作文审题立意

1、作文审题立意高考模拟话题作文审题提示作文审题立意 一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求一头驴子不小心掉进一口枯井里，他哀怜地叫喊求救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻救，期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，出谋划策，确实想不出的办法搭救驴子。大家倒是认定，反正驴子已经老了，反正驴子已经老了，“人道毁灭人道毁灭”也不为过，况且这口也不为过，况且这口枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。枯井迟早总要填上的。于是，人们拿起铲子开始填井。当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更恐怖了当第一铲泥土落到枯井里时，驴子叫得更

2、恐怖了它它显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子显然明白了主人的意图。又一铲泥土落到枯井里，驴子出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打出乎意料地安静下了。人们发现，此后，每一铲泥土打在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他在它背上的时候，驴子都在做一件令人惊奇的事情，他努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。努力地抖落背上的泥土，踩在脚下，把自己垫高一点。人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些人们不断把泥土往枯井里铲，驴子也就不停地抖落那些打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢打在背上的泥土，使自己再升高一些。就这样驴子慢慢地升到枯井口，

3、在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜地升到枯井口，在人们惊奇的目光中，潇潇洒洒，溜溜达达地走出枯井。达达地走出枯井。请以请以“绝境与希望绝境与希望”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。作文审题立意1 1、人的绝境不在于客观环境的恶、人的绝境不在于客观环境的恶劣，而在于劣，而在于“心死心死”，在于缺乏，在于缺乏希望。可以说，有希望。可以说，有希望希望才有可能才有可能有光明，才可能走出绝境；没有有光明，才可能走出绝境；没有希望只能一片黑暗，只能被绝境希望只能一片黑暗，只能被绝境吞噬。吞噬。作文审题立意2 2、毅力和智慧毅力和智慧是希望成为现实是希望成为现实的桥梁。如果驴子光有求生的希的桥梁。如果驴子

4、光有求生的希望，却不善于开动脑筋，或者它望，却不善于开动脑筋，或者它想出了走出去绝境的方法，却没想出了走出去绝境的方法，却没有毅力去实践，恐怕也只能死在有毅力去实践，恐怕也只能死在枯井之中了。枯井之中了。 作文审题立意3 3 人要走出绝境战胜困难，不人要走出绝境战胜困难，不要把希望寄托在别人或外界因素要把希望寄托在别人或外界因素上，首先要依靠自己，上，首先要依靠自己，相信自己相信自己的力量和智慧的力量和智慧；等靠要只会错失；等靠要只会错失良机，使希望成为绝望。良机，使希望成为绝望。 作文审题立意 一位父亲在冬天砍掉了一棵枯一位父亲在冬天砍掉了一棵枯树，但到了春天却惊奇地发现树桩上树，但到了春天

5、却惊奇地发现树桩上又萌发了一圈绿绿的嫩芽。于是，父又萌发了一圈绿绿的嫩芽。于是，父亲对孩子说：亲对孩子说：“当时，我真的以为这当时，我真的以为这棵树已经死了，现在才知道，它确实棵树已经死了，现在才知道，它确实还活着。孩子，千万不要忘了这个教还活着。孩子，千万不要忘了这个教训：别在冬天砍树。训：别在冬天砍树。”请以请以“别在冬天砍树别在冬天砍树”为话题写为话题写一篇文章。一篇文章。作文审题立意寓意寓意 ：这里的：这里的“树树”可以指人的信心、可以指人的信心、信念，信念，“冬天冬天”可以指人所处的逆境或可以指人所处的逆境或人生事业的低谷。人生事业的低谷。1 1 从自身角度立意，人生不可能一帆从自身

6、角度立意，人生不可能一帆风顺，有高潮，就会有低谷，有坦途，风顺，有高潮，就会有低谷，有坦途，就会有坎坷。在最困难的时候，就会有坎坷。在最困难的时候，切不切不可丧失信心可丧失信心，黑暗过去就是光明。，黑暗过去就是光明。2 2 从他人角度立意，从他人角度立意，不能轻易否定不能轻易否定一个人一个人，尤其是在他最困难的时候，尤其是在他最困难的时候，要相信他，肯定他，鼓励他。要相信他，肯定他，鼓励他。作文审题立意 1515名应届毕业生到国家某部去实习，当名应届毕业生到国家某部去实习，当部里秘书给他们倒水时，大多数人都不知道部里秘书给他们倒水时，大多数人都不知道说声说声“谢谢谢谢”，等到部长来看望他们并亲

7、自，等到部长来看望他们并亲自送发纪念册时，绝大多数表情木然地用一只送发纪念册时，绝大多数表情木然地用一只手接，导致尴尬的部长手接，导致尴尬的部长“脸色越来越难看脸色越来越难看”。这期间，唯有一个叫林晖的同学态度截然相这期间，唯有一个叫林晖的同学态度截然相反。实习完后，部里点名录用林晖。林晖自反。实习完后，部里点名录用林晖。林晖自己都觉得偶然。但偶然背后有必然，这个必己都觉得偶然。但偶然背后有必然，这个必然恰恰是他不经意中表现出来的礼貌素养。然恰恰是他不经意中表现出来的礼貌素养。 世界上最大的敌人是自己，最难战胜的世界上最大的敌人是自己，最难战胜的敌人也是自己。一不小心，就可能被自己打敌人也是自

