六年级上册数学试卷第5单元综合评价 人教版新课标不含答案

1、第5单元综合评价一填空1圆的位置是由（ ）决定的，圆的大小是由（ ）决定的。2在同一个圆里，所有的半径（ ），所有的（ ）也都相等，直径等于半径的（ ）。3一个圆的半径是0.5分米，这个圆的周长是（ ）分米，面积是（ ）平方分米。4如果要画一个周长为12.56厘米的圆，那么圆规两脚间的距离应该取（ ）厘米。5圆的周长总是它的直径的（ ）倍。6把一根6.28米长的铁丝围成一个正方形，则正方形的面积是（ ）平方米；若围成一个圆，则圆的面积是（ ）平方米。7甲圆的半径是乙圆半径的2倍，那么，甲圆的直径是乙圆直径的（ ）倍，甲圆的周长是乙圆周长的（ ）倍，甲圆的面积是乙圆面积的（ ）倍。8大圆周长是小

2、圆周长的3倍，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。9周长相等的长方形、正方形和圆中，面积最大的是（ ）。10一个半圆塑料板，半径是1分米，它的周长是（ ）分米。二选择（把正确答案的序号填在括号里）1一个圆有（ ）直径。a1条 b.2条 c.无数条2（ ）决定圆的位置。 a圆心 b.半径 c.直径3半径是2厘米的圆，周长和面积（ ）。 a相等 b.不相等 c.无法比较4大圆的半径是小圆半径的2倍，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。 a.2 b.4 c.85下面三个图形的周长相等，（ ）面积最小。 a长方形 b.正方形 c.圆三动手操作。按要求画圆，并标出圆心、半径和直径。（1）半径是1厘米。 （2）直径是

3、5厘米。 四填表。圆的半径r圆的直径d圆的周长c圆的面积s218.84要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑

4、筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。8dm要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。五计算下图中阴影部分的面积。 六解决问题。1.一种独轮车的半径是20厘米，向前转动8圈，前进多少米？2.学校花坛的周长是25.12米，它的面积是多少平方米？3.从一个长9分米、宽8分米的长方形木板上锯下一个最大的圆，剩下的木板是多少平方分米？4.一个花坛的周长是47.1米。小明在花坛周围滚铁环，铁环直径是30厘米，