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文档简介
1、教学目标教学目标1.使同学们理解和掌握笔算退位减的方使同学们理解和掌握笔算退位减的方法,能正确地进行计算。法,能正确地进行计算。 2.能运用数学知识解决一些简单的实际能运用数学知识解决一些简单的实际问题,逐步培养同学们的数学思考能问题,逐步培养同学们的数学思考能力。力。3.具有初步的自主探索精神和与人合作具有初步的自主探索精神和与人合作意识。意识。 你会计算吗?你会计算吗? 4 82 62 2 5 0 2 6_我有我有50张张邮票。邮票。我有我有26张张邮票。邮票。5026 (张)(张)小星比小小星比小梅多多少梅多多少张?张?先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨,先用小棒摆一摆或用计数器拨一拨,再想
2、一想用竖式怎样计算。再想一想用竖式怎样计算。十十 位位个个 位位5026= =24(张)(张)退一当十退一当十4210105 0 2 6退位点退位点个位上的个位上的0减减6不够减,不够减,从十从十位退位退1当当10,然后再减。然后再减。十位上的十位上的5借走借走1还剩还剩4。42=26110134 3 2 7个位上的个位上的3减减7不够减,不够减,从十从十位退位退1。十位上的十位上的4借走借走1还剩还剩3。32=1挑战:我最棒!挑战:我最棒!想想做做想想做做: 1 5 5 8 5 4 7 8 6 5 3 3 8 7 4 5 9 6 0 7 4 5 9 7 4 7 4 7 4 3 8 3 8 5 3 5 3 5 3 5 3 6 0 5 3 6 2 78025用竖式计算用竖式计算: 8 0 2 5 5 5557345用竖式计算用竖式计算: 7 3 4 5 2 8286539用竖式计算用竖式计算: 6 5 3 9 6 226528用竖式计算用竖式计算: 5 2 844 4 4 先判断下面各题是否要退位,先判断下面各题是否要退位,再说一说差的十位是几。再说一说差的十位是几。 先判断下面各题是否要退位,先判断下面各
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