心理学作业201510

1、1第30题 按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2第31题 心理过程包括认识、情感和( )。A.性格B.意志C.需要D.兴趣答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3第32题 下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（ ）。A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 4第33题 心

2、理学家卡特尔依据因素分析方法提出了人格的（ ）模型，并据此编制了人格问卷。A.3因素B.4因素C.7因素D.16因素答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5第34题 智力多元论是（ ）提出来的。A.斯皮尔曼B.瑟斯顿C.吉尔福特D.加德纳答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第35题 人脑产生想象的基础材料是（ ）A.注意B.思维C.表象D.知觉答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7第36题 思维过程的重要特征是（ ）A.概括性和形象性B.集中性和指向性C.间接性和概括性D.准备性和敏捷性

3、答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8第37题 “万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的（ ）。A.强度B.对比C.变化D.活动答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9第38题 冯特于（ ）创立了第一个心理学实验室，标志科学心理学的诞生。A.1864年B.1879年C.1905年D.1913年答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 10第39题 社会测量法是由美国心理学家（ ）提出的测量人际关系的方法。A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0

4、 此题得分：0.0 11第40题 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( )的特点。A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第41题 根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第42题 促进成长的非指示性原则是由心理学家（ ）提出的。 A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第43题 校庆时两位老同

5、学相会，虽然叫不出名字，但彼此能认识，此时的记忆活动主要是( )。A.回忆B.再认C.识记D.保持答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第44题 “错误效应”是指微小的错误能（ ）能力突出者的吸引力。 A.降低B.增强C.维持D.抵消答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 16第2题 美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（ ）。A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区答案:A,C,D,E 标准答案：A|C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 17第8题 下面哪些方面体现了人际吸引中的相似性?（

6、）A.远亲不如近邻B.老年人喜欢和老年人呆在一起C.脾气急躁的喜欢和耐心细致的人相处D.志同道合的容易成为朋友E.支配型的男子和被动型的女子相互吸引答案:B,D 标准答案：B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第9题 马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？（ ）A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要答案:A,B,C,D,E 标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第10题 阿特金森和麦克里兰的成就动机理论认为，人的成就动机由两种成分构成，它们是（ ）。A.逃避失败的动机B.逃避成功的动机C.追

7、求成功的动机D.追求失败的动机E.害怕成功的动机答案:A,C 标准答案：A|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20第11题 下列选项中主要属于创造想象的有（ ）A.作家构思一篇新的小说B.看到建筑物的模型头脑中出现建筑物的形象C.做梦D.画家创作一副新的作品E.看小说时头脑浮现主人公的形象答案:A,D 标准答案：A|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第12题 下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力答案:A,C,D 标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 22第13题 第一个智力量表

8、的编制者是（ ）A.韦克斯勒B.推孟C.比奈D.吉尔福特E.西蒙答案:C,E 标准答案：C|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 23第14题 焦虑的基本成分为（ ）A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分答案:A,C,D 标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 24第15题 吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（ ）A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E 标准答案：A|B|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 25第16题 性格结构可以从以下几个方面加以分析（ ）。A.对现实的态

9、度方面的特征 B.意志方面的特征C.情绪方面的特征 D.理智方面的特征E.神经活动方面的特征答案:A,B,C,D 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 26第17题 下面哪些方法属于行为主义方法？（ ）A.强化法B.代币制C.暗示法D.宣泄疏导法E.消退法答案:A,B,E 标准答案：A|B|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 27第18题 根据储存信息的久暂，记忆可以分为( )。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆E.运动记忆答案:A,B,C 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 28第19题 知觉

10、的特征包括( )。A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性E.变动性答案:A,B,C,D 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 29第20题 分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为( )。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元答案:A,B,C 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 30第21题 弗洛依德认为人格是由（ ）构成的系统。A.本我B.自我C.超我D.父母自我E.儿童自我答案:A,B,C 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 31第1题 探究个体生命全程中身心变

