三年级上册科学课件－4.1认识水｜湘教版一起 (共17张PPT)教学文档

1、 第第4 4单元单元 奇妙的水奇妙的水 1 1 认识水认识水清澈的，是水，清澈的，是水，沁入了我的经常性田；沁入了我的经常性田；欢快的，是水，欢快的，是水，叮当，叮当，叮当，叮当，唱着歌儿下山冈；唱着歌儿下山冈；咆哮的，还是水，咆哮的，还是水，吼叫、吼叫，吼叫、吼叫，宣布大自然在警告。宣布大自然在警告。 关于水，我们有哪关于水，我们有哪些认识？我们有哪些问些认识？我们有哪些问题？题？ 用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察一用眼睛看、鼻子闻、舌头尝的方法观察一杯干净的矿泉水，你能发现水有哪些特点？杯干净的矿泉水，你能发现水有哪些特点？ 水是无色、无气味、水是无色、无气味、无味道、透明的。无味道、透

2、明的。 把水倒进下图中的容器里，用彩笔画出水的把水倒进下图中的容器里，用彩笔画出水的形状。形状。注意：注意：不把水洒到外面，保持桌面的整洁。不把水洒到外面，保持桌面的整洁。 如让一杯水倾斜，水的形状有什么变化？如让一杯水倾斜，水的形状有什么变化？ 将杯中的水灌入小气球或塑料将杯中的水灌入小气球或塑料袋内，用手挤压塑料袋或气球，看袋内，用手挤压塑料袋或气球，看看水的形状是否发生变化？看水的形状是否发生变化？水没有固定的形状。水没有固定的形状。能设计一个方法证明我们的猜测吗？能设计一个方法证明我们的猜测吗？实验记录表实验记录表用到的方法用到的方法比较的结果比较的结果 要准确知道一杯水的体积，可以用

3、量筒或量杯要准确知道一杯水的体积，可以用量筒或量杯来测量。来测量。 使用量筒时要轻拿轻使用量筒时要轻拿轻放，读数时视线要与水放，读数时视线要与水面齐平。面齐平。测量记录测量记录1 1号容器中水的号容器中水的体积（体积（mlml）2 2号容器中水的号容器中水的体积（体积（mlml）3 3号容器中水的号容器中水的体积（体积（mlml）同步检测同步检测 一、判断题一、判断题 1.水是一种有固定体积和形状、透明能流动的液体。（水是一种有固定体积和形状、透明能流动的液体。（ ） 2.一满瓶市售矿泉水大约有一满瓶市售矿泉水大约有50毫升。（毫升。（ ） 二、填空题二、填空题 1.什么东西越洗越脏。答案是（

4、什么东西越洗越脏。答案是（ ）。）。 2.要准确知道一杯水的多少，可以选择（要准确知道一杯水的多少，可以选择（ ）或（）或（ ）来）来测量。测量。 3.水是一种没有（水是一种没有（ ）、没有（）、没有（ ）、没有（）、没有（ ）、）、 （ ）的液体。）的液体。 三、选择题三、选择题 1.下列仪器种用来测量液体体积的是（下列仪器种用来测量液体体积的是（ ）abcd同步检测 2.把水装在下列容器中后，水的形状就与容器形状一样。这说明（ ）a. 水有确定的形状。水有确定的形状。b.水能流动，但没有确定的形状。水能流动，但没有确定的形状。c.水有重量和确定的形状。水有重量和确定的形状。3.关于液体的认识正确的是（关于液体的认识正确的是（ ）a.白色、无味白色、无味b.没有固定的形状，会流动。没有固定的形状，会流动。c.蒸发后，变成液体蒸发后，变成液体d.结冰后，重