每日小明星。 对表现好的学生 进行表扬，并予以物 质 上的 奖励。对表现不够好的学生，及 时进行点拨、指导，加 强教育。 、合理利用升旗 仪式、重大 节日，加 强学生的德育

8、教育。 这学期利用植 树节 、劳动 节和六一儿童 节等重大活 动举行一些有意 义的主 题班队会，使学生懂得做人的道理，培养 其爱国主 义情感。同 时，让学生在各种活 动和劳动 中学会合作，学会生活。 、充分 发挥 各项活动中的教育 阵地的作用，增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人、 有集体。比如：可以利用班 级读书角、卫生角和学校四 项竞赛 的评比以及其他的 竞赛等活 动，对学生进行思想教育。另外，本学期 对于学生的 书写将 进行针对性教育，在 课堂上随 时提醒与帮助。另外在学生做作 业的时候让学生之 间也互相督促、提醒。 三、安全方面 安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。

9、低年 级的学生活 泼 好 动，经常到各处去玩。因此 对于低年级孩子来说，关注孩子 们的安全更 为重要。本学期我 利用中午的 时间让 孩子们看看 报纸，看 书，或者画画，写字，把中午的 时间充分利用起来， 不仅丰富孩子 们的课外知 识，增加识字量，也避免了很多安全事故的 发生。 四、班干部的培养方面 班级 管理光靠班主任一人来管理是不 够的，而班干部却是班 级管理的小助手。 这学期 我将采取班干部 轮流制（包括班 长和组长），使班级管理再上新台 阶，让每个孩子的潜能都 得到充分的挖掘，培养有个性的人 ,使孩子 们学会学 习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、与家 长联 系方面 家长是孩子们的第

10、一任老 师，他们对于孩子的成 长起着至关重要的作文。本学期我依 然把和家 长的经常联系个沟通作 为重点工作。 结合考试成绩针对 学生的现状，加强学校与 学生家长间的多方联系，通过多种形式和渠道与家 长共同探讨解决问题的方法。平 时，把 学生在校的各方面的表 现反馈给家长，及时与家 长沟通，使家 长对孩子在校情况作到心中 有数， 请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同 时，向家 长了解学生在家的 表现，及时找到问题所在， 对症下药。 六、工作安排 二月： 1、报名注册 2、打 扫校园 环 境卫生 3、寒假小 结 4、加强期初行 为规范教育 5、上 报中午就餐学生、乘 车学生名 单，并做

11、好管理工作 6、校 报、班报刊出 7、更新 办公平台数据 8、落实“三困生 ”转化名单 三月： 1、“学雷锋、树新风”主题教育活动 2、庆祝“三八 ”妇女节 3、建立后 进生 转化档案 4、写字教学月 评(1) 5、教学 质量抽测、反馈 6、植 树节活动 7、校 报、班报刊出 8、家 长学校 四月： 1、期中教学 质量测试、反 馈 2、写字教学月 评(2) 3、广播操比 赛 4、校 报、班报刊出 5、家 长学校 6、口算 过关测试五月： 1、写字教学月 评( 三) 2、一二三年 级语 文阅读竞赛 3、学生身体素 质测试 六月： 1、教学 质量抽测、反馈 2、 庆 祝六一儿童 节 3、校 报、班

12、报刊出 4、写字教学月 评( 四) 5、期末考 试 6、各 类评 比 如果 说每个孩子都是一 颗小星星，我愿用真 诚、热情为 他们撑起一片 挚爱的晴空， 让 他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光 辉!为了让班级充满活力与 创新，为了能更好地塑造 孩子们的心灵，让他们得到全面的 发展，也为了使新学期班上能有更新的气息，特制定班 级工作 计划如下： 一、指 导 思想： 本学期班主任工作 继续 以素质教育为核心，以学校德育工作 计划和少先大 队工作计划 为依据，以培养学生学 习、纪律、卫生为目标，以班 队会和课堂教学 为主要渠道， 结合本 班实际情况， 对学生进行常规教育， 发挥小干部的作用，体 现时代