11、化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第45题 随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第46题 根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 34第47题 再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第48题 应激是一种强度较大、持续强度短、有明

12、显外部表现的爆发式的情绪状态。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第49题 心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 37第50题 马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 38第51题 根据动机持续作用的时间，可以把动机区分为一般的、概括的与特殊的、具体的动机。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 39第52题 “入芝兰之室，久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作

13、用。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 40第53题 在气质类型中，多血质是最好的一种答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 41第54题 “路遥知马力，日久见人心”，这反映了对人的性格认知的不易。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 42第55题 保持是记忆过程的中心环节。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 43第56题 患者中心疗法是精神分析心理学家弗洛伊德创建的一种心理治疗方法。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：

14、0.0 44第57题 遗忘的进程是均衡的。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 45第58题 早晨起来记忆效果好，是因为没有倒摄抑制的作用。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 46第3题 自我意识答案: 自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。 标准答案： 自我意识是一个人对自己的认识，包括对自己和周围人的关系的认识。自我意识通常以三种形式表现出来：认知的、情绪的和意志的形式。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 47第4题 观

15、察法答案:<p style=line-height: 22pt; margin: 0cm 0cm 0pt 18pt class=MsoNormal><span style=font-family: 宋体; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: 'Times New Roman' mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-font-wei

16、ght: bold>观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中，对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动规律的方法。</span></p> 标准答案：观察法是指在自然情境中或预先设置的情境中，对人的行为进行有目的、有计划的系统观察并记录，然后对所作记录进行分析，以期发现心理活动规律的方法。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 48第5题 实验法答案:<p><span style=font-family: 宋体; font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: &

17、#39;Times New Roman' mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN; mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman' mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'>实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。&

18、lt;/span></p> 标准答案：实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 49第6题 注意答案:是心理活动对一定对象的指向和集中，是所有心理过程的一种共同特征。 标准答案：是心理活动对一定对象的指向和集中，是所有心理过程的一种共同特征。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 50第7题 心理健康答案: 是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平，且自我内部以及自我和环境之间保持和谐一致的良好状态。（或者：是指个体具备正常的

19、心理特质，从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调，合乎常规地应付环境与交往。）1 标准答案： 是指个体的各种心理状态保持正常或良好水平，且自我内部以及自我和环境之间保持和谐一致的良好状态。（或者：是指个体具备正常的心理特质，从而能更好地调控心理以维持内外的平衡与协调，合乎常规地应付环境与交往。）1 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 51第22题 再造想象答案: 再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。 标准答案： 再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 52第28题 试述影响人格

20、发展的因素。答案:<p> </p> <div><span>1.生物遗传因素</span></div> <div>（1）直接影响气质的类型特点</div> <div>（2）影响个体的性格特征和能力水平的形成</div> <div>（3）间接影响人格特征形成的难易程度</div> <div>2、环境因素</div> <div>（1）胎儿期环境因素</div> <div>（2）家庭环境</di

21、v> <div>（3）学校教育环境</div> <div>（4）社会文化环境</div> <div>3、自我教育与自我调控</div> 标准答案： 1.生物遗传因素（1）直接影响气质的类型特点（2）影响个体的性格特征和能力水平的形成（3）间接影响人格特征形成的难易程度2、环境因素（1）胎儿期环境因素（2）家庭环境（3）学校教育环境（4）社会文化环境3、自我教育与自我调控 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 53第29题 举例说明心理健康教育课程的教学方法。答案:<p>1、认知法</p&g

22、t; <p>（1）讲授法</p> <p>（2）阅读和听故事</p> <p>（3）多媒体教学</p> <p>(4）艺术欣赏</p> <p>2、操作法</p> <p>（1）游戏</p> <p>（2）工作</p> <p>（3）测验</p> <p>（4）讲演</p> <p>（5）绘画，唱歌，舞蹈等艺术活动</p> <p>3、集体讨论法</p>

