教育局关于落实五项管理工作实施汇报材料

1、教育局关于落实“五项管理”工作实施汇报材料 一、指导思想根据市教育局有关养成教育精细化管理文件精神和要求，力求学校管理精细化和科学化，通过精细化管理树立“细节决定成败，态度决定一切”的理念，落实“谁的岗位谁负责“，“谁的分管谁负责"的岗位责任制。要把管理的每个细节落实到每个教师和职工身上，做到处处有人管，事事有人抓。 二、工作目标1、学校各项管理制度健全，措施得力，方法得当,责任明确，检查到位，严格细致，做到事事有人管，事事有人做。2、校园布局合理，做到绿化、美化、净化、教育化、人文化；教育教学、消防安全、教职工生活设施齐全。3、教职工敬业爱岗，为人师表，无私奉献。 三、具体内容1、

2、学校行政管理学校制定发展规划和学期计划，明确学校办学理念、办学宗旨、办学目标、管理措施，要求严密、细致、具体可行，做到职责分明、制度完善。学校制定的各项具体工作计划、方案、管理制度等要细致，把可能出现的情况和处理办法都及时考虑进去，经过一定程序的论证、审议之后，予以实施。尽可能减少具体工作中不必要的失误和损失，学校行政管理人员平时要深入一线，走到科室、年组中去，在检查、督促的同时掌握 第一手素材。使学校运行稳健，同时能在群众中起到模范带头作用。带着大家干，做给大家看，要多关心群众生活，做教职工的知心朋友，体现管理的人文化。2、教育管理教育管理工作要有时代性、针对性和实效性，重视养成习惯的培养、

3、重视健全人格的培养、重视法律知识的普及，做到目标层次化、活动制度化。在教育实施过程中，要始终坚持务实的作风，每学期制定工作计划并做好总结工作。在安全方面，要强化安全责任意识和教育教学活动中的安全管理。和每位教师签订安全责任书。在每个节假日放假前，学校利用例会、晨会对全校师生进行安全、防水、防盗、防电等为主题的安全教育。坚持每天教师值日制度，成立学校安全领导小组，明确分工，制定学校安全工作预案、重大、突发事件制度和预案3、教师管理强化教师职业道德教育，制定师德考核方案，每年进行一次师德考核，针对反馈进行考核与整改。每学期进行民主测评，意见征集活动。推行教师聘任制。通过绩效工资考核方案以激励教师工

4、作积极性。加强教师业务培训和专业提高，制定教师专业发展平台，学校在进行常规的教师专业素质培训同时，培养网络管理、艺术人才、心理健康教育等方面特殊人才，优化教师队伍结构。学校充分发挥教职工的民主监督和参政议政职能，坚持校务分开制度和每学期对干部队伍民主测评制度，在发挥教职工主人翁意识的同时增强干部队伍的勤政廉政自觉性。学校党支部要强化对党员干部的思想教育和行为规范教育，建立党员学习制度和例会。建立保持共产党员先进党性教育的长效机制。4、服务管理总务处要做好年度资金的收入入账、开支的预算、教学设施、设备的采购，登记造册。使用回收制度，加强过程管理，各项维修、建设等工作。坚持开源节流的总务管理宗旨。

5、制定每月学校安全检查制度，检查学校电路、电器、教学用房、体育器材等设施、设备，及时消除安全隐患。建立健全门卫制度，门卫对进出人员要进行登记。办公室等其他职能科室要履行好科室职责，为学校的发展服务。 四、实施步骤 第一阶段：动员阶段（2-3月）。组织全体教师认真学习市教育局关于印发进一步加强学校精细化管理工作实施意见的通知，制定本校精细化管理实施方案，提高全校教职工对精细化管理的认识。 第二阶段：实施阶段（46月）。各部门全面落实精细管理实施方案，进一步修订有关制度，全面进行教风、学风、校风建设。全校教职工都要树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量。学校要求各部门都要明确工作要求

6、，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。学校精细化管理领导小组将定期对各部门工作进行检查。 第三阶段：督查整改创优阶段（7-11月）。学校将组织领导小组对各部门精细化管理情况进行全面检查。对精细化管理工作中做得好的部门进行表扬，对存在的问题进行分析，提出整改措施，限期整改。 第四阶段，总结深化阶段（12月）。继续落实精细化管理，建立并完善长效精细化工作机制，组织考评，进行“精细管理年“专项总结，推动学校精细化管理工作的深入开展。县教育局关于督导落实“五项管理”工作情况阶段总结汇报 根据教育部今年陆续出台的关于加强中小学生手机、睡眠、作业、读物和体质五项管理的文件，结合近期省上

