五年级上册语文试题 大堰坡小学学第一学期期中测试试题人教新课标

1、密封线内不要答题学校： 班级： 姓名： 考号： 班级： 姓名： 考号： 白大堰坡小学20182019学年度第一学期期中测试五年级语文试题 一、基础知识 。(40分)1我会拼也会写。(8分) ài mù juàn liàn hán zhu ào jiè bào jng zu chún b r pio bó 2根据意思写出成语，再选择一个词语造句。(5分)(1)非常留恋，不忍分离。 ( )(2)形容情绪低落，失望沮丧的样子。 ( )(3)(人、马、车、船等)前后相连，连续不断。 ( )(4)像星星似

2、的罗列着，像棋子似的分布着。形容多而密集。( )_3补充词语。(6分)( )的湖面 ( )的教育 ( )的涟漪( )地操纵 ( )地摆动 ( )地搅拌4我会选择关联词填空。(5分)不是而是 尽管还是 如果就即使仍然 只有才 只要就(1)( )噪音这位“隐身人”难以对付，人们( )想出了许多制服它的办法。(2)( )装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里( )只剩下12分贝了。(3)它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。(4)“夹丝玻璃”( )被打碎了，碎片( )藕断丝连地粘在一起。(5)鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它( )鱼，( )哺乳动物。5我会按要

3、求改写下面的句子。(8分)(1)在21世纪，图书馆的大门不会关闭。(改为反问句)_(2)未来的社会可能是“多元”的社会。(改为双重否定句)_(3)母亲把花生做成了好几样食品。(改为“被”字句)_(4)父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。(修改病句)_6我会根据课文内容填空。(8分)(1)急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很_，也很_这种_的滋味！(2)这学期我们学过许多思乡的诗句。看到明月想起“ ， ”。当秋风起时想起“ ， ”。(3)梅花魂这篇课文引用了许多古诗名句，如“_，_”“_”，表现了一位身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(4)黑发不知勤学早， ， 。(5)风一更，

4、雪一更，聒碎乡心梦不成， 。(6)一个人要是从小受到像钓鱼的启示的作者所受到那样严格的教育的话，就会获得_的_和_。二、阅读。(27分)(一)课内阅读。(15分)钓鱼的启示(节选)尽(jn jìn)管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子，一转(zhuàn zhun)眼便消失在湖水中了。转眼间三十四年过去了。当年那个沮(j j)丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但

5、是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似(sì shì)的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。1请用“_”选出语段中加点字的正确读音。(4分)2文中“不容争辩”的意思是_。(2分)3与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”指的是_。能举个例子吗？如：_。(3分)4文中画“_”的词语具体指什么？(3分)_5“道德只是个简单的是与非的问题

6、，实践起来却更难”。这句话应该怎样理解？(3分)_(二)课外阅读。(12分)不动笔墨不读书禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容(空洞、空虚)，词汇(空乏、贫乏)，她心里非常(焦急、着急)。她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。（ ） 是报纸、杂志、小说，（ ）是短篇、中篇、长篇，（ ）只要能找到的， 拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇

7、着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。1.读短文，选择( )里恰当的字和词。(3分) 2.在“ ”里填上恰当的关联词。(3分)3.联系上下文，解释文中带点字的意思。(2分)“费了

8、好大劲”的“费”： “词汇贫乏”的“贫”： . 4.用“ ”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句。(1分)5.根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条件：( )和( )，其中( )必须要做到“动笔墨”。(3分)三、口语交际。(3分)以“我最喜欢的一句名言”为题，发表你的看法。_四、习作。(任选一题)(30分)1同学们，你们已经是五年级的学生了，相信对家里的电器一定非常了解，请用写说明文的方法来介绍家里的电器吧。题目自拟，字数在400字以上。要求：介绍时有一定的顺序，内容具体，别忘了运用一些说明方法哟！2你的家乡一定有很多特产，如果你是一个小小推销员，你怎样推销呢？运用学过的

9、说明方法写一写。题目自拟，字数在400字以上。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官

10、称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立