青岛版数学五年级下册《七 包装盒——长方体和正方体 综合与实践 有趣的溶解现象》教学课件_第1页
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1、有趣的溶解现象有趣的溶解现象青岛版五年级下册青岛版五年级下册利用前面学过的数学方法，利用前面学过的数学方法，想办法测算出沙子的体积，想办法测算出沙子的体积，再具体地说说你们的方法再具体地说说你们的方法或过程。或过程。 测算沙子的体积测算沙子的体积水的体积水的体积+ +沙子的体积沙子的体积= =沙子和水的体积和沙子和水的体积和 像食盐这样均匀的像食盐这样均匀的分布在水中就称为溶解。分布在水中就称为溶解。 猜猜 想想盐水的体积跟食盐的体积和水的体积之间有盐水的体积跟食盐的体积和水的体积之间有着怎样的关系？着怎样的关系？水的体积水的体积+食盐的体积食盐的体积盐水的体积盐水的体积 ？小组做好分工，选好

2、测量员、记录员、汇报员；小组做好分工，选好测量员、记录员、汇报员；取适量的水和适量的盐，想办法分别测量并计取适量的水和适量的盐，想办法分别测量并计算出它们的体积；算出它们的体积；将盐倒入水中，用玻璃棒搅拌至完全溶解，形将盐倒入水中，用玻璃棒搅拌至完全溶解，形成盐水。测量并计算出盐水的体积；成盐水。测量并计算出盐水的体积；比较水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等；比较水和盐的体积之和与盐水的体积是否相等；实验的过程当中，要注意随时记录好实验的过程当中，要注意随时记录好实验记实验记录录；实验过程中注意安全，爱护实验仪器，轻拿轻放。实验过程中注意安全，爱护实验仪器，轻拿轻放。 水的体积水的体积 盐的

3、体积盐的体积 盐水的体积盐水的体积实验记录实验记录通过实验我发现：通过实验我发现： 通过比较，我得到了结论：通过比较，我得到了结论： 盐水的体积水的体积盐水的体积水的体积+ +食盐的体积食盐的体积 水分子比盐分子大，水分子比盐分子大，水分子与水分子之间有一水分子与水分子之间有一定的空隙，细小的盐分子定的空隙，细小的盐分子挤到水分子与水分子之间挤到水分子与水分子之间的空隙中了，所以形成的的空隙中了，所以形成的盐水体积要比原来盐加水盐水体积要比原来盐加水的体积要小的多。的体积要小的多。 溶解：溶解：谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得

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