13、气息培养学生的 现代素 养，结合本班 实际开展创造性的活 动，突出我班特色。 二、班 级概况： 本学期全班学生共 计 64 人，男生 39 人，女生 25 人。本班学生 热爱 班集体， 积极向 上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学 习意识，能够按时的完成作 业，维护班级纪律， 大胆参与学校班 级的事情，从中 锻炼 和提升自己，可塑性极 强。可是也有一小部分孩子， 入学前的行 为习惯 不良，学 习意识不足，半个学期 还没有进入入学状 态，还需要花大力气 在这部分孩子身上， 虽然有难度和挑 战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老 师 的悉心教育下，他 们本学期会有所 转变 。 三、班集体的目

14、 标 ： 每天进步一点点。 四、主要工作 1、贯彻落实小学生日常行 为规范和学生在校一日常 规，细化规范内容 ,抓实 抓好学生行 为表现.建设良好的班 风学风，增强班级的凝聚力。 2、重视后进生的管理工作 ,重视他们的心理变化多表 扬鼓励.重实效,促学业,对学生进 行养成 习惯的培养。加 强安全、 卫生、纪律教育。 3、继续开展小干部培养 ,帮助班主任做好班 级工作,加强与家长的沟通 联系。 4、培养学生的 课外 阅读习惯 。 五、工作重点及措施 （一） 、常规教育方面 学生对于学校的日常生活和学 习已经初步适 应,，但班级管理内容要近一点，小一点， 实一点， 时时处处 向学生 进行有针对性的

15、常 规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、充分利用班会 时间 学习小学生守 则和小学生日常行 为规 范，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行 为是对的，什么是不 对的，使学生养成良好的学 习和生活 习 惯，我将 结合学校 “红领 巾监督岗”在班级设立小小监督岗，专门负责监 督检查 学生的日 常行为，并在下午放学前 进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指 奖，对表现 不够好的学生，及 时进行点 拨、指导,加强教育。 2, 合理利用升旗 仪式,重大节日，加 强学生的德育教育， .这学期利用三八 节，清明节， 五一等重大 节日举行一些有意 义的主 题班队会，使学生懂得做人的道理，同 时，让

16、学生在 各种活 动和劳动 中学会合作，学会生活 .。 3, 充分发挥 各项活动中的教育 阵地的作用，增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人 ,有 集体.。.另外，还要充分发挥教室外的教育作用， 对于学生的 书写读的姿势，我将采用 谁 的小树长得最直的活动进行监督，并在 课堂上随时提醒与帮助。 （二）,班级纪 律方面 一个班级，要想有良好的班 风，必须要有良好的 纪律才行 .因而，我从以下几点入手 : 1、课堂纪律 首先我要制定好班 规班纪，并制定相 应的奖惩办 法.，这样 学生既感到有趣，又有 动力， 而且可以在不知不 觉中遵守 纪律，我 们班的宗旨是 “说到就要做到 ”。 2、课间纪律 课间是

17、学生轻松休息的 时间，良好的 课间纪律将会给整个校园 带来活跃而轻松的气 氛， .然而，丰富多彩的 课间活动，就是解决 课间纪律乱的法宝，我将 针对学生的年 龄特点， 采用 师生共同参与的方式，与孩子 们共同娱乐，使学生既健体又受教育， 还能增进师生之 间的感情， 扩大交流的空 间。同时,，随 时提醒学生要注意的危 险活动和场地，寓教于 乐。 （三）、卫生方面 讲究卫生很重要 .俗话说 ，病从口入，收拾好 卫生，既能使身体健康，又能养成良好的 生活 习惯，还能创设一个良好的学 习环境。 1、个人卫生： :要求衣着整 洁，做好 三勤，桌子勤清，物品勤 摆,两操勤做。 2、班级卫生： :每天早、中

18、、下午分派 值日生清 扫，设立卫生监督岗，进行检查与监 督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小 组，进行奖励，并 进行爱护环境和花草的教育 .。 （四）、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理 还是不 够的，而班干部却是班 级管理的小助手。 这学 期我将采用上学期的 办 法，班干部管理制使班 级管理再上新台 阶 ，让 孩子的潜能都得到充 分的挖掘，培养有个性的人，使孩子 们学会学 习 ，学会生活，学会合作和学会管理 .。 (五) 、其他方面 班级管理中还应注重个体的 发展，在各 项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上 的每个同学都能在某一方面得到 进一步的 发展 .就象克拉克老 师 那

