东施效颦话语)

1、 随笔随笔，亦称亦称杂文杂文，是，是散文散文的一个分支，兼有的一个分支，兼有议论议论和和抒情抒情两两种特性，通常种特性，通常篇幅短小篇幅短小，形式多样形式多样，语言灵动、婉而多讽语言灵动、婉而多讽，是社，是社会较为流行的一种会较为流行的一种文体文体。 题目用了与原义迥然不同的题目用了与原义迥然不同的比喻义比喻义，表明了作者要效仿，表明了作者要效仿尘元尘元先先生，也看出作者的生，也看出作者的谦虚谦虚。东施效颦话语词东施效颦话语词比喻义比喻义体裁体裁1.1.给给红色红色的字注音。的字注音。进进谗谗（ ） 诬诬（ ）陷）陷 贬贬（ ）意）意 示瑕求示瑕求疵疵（ ） 拈拈（ ）花惹草）花惹草 媒媒妁妁

2、（ ）之言）之言 斟斟酌酌（ ）谦）谦逊逊（ ）反反馈馈（ ）舆舆论（论（ ） 既雅且既雅且嗲嗲（ ) )颦（颦（ ）差（）差（ ）强人意）强人意 惩前惩前毖（毖（ ）后）后 kuchnwbin cninshu zhuxnydipnch b 2.解释词语进谗：惩前毖后：东施效颦：差强人意：则个：顺手牵羊盲目模仿，效果很坏。在上级或长辈面前说人坏话。把以前的错误作为教训，使今后小心谨慎，不再犯类似的错误。勉强使人满意。语气助词，与“一下”语义接近。 指顺手把人家的羊牵走。现比喻乘机拿走别人的东西。 2.2.了解作者，记忆作品了解作者，记忆作品王蒙王蒙. .19341934年年生于北平，河北南皮人

3、生于北平，河北南皮人当代著名作家、学者和文化活动家。当代著名作家、学者和文化活动家。19531953年创作年创作长长篇小说篇小说青春万岁青春万岁。19561956年发表年发表短短篇小说篇小说组织部新来组织部新来的年轻人的年轻人，由此被错划为右派。，由此被错划为右派。1 1、请结合原文说一说这些语词的本义、请结合原文说一说这些语词的本义、引申义和新产生的词义。引申义和新产生的词义。2 2、学习作者条理清楚的写法。、学习作者条理清楚的写法。 报告报告报告报告：本来本来是下级对上级的。是下级对上级的。但作报告、传达报告、政府工作报告之类但作报告、传达报告、政府工作报告之类却相反，变成了含有上级对下级

4、的意味。却相反，变成了含有上级对下级的意味。引申引申而而“打小报告打小报告”，则有，则有“进谗或诬陷进谗或诬陷”的的贬义，这里要注意的是，不仅是语词有贬贬义，这里要注意的是，不仅是语词有贬义，而且还涉及打小报告者的人格问题了。义，而且还涉及打小报告者的人格问题了。代表代表 代表代表： 本义：本义： “授权授权” “承担义务承担义务”现在：现在：“泛泛地去参观旅游泛泛地去参观旅游”也算也算 。引申引申反映反映 反映：本义：反映：本义：汇报、报告汇报、报告新产生义：新产生义：新名词：反馈新名词：反馈书记书记 书记书记本意是秘书。本意是秘书。批评和批批评和批判判 本义：批评和批判最初二者相通，即评批

5、评和批判最初二者相通，即评论之义。论之义。引申义：引申义：随着实际生活的演变批评似乎专随着实际生活的演变批评似乎专指指“示瑕求疵示瑕求疵”。 而批判、大批判的含义就更为严重了。而批判、大批判的含义就更为严重了。学习学习 从普通词义从普通词义，变为二十世纪五六变为二十世纪五六十年代的十年代的政治含义。政治含义。 作风：作风：从从一般工作风格一般工作风格，变为，变为男女关系方面的含义。男女关系方面的含义。 对象：对象：从哲学意义从哲学意义，转化为恋，转化为恋爱方面的特指。爱方面的特指。 帮助：帮助：从援救的从援救的意义，转换为政意义，转换为政治生活中治生活中批评批评的意思。的意思。 点名：点名：从

6、出勤在岗从出勤在岗，转换为直指，转换为直指其名的行政的、其名的行政的、政治性政治性的批评。的批评。小 结本文作者以十几个词语为例，向我们介绍本文作者以十几个词语为例，向我们介绍了词语的本义、引申义、新产生的意义。了词语的本义、引申义、新产生的意义。通过比较十二个词语在不同地区，不同时通过比较十二个词语在不同地区，不同时期、不同情况下的不同含义，告诉人们期、不同情况下的不同含义，告诉人们语语词的意义是不断变化的词的意义是不断变化的，受，受政治和社会意政治和社会意识形态识形态的影响。在使用中的影响。在使用中与人的情感和意与人的情感和意识有识有密切的关系。密切的关系。 。合作研讨1.作者在辨析以上词