23、 <p>（1）小组讨论法</p> <p>（2）辩论</p> <p>（3）脑力激荡</p> <p>（4）配对讨论</p> <p>（5）六六讨论法</p> <p>4、角色扮演法</p> <p>（1）哑剧表演</p> <p>（2）空椅子表演</p> <p>（3）角色互换</p> <p>（4）双重扮演</p> <p>（5）魔术商店</p> &

24、lt;p>5、行为改变法</p> 标准答案：1、认知法（1）讲授法（2）阅读和听故事（3）多媒体教学(4）艺术欣赏2、操作法（1）游戏（2）工作（3）测验（4）讲演（5）绘画，唱歌，舞蹈等艺术活动3、集体讨论法（1）小组讨论法（2）辩论（3）脑力激荡（4）配对讨论（5）六六讨论法4、角色扮演法（1）哑剧表演（2）空椅子表演（3）角色互换（4）双重扮演（5）魔术商店5、行为改变法 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 54第23题 简述心理过程和个性心理的关系。答案:1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到

25、表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。 标准答案：1、个性心理是通过心理过程形成的。2、已经形成的个性心理又会制约心理过程的进行，并在心理活动过程中得到表现，从而对心理过程产生重要的影响，使之带有个人的色彩。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改 55第24题 注意的品质有哪些？答案:<p style=line-height: 150%; text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt class=MsoNormal><span style=line-height: 150%; font-fa

26、mily: 宋体; font-size: 12pt lang=EN-US>1</span><span style=line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt>、注意的广度（范围）：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。<span lang=EN-US><o:p></o:p></span></span></p> <p style=line-height: 150%; text-indent: 24pt; margin: 0cm

27、0cm 0pt 7.15pt class=MsoNormal><span style=line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt lang=EN-US>2</span><span style=line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt>、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某一对象上。<span lang=EN-US><o:p></o:p></span></span><

28、/p> <p style=line-height: 150%; text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt class=MsoNormal><span style=line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt lang=EN-US>3</span><span style=line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt>、注意的分配：是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。<

29、;span lang=EN-US><o:p></o:p></span></span></p> <p style=line-height: 150%; text-indent: 24pt; margin: 0cm 0cm 0pt 7.15pt class=MsoNormal><span style=line-height: 150%; font-family: 宋体; font-size: 12pt lang=EN-US>4</span><span style=line-height: 1

30、50%; font-family: 宋体; font-size: 12pt>、注意的转移：是指一个人根据新任务，主动地把注意从一个对象转到另一个对象上。<span lang=EN-US><o:p></o:p></span></span></p> <p> </p> 标准答案：1、注意的广度（范围）：是指在同一时间内能清楚地把握对象的数量。2、注意的稳定性：是指注意长时间地保持在某一对象上。3、注意的分配：是指在同一时间内把注意指向于几个不同的对象。4、注意的转移：是指一个人根据新任务，主动地把注

31、意从一个对象转到另一个对象上。 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改 56第25题 气质有哪些基本特征？答案: 1.感受性 2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性 标准答案： 1.感受性 2、耐受性3、反应的敏捷性4、可塑性5、情绪的兴奋性6、向性 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改 57第26题 什么是知觉的恒常性？常见的知觉恒常性包括哪些方面？答案:<p>知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：</p> <p>1、形状恒常</p>

32、 <p>2、大小恒常</p> <p>3、明度恒常</p> <p>4、颜色恒常</p> 标准答案：知觉的恒常性是指知觉条件发生变化时，人脑对知觉对象的主观识别保持不变的特征。主要包括：1、形状恒常2、大小恒常3、明度恒常4、颜色恒常 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改 58第27题 简述观察的品质。答案:<p>答案要点：</p> <p>1、观察的敏锐性</p> <p>2、观察的精确性</p> <p>3、观察的自觉性&l