7、召开的“五项管理”推进视频会精神，严格落实各级教育部门关于中小学生“五项管理”工作的安排部署，多措并举，为学生身心健康成长和终身发展营造良了好环境。一、以落实监管力量为主导，全面安排部署县教体局和督导室及时向各中小学校转发教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知等涉及“五项管理”的文件，认真研究落实“五项管理”面临的形势和任务，细化工作重点，明确工作职责，成立工作专班抓推动，学校以班主任、带课老师为主力抓落实，引导家长转变观念抓配合；各学校校长、教务主任、德育主任为。 2、直接责任人，采取疏导与督促结合，学校与家长相配合，学生与老师磨合，新旧措施契合。在作业、睡眠、体质等方面，以引导家长

8、不断更新观念，循序推进，不断然叫停，不搞一刀切。县督导室将推进“五项管理”工作作为首要重点督导任务，各责任督学围绕“五项管理”要求，巡查校园、核查资料、推门听课、询问师生等方式入校督促落实，各学校把“五项管理”纳入日常管理中，长期坚持。二、以有效载体引导为主线，推动人性化落实坚持以人为本原则，培养学生行为自觉为目标，围绕“五项管理”确定了五大载体活动，采取新措施承接“五项管理”落实落地，推动教育教学在更高水平科学运行。一是以“作业革命”带动学生课业负担减轻。将学生减负作为重点任务。 3、向课堂要效率；严格作业设计、严控作业总量，严禁老师在班级群布置家庭作业，从源头上减轻学生作业负担。二是以“健

9、康教育”推动学生养成良好作息习惯。充分发挥各校“健康副校长”的作用，邀请专业技术人员有计划地开展健康教育，促进学生自觉地采纳和保持有益于健康的行为和生活方式，减少或消除影响健康的危险因素；为保证中小学生睡眠时间和较高的睡眠质量，定期开展健康睡眠主题班会，教育学生养成良好的作息习惯。三是以“阳光校园”引导学生放下手机拓展兴趣。严格执行学生手机管理规定，要求学生不得将手机带入教室，教育引导学生科学理性对待、使用手机，提高自我管控能力。通过举办校园艺术节、科技节、学生运动会等，办好合唱艺术节。 4、青少年足球、篮球等活动，将学生的兴趣爱好转移到丰富多彩的活动之中来，放下手机，展示才艺，凝聚正能量。四

10、是以“经典诵读”规范校园读物配备正确方向。持续开展“德润魅力千阳书香燕伋故里”为主题的经典诵读活动，举办经典诵读大赛、评选读书之星、设立班级读书角等形式，引导学生多读书、读好书、读经典,夯实学生文化知识基础,激发学生的阅读兴趣。五是以“艺体社团”激发学生走出户外健体兴趣。从“培养兴趣、发展特长，尊重个性、快乐成长”出发，立足实际，组建了田径、排球、篮球、乒乓球、羽毛球、跆拳道、舞蹈等丰富多彩的艺体社团活动，鼓励每名学生至少参加1-2个社团活动，把握1-2项艺体才能。激发运动的热情，养了学生良。好的道德素养及团结协作精神。三、以广泛宣传教育为动力，协调各方联动1.强化政策宣传，引导转变观念。积极

11、开展“五项管理”宣传工作，让广大师生、家长充分熟悉到做好“五项管理”工作的重大意义，积极配合学校做好相关工作。将范围扩大到全社会，采取发放告家长书、张贴宣传单、设立宣传点等方式，使“五项管理”内容进校园、进家庭、进社区。2.注重宣传成效，凝聚合力落实。五项管理的对象是学生，落实主体是教师和家长。积极引导家长切实担负起学生在家的良好行为习惯养成教育，对孩子的健康负责，为孩子的未来着想，率先垂范，严格监管，不迁就，不放纵，家校携手，共同关注学生的健康成长。联合公安、文旅、市场监管、行政审批等部门，多频次联合执法，采用随时抽查、突击检查、定期年检等措施多管齐下，从严整治、依法管理校外培训机构、社会场所，为“五项管理”落实落地担负起各自应尽的责任。3.发挥督导作用，落实问题整改。进一步夯实责任督学责任，将“五项管理”纳入重大督导事项，加大督导力度。责任督学坚持每月进校入班，了解工作开展情况，指导学校正确领会精神，发现问题，挂牌警示，协调解决，跟踪整改，督促落实，并将整改结果纳入对学校及领导班子年度重点工作综合考核，对“五项管理”工作落实不到位的单位和个人，及时向局督导室反馈，并按照有关程序严格追责问责。针对部分家长熟