7、语的多重意义时，运用作者在辨析以上词语的多重意义时，运用了什么方法？了什么方法？ 2.本文有怎样的写作特色？本文有怎样的写作特色？3.作者的写作意图是什么？作者的写作意图是什么？ 1. 1.作者在辨析以上词语的多重意义作者在辨析以上词语的多重意义时，运用了什么方法？时，运用了什么方法？ 分析词语的分析词语的内在矛盾内在矛盾：从词源着手，把：从词源着手，把原原本义本义和和现行义现行义加以比较；从加以比较；从本义本义和和现行义现行义的的矛盾中分析语词丰富的文化内涵。矛盾中分析语词丰富的文化内涵。比较比较：用：用同类词语同类词语多方比较、用多方比较、用英语英语同类同类词语来比较，词语来比较，延伸延伸

8、、引申引申出一系列相关的词出一系列相关的词语。语。 2 2. .本文有怎样的写作特色？本文有怎样的写作特色？ 1.总分式结构，条理清晰。段前有关键总分式结构，条理清晰。段前有关键词，一目了然。词，一目了然。 2.语言语言素中见生动素中见生动。亦庄亦谐，讽刺幽亦庄亦谐，讽刺幽默默。 一个词语在不同语境中含义不同一个词语在不同语境中含义不同。我们在。我们在读书时读书时要要特别注意结合具体的语境，来理解这个词语的意思，特别注意结合具体的语境，来理解这个词语的意思，不要主观臆断，更不要望文生义。在不要主观臆断，更不要望文生义。在说话说话、写作时写作时也也要注意词语的含义、使用的范围、感情色彩等。要注意

9、词语的含义、使用的范围、感情色彩等。作者对滥用词语的现象持反对意见，认为时髦的东作者对滥用词语的现象持反对意见，认为时髦的东西不一定正确。西不一定正确。3 3. .作者的写作意图是什么？作者的写作意图是什么？ 学完本文你还有哪些疑惑？请说出来共同解决。学完本文你还有哪些疑惑？请说出来共同解决。 1.1.本文关于本文关于“报告报告”的含义在的含义在 人民科学家的精神风采人民科学家的精神风采 中几乎都用到了，请试着辨析。中几乎都用到了，请试着辨析。钱老到外地做学术报告：钱老到外地做学术报告：“演讲演讲”“”“讲话讲话”的意思，的意思，上对下的走向。上对下的走向。钱老接到这个报告：有关部门向他通报消

10、息之意，钱老接到这个报告：有关部门向他通报消息之意，下对上的走向下对上的走向周恩来接到钱的请辞报告、钱给张爱萍写报告以及张接到钱的周恩来接到钱的请辞报告、钱给张爱萍写报告以及张接到钱的报告：报告：下对上下对上“反映情况反映情况”的意思，还包含请求批准之意，在现代公的意思，还包含请求批准之意，在现代公文中称为文中称为“请示请示” ” 。 2. 2. 选择一两个选择一两个你你常用的词语，仿照本文常用的词语，仿照本文“效颦效颦”一下。一下。这些词语的发展变化都是受政治影响的。这些词语的发展变化都是受政治影响的。老师来示范：老师来示范：“文革文革”时出现的词语：时出现的词语：抓辫子，扣帽子，打棍子抓辫

11、子，扣帽子，打棍子 ，穿小鞋。穿小鞋。抓辫子：比喻抓住缺点作为把柄，也理解为被作为抓住人的要害、抓辫子：比喻抓住缺点作为把柄，也理解为被作为抓住人的要害、 弱点或隐私过错迫人就范的代名词。弱点或隐私过错迫人就范的代名词。 扣帽子：比喻随意给别人定性。扣帽子：比喻随意给别人定性。 打棍子、穿小鞋：打棍子、穿小鞋： 比喻打击报复比喻打击报复山寨山寨 打酱油打酱油 雷雷 王蒙的文章揭示得最深刻的是，王蒙的文章揭示得最深刻的是，词语的演变、衍生词语的演变、衍生，从普通词义向社会文化词语演变途径。从这里对我们从普通词义向社会文化词语演变途径。从这里对我们了解语义变迁了解语义变迁，提高语言理解运用能力提高语言理解运用能力有很大益处。有很大益处。我们也可以体会到语言有着与人的情感和意识密切的我们也可以体