19、样 ，关注班里的每一个孩 子!因此，在班 级继续开展各种活 动.如:文明小标兵评选，小发明家，小 诗人，数学小博士 和爱书 人等各种 评比活动。在这些活 动中，大力推出新人， 让每个孩子都敢于面 对大家展 示自我，充分 锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班 级板报中的德育 阵地,加强 管理。 还给孩子 们一个金色的童年 .这学期,我将会蹲下身子和学生 说话 ,用心去交流 ,用欣 赏 的眼 光寻找孩子身上的每一 处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子 ,宽容孩子,我们就能找 到开启学生心灵的 钥匙。 (六) 、安全方面 继续 抓好校内外安全， 进校离校注意排 队整齐、安静。在教学楼里安

20、静，不喧 哗。不 打不 闹，上下楼梯靠右走 (七) 、加强学生之 间的评比制度的鼓励机制： (1) - 、每个月均有一次 读书交流活动 “好书传传传 ”。进行“读书大王”的评比。 (2) 、各种 评比制度不 变，男女生 竞赛，小组竞赛，大组竞赛 ，个人竞赛等。日日争 得“小红花 ”，周周争得 “报喜鸟”。 (3) 、班级日志，写 话，值日评比天天进行，周周 进行总结，奖励。 (4) 、综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收 获。平时，家访与个别生教育 结合，从每件小事抓起，使教学和育人相 结合，努力 为学生创建良好的学 习，生活 环境。 经过上学期一个学期的学 习和认识 ，我教的小学一年

21、级的学生开始有了上学和努力学 习的 意识了，不再是整天就想着玩的小孩子了。不 过在新的学期中我 还是会 继续 的努力教 导他们的，不 让他们把积累的学习经验忘光。 当一名小学一年 级的班主任，教学任 务是不重，随便哪一个老 师都能教，不 过我认为 ， 教学不是最重要的，教一年 级的小学生如何 读书 、学 习才是最重要的。小学一年 级的学生时第一年上学，思想和行 为意识都没有达到最好，只有老 师的不断领导和教诲，将他 们的 学习意识充分 调动 起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期班主任工作 计划： 一、班 级概况： 本学期全班学生共 计39 人，男生 27人，女生 12 人。本班学生

22、 热爱班集体， 积极向 上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学 习意识，能够按时的完成作 业，维护班级纪律， 大胆参与学校班 级的事情，从中 锻炼 和提升自己，可塑性极 强。可是也有一小部分孩子， 入学前的行 为习惯 不良，学 习意识不足，半个学期 还没有进入入学状 态，还需要花大力气 在这部分孩子身上， 虽然有难度和挑 战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老 师 的悉心教育下，他 们本学期会有所 转变 。 二、班集体的目 标 ： 每天进步一点点。 三、主要工作和具体措施： (一) 加强学生之 间的评比制度的鼓励机制： (1) - 每个月均有一次 读书交流活动 “好书传传传 ”。进行“读书

23、大王”的评比。 (2) 各种评比制度不 变，男女生 竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得 “小红 花”，周周争得 “报 喜 鸟 ”。 (3) 班级日志，写话，值日评比天天进行，周周 进行总结，奖励。 (4) 综合实践活动扎扎实实进行，让孩子们人人有收 获。 (二) 行为规 范教育： 1、掌握一定的 劳动技能，关心集体，自 觉维护 学校的环境卫生。 2、进校离校注意排 队整齐、安静，主 动与校门口的老 师、同学打招呼。 3、作业认真、自 觉，养成独立完成作 业的习惯。 4、不打不 闹，上下楼梯靠右走。 5、上 课听讲认真，能 积极思考，踊 跃发 言。 6、在教学大楼里安静，不喧 哗。

24、(三) 根据班 级具体情况本学期工作重点： 1、加 强理财和管理能力的培养：合理利用零花 钱，会管理班 级的事务 2、加强学生学习习惯的培养：听 课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯 3、加强学生的 劳动意识的培养：整理 书桌，清洁教室卫生，整理自己的学 习用品， 学做家务。 4、加 强自理能力的培养：独立安排自己的学 习生活，能制定合理的作息 时间 ，能培 养一定的 兴 趣 爱 好。 （四）班级管理： 1、逐步形成一支小干部 队伍，并通 过 培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担 当班 级干部，参与班 级管理，以提高服 务水平和管理水平。 2、上学不 迟到、不早退。 3、逐步形成帮助互