33、t;/p> 标准答案：答案要点：1、观察的敏锐性2、观察的精确性3、观察的自觉性 您的答案： 题目分数：3.0 此题得分：0.0 教师未批改 作业总得分：0.0 作业总批注： 作 业 1第10题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质？（ ）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 2第11题 暴怒、狂喜、恐惧、绝望等都属于（ ）A.激情B.心境C.应激D.热情答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 3第12题 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( )的特点。A.先快后

34、慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 4第13题 人的高级神经活动类型中，强-平衡-不灵活的属于哪种气质？（ ）A.多血质 B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 5第14题 要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（ ）。A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 6第20题 （ ）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就

35、动机D.自我效能感答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 7第21题 人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（ ）。A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 8第22题 社会测量法是由美国心理学家（ ）提出的测量人际关系的方法。A.舒茨B.莫雷诺C.凯利D.加德纳答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 9第23题 根据材料的内部联系，运用领会理解的方式进行的识记叫( )A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械识记答案:C 标准答案：C 您的答案： 题目

36、分数：1.0 此题得分：0.0 10第24题 某人直率热情，精力旺盛，急躁冲动，心境变换剧烈，属于哪种气质？（ ）A.胆汁质 B.多血质C.粘液质D.抑郁质答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 11第25题 系统脱敏法和厌恶疗法属于（ ）。A.心理分析法B.行为疗法C.患者中心疗法D.认知疗法答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 12第26题 促进成长的非指示性原则是由心理学家（ ）提出的。 A.弗洛伊德B.华生C.马斯洛D.罗杰斯答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 13第27题 “错误效应

37、”是指微小的错误能（ ）能力突出者的吸引力。 A.降低B.增强C.维持D.抵消答案:B 标准答案：B 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 14第28题 按智力三元理论的观点，组成智力统合体的三种智力成分分别是组合性智力、经验性智力和（）A.情境性智力B.理论性智力C.晶体智力D.流体智力答案:A 标准答案：A 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 15第29题 （ ）是个性心理的一个重要组成部分，它体现了个体心理活动的动力性和选择性，是心理活动中最活跃的因素。A.情绪与情感B.个性心理特点C.气质与性格D.个性心理倾向性答案:D 标准答案：D 您的答案： 题目分数：1.0

38、 此题得分：0.0 16第1题 下列心理活动中，属于个性倾向性的有（ ）。A.需要B.情绪C.兴趣D.动机E.能力答案:A,C,D 标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第2题 如何判别一个人是否心理健康？目前常用的判别依据有（ ）： A.统计常模B.社会规范C.生活适应D.主观感受E.心理成熟度答案:A,B,C,D,E 标准答案：A|B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第3题 在生活中，我们判断一个人的情绪通常有哪几种线索？（ ） A.面部表情B.身段表情C.言语表情D.生理唤醒E.长期的共同生活答案:A,B,C 标准答案：

39、A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第4题 分析器是一种复杂的神经结构，它的三个组成部分为( )。A.感受器B.内导神经C.神经中枢D.神经网络E.神经元答案:A,B,C 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20第5题 弗洛依德认为人格是由（ ）构成的系统。A.本我B.自我C.超我D.父母自我E.儿童自我答案:A,B,C 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第40题 美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（ ）。A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区答案:A,C,D,E 标准答案：A|

40、C|D|E 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第44题 发散思维的主要特征包括（ ）A.流畅性B.可操作性C.变通性D.独特性E.逻辑性答案:A,C,D 标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 23第45题 焦虑的基本成分为（ ）A.认知成分B.态度成分C.生理成分D.行为成分E.心理成分答案:A,C,D 标准答案：A|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 24第46题 性格与气质的关系是（ ）。 A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。B.气质可以影响性格形成和发展的速度。C.性格是气质形成的前提。 D.性格可以制约气质的表现

41、。E.性格可以任意塑造气质的类型。答案:A,B,D 标准答案：A|B|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 25第47题 记忆过程包括哪几个环节？( )A.识记B.保持C.再认D.重现E.比较答案:A,B,C,D 标准答案：A|B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 26第48题 根据记忆的内容，可以把记忆分为( )。A.形象记忆B.外显记忆C.词语记忆D.情绪记忆E.运动记忆答案:A,C,D,E 标准答案：A|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 27第49题 引起和保持随意注意的条件有( )。A.加深对任务的理解，不断组织自己的活动B

