五年级下册英语试题 Unit8单元测评卷 湘鲁版_第1页
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文档简介

1、unit8单元测评卷听力部分一、听录音,连线。(1) a. a rocket(2) b. star(3) c. the moon(4) d. fly(5) e. outer space二、听录音,选出你所听到的单词。a. dark b. other c. bright d. only e. scientist f. build g. clever1. _ 2. _ 3. _ 4._ 5._三、听录音,标序号。( ) the astronauts will do science here.( ) i will study the moon and see the stars.( ) what w

2、ill you do in the outer space?( ) i want to fly to the outer space.( ) this is a science lab.笔试部分一、补全单词。1. astron_ _t (宇航员)2. sp_ _eman (宇航员)3. _ _ace (宇宙,太空)4. m_ _s (火星)5. o_ _er (其他的)二、连线题。(1) a. stars(2) b. the sun(3) c. space station(4) d. astronaut(5) e. drive a moon car三、根据要求写单词。1. spaceman (

3、同义词) _2. spaceman (复数形式) _3. dark (反义词) _4. science (做science工作的人) _5. sun (反义词) _四、根据图片内容补全句子。1. what do a_ do?2. they fly r_ and they do science.3. i want to fly to the o_ s_.4. i will study the moon and see the s_.5. but i can see the s_ and other stars.五、选择题。( ) 1. i want to be _ astronaut.a. ab

4、. an( ) 2. _, i want to go to mars!a. a dayb. one day( ) 3. but i can see _ sun and other stars.a. theb. a( ) 4. the chinese space station _ ready in 2020.a. will beb. gets( ) 5. they will fly a rocket to _.a. the outer spaceb. outer参考答案听力材料一、(1) outer space (2) fly (3) a rocket (4) star (5) the moo

5、n二、1. bright 2. build 3. clever 4. only 5. other三、1. i want to fly to the outer space.2. what will you do in the outer space?3. i will study the moon and see the stars.4. this is a science lab.5. the astronauts will do science here.听力答案一、(1)-(5) edabc二、1-5 cfgdb三、5 3 2 1 4笔试答案一、1. astronaut 2. space

6、man 3. space 4. mars 5. other二、(1)-(5) bcdea三、1. astronaut 2. spacemen 3. bright 4. scientist 5. moon与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。四、1. astronauts 2. rockets 3. outer; space 4. stars 5. sun课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检

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