25、相帮助，互相 竞争的好品 质 。 4、自己整理 书 包、学具、 书桌。 5、逐步做到 “班级 事，人人管 ”，自己管理好自己。 6、逐步掌握 协 助老 师管理班集体的能力。 7、独立完成学 习任 务， 对 自己提出一定的要求，并努力达成。 8、每日宣 读考勤，人人参与 报数。 （五）学生心理健康教育： 1、处理好个人和学 习之间的关系：铃声响，快静 齐，专心听，举手勤，作 业正确又 整洁，夸一夸 谁的学习态 度好。 2、 处 理好个人和同学之 间的关系：喜 欢自己的同学，得到大家的 欢迎，多交朋友， 正确处理同学 间的矛盾。 3、 处 理好个人和班 级之间的关系：找一个 为大家服 务的岗位，找

26、一个帮助 别人的机 会， 为班级出一个点子，比比 谁是最关心感激的人。 现在的小学一年 级学生都已 经是新千年以后才出生的孩子了，他 们出生的 环境比 “80 后”、“90后”还要好许多，这就决定了他 们是不愁吃、不愁穿的新一代，我 们教育他 们的 方法要更加的体 现出针对 性。 不过这些孩子的父母大部分有都是 “80后”， 知识和教育方面都有了自己 见地， 他 们教 育孩子的方式也已 经和以前 发生了 变 化，所以我 们的新一代是不怕任何 竞争的，我 们的天 赋就决定了我 们是不可战胜的新一代 ! 我要做的就是要教育好 这写学生，把他 们带 上正规，走上正确的道路。只有 这样，他 们的前途才

27、不可限量，他 们才是我 们祖国的希望 ! 有人 说：一个好班主任就是一个好班集体。如果 说每个孩子都是一 颗小星星，我愿用 真诚、热情为他们撑起一片 挚爱的晴空， 让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光 辉!为了 让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子 们的心灵， 让他们得到全面的 发展，也为 了使新学期班 级上能有更新的气息，特制定班主任 计 划如下： 一、指 导思想 认真贯彻 基础教育 课程改革纲要精神。 结合校本教育工作体系，以学生自我 发展 为本，以愉快的儿童教育 为格局，以培养学生的 创新精神和 实践能力为重点，切 实加强学 生德育工作的 实效性，努力建 设“团结、活泼、严谨、求学

28、”的班风。 、管理目 标 及主要措施： （一）常规教育方面 刚踏入一年 级的小学生， 对于学校的日常生活和学 习还不太适应，每一项规章制度 对 于他 们来说是极其陌生的。 为了使学生能 够及早 进入角色，适 应学校的生活， 这就要班主 任在日常生活中能有序的引 导，并且内容要近一点、小一点、 实 一点， 时时处处 向学生 进 行有针对性的常 规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班 队会及晨 检的时间让 学生知道什么行 为是对的，什么是不 对的，使学 生养成良好的学 习和生活 习惯。我将在班 级设立“小小监督岗”，专门负责监 督检查学生的 日常行为，并在每周五 进行一周总结，通过监

29、督岗的汇报，评出“最佳品行 奖”。对表现不 够好的学生，及 时进行点 拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗 仪式、重大 节日，加 强学生的德育教育。 这 学期利用三八 妇女节、 雷锋日、五一 劳动节 、六一儿童 节和四月革命 传统教育等重大活 动举行一些有意 义的主题 班队会，使学生懂得做人的道理，培养其 爱国主 义情感。同 时，让学生在各种活 动和劳动 中学会合作，学会生活。 3、充分 发挥 各项活动中的教育 阵 地的作用，增 强学生的荣誉感，使学生心中有他人、 有集体。另外， 还要充分 发挥教室内外的展版的教育作用，采用 “自理小屋 ”、 “卫生小天使 和“礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行 为习惯。 对于学生的书写读的姿势， 我将采用 “谁 的小树长得最快”的活动进行监督，并在 课堂上随时提醒与帮助。