42、.培养间接兴趣C.用坚强的意志克服内外干扰D.增加刺激物的新异性E.增加刺激物的对比度答案:A,B,C 标准答案：A|B|C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 28第50题 对人认知的内容主要包括（ ）。A.对他人家庭的认知B.对他人情绪的认知C.对他人性格的认知D.对人际关系的认知E.对文化背景的认知答案:B,C,D 标准答案：B|C|D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 29第51题 下列心理活动中，属于认识过程的有（ ）。A.性格B.动机C.思维D.情绪E.记忆答案:C,E 标准答案：C|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 30第54题 人的高

43、级神经活动类型包括（ ）等几种。 A.强壮型B.不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型答案:B,C,D,E 标准答案：B|C|D|E 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 31第15题 注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第16题 心理过程与个性心理的关系是相互联系、相互制约的。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第17题 自我意识是人所特有的，但人的自我意识并不是与生俱来的，也不是一蹴而就的。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数

44、：1.0 此题得分：0.0 34第18题 近因效应指第一次的印象对人的认知具有的强烈的影响。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第19题 探究个体生命全程中身心变化及其与年龄的关系的学科是教育心理学。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第30题 根据情绪发生的强烈程度和持续时间，情绪可以分为三种状态：心境、激情和应激。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 37第31题 马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分

45、：0.0 38第32题 从需要对象的角度看，可把需要分为物质需要和精神需要。答案:正确 标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 39第33题 在视觉中明适应使感受性提高，暗适应使感受性降低。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 40第34题 “入芝兰之室，久而不闻其香”是一种感觉之间的相互作用。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 41第35题 随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 42第36题 情绪评价学说的创建者是詹

46、姆士。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 43第37题 荣格用高级神经神经活动类型说来解释气质。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 44第38题 遗忘的进程是均衡的。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 45第39题 认知者在与熟人交往时，首因效应起着较大作用。答案:错误 标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 46第8题 焦虑答案:<p>焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、

47、忧虑等情绪体验。</p> 标准答案：焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 47第9题 运动知觉答案:反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。 标准答案：反映物体在空间中的位移和位移快慢的知觉。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 48第41题 智商答案:智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。 标准答案：智商即智力商数，是衡量一个人智力水平高低的指标。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 49第42题 神经过程的

48、灵活性答案:指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。 标准答案：指刺激的反应速度以及兴奋过程和抑制过程相互转化的速度。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 50第43题 注意的转移答案:<p>是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。</p> 标准答案：是指由于任务的需要而将注意从原来的对象转移到新对象上去。 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 51第52题 再造想象答案: 再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。 标准答案： 再造想象是根据言语描述或图样的示意，在人脑中形成相应形象的过程。 您

49、的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 52第57题 如何培养学生良好的意志品质？答案:<p>1、志向确定法</p> <p>2、积极实践法</p> <p>3、集体熏陶法</p> <p>4、榜样激励法</p> <p>5、自我锻炼法</p> <p>6、挫折教育法</p> 标准答案：1、志向确定法2、积极实践法3、集体熏陶法4、榜样激励法5、自我锻炼法6、挫折教育法 您的答案： 题目分数：7.0 此题得分：0.0 53第58题 分析自己压力的来源，并谈谈如何有效管理自己的压力。答案:<p>一、压力来源：</p> <p>人际关系的压力、工作方面的压力、学习方面的压力、经济方面的压力、爱情婚姻家庭方面的压力等。</p> <p>二、有效的压力管理策略</p> <p>1、寻找与化解压力源</p> <p>2、改变认知</p> <p>3、主动寻求社会支持</p> <p>4、建立健康的生活方式</p> 标准答案：