8、己。一不小心，就可能被自己打败。败。请以请以“偶然与必然偶然与必然”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。作文审题立意 “ “偶然与必然偶然与必然”这一话题有些空泛，在作文时应这一话题有些空泛，在作文时应将其将其落到实处落到实处。如果写议论文，要注意辨证分析。如果写议论文，要注意辨证分析问题。问题。1 1 必然离不开偶然。必然离不开偶然。可从正反两个方面来说可从正反两个方面来说明：一些好的习惯和素养可在不经意间的偶然中明：一些好的习惯和素养可在不经意间的偶然中养成的，同时一些错误和失败也可能是因为你在养成的，同时一些错误和失败也可能是因为你在“一不小心一不小心”的偶然中来到的。因此，我们平时的偶

9、然中来到的。因此，我们平时做人处世要一点一滴严格要求自己，既不要做人处世要一点一滴严格要求自己，既不要“以以善小而不为善小而不为”，也不要，也不要“以恶小而为之以恶小而为之“。2 2 必然寓于偶然之中必然寓于偶然之中。法国大科学家巴斯德。法国大科学家巴斯德就有句名言就有句名言“机遇偏爱有准备的头脑机遇偏爱有准备的头脑”。播。播什么样的种子会结出什么样的果。什么样的种子会结出什么样的果。作文审题立意 据说著名歌唱家郭兰英向著名据说著名歌唱家郭兰英向著名书法家李苦禅请教：书法家李苦禅请教：“什么字最难什么字最难写？写？”李老回答：李老回答：“一字最难写。一字最难写。”乍一听，不解其意，然后沉思，方

10、乍一听，不解其意，然后沉思，方解其中的奥秘。解其中的奥秘。请以请以“成功的奥秘成功的奥秘”为话题写一为话题写一篇文章。篇文章。作文审题立意 1 1 万丈高楼平地起，九层之塔起于垒土，万丈高楼平地起，九层之塔起于垒土，人要成就一番事业，必须苦练基本功，打人要成就一番事业，必须苦练基本功，打下扎实的下扎实的基础基础。2 2 要写好任何一个字，总离不开要写好任何一个字，总离不开“一一”字，字，任何伟大的事业都是存在于普通的简单的任何伟大的事业都是存在于普通的简单的一件小事中，因此成功的奥秘在于一件小事中，因此成功的奥秘在于从小事从小事做起，从简单做起做起，从简单做起。3 3 “一一”字是一种开头，万

11、事总是开头难，字是一种开头，万事总是开头难，可以说好的开头是成功的一半，所以我们可以说好的开头是成功的一半，所以我们要要注重事情的开头注重事情的开头。 作文审题立意 老师在黑板上写了两个数字：老师在黑板上写了两个数字：4 4和和2 2。然后问学生：。然后问学生：“答案是多答案是多少？少？”学生争着回答：学生争着回答：“6 6、8 8、2”2”可老师一直摇头，脸上感可老师一直摇头，脸上感到一种悲哀，学生也是一脸困惑。到一种悲哀，学生也是一脸困惑。老师为何悲哀？学生为何困惑？老师为何悲哀？学生为何困惑？请以请以“悲哀和困惑悲哀和困惑”为话题写一为话题写一篇文章。篇文章。作文审题立意1 1在不明确要

12、求和目标的情况下，就在不明确要求和目标的情况下，就急忙地从事某种工作，最终只能以失急忙地从事某种工作，最终只能以失败告终。败告终。2 2不了解周围事物的人，是最容易犯不了解周围事物的人，是最容易犯错的。许多人看到一些现象，不去思错的。许多人看到一些现象，不去思不去问不去求，就盲目下结论，这种不去问不去求，就盲目下结论，这种不思不问不求既是我们教育中的悲哀，不思不问不求既是我们教育中的悲哀，也是我们人生中的悲哀也是我们人生中的悲哀3 3 “自以为是自以为是”是人生前进道路上的是人生前进道路上的一种悲哀一种悲哀 作文审题立意 我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾听别人；

13、我的脚，是为走近别人；我的手，听别人；我的脚，是为走近别人；我的手，是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为是为帮助别人、牵引别人；我的脑子，是为造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别造福别人；我的心，是为体贴别人、爱别人人是啊，是啊，“若没有别人，我还能成为我吗若没有别人，我还能成为我吗?”?”生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得生活中，没有人能够单独生存，没有谁离得开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样开别人。我们应该怎样对待自己，又该怎样对待别人呢对待别人呢? ?在生活中，你是怎样对待自己，在生活中，你是怎样对待自己，又是怎样对待别人的呢？又是怎样对待别人的呢？请以请以“自己与别人自己与别

14、人”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。作文审题立意 1 1 把自己当自己，把别人当别人。把自己当自己，把别人当别人。每人都有自己的人格、习性，应该尊重，每人都有自己的人格、习性，应该尊重，己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。2 2 把自己当别人，把别人当自己。把自己当别人，把别人当自己。换个角度，设身处地去思考问题，那么人换个角度，设身处地去思考问题，那么人与人之间就多了一份真诚一份友爱。与人之间就多了一份真诚一份友爱。作文审题立意 生活中，真正的自信者必是有勇气正视生活中，真正的自信者必是有勇气正视自己的人，而这样的自信又往往与对自己的自己的人，而这样的自信又往往与对自己的怀疑和不满有

15、着内在的联系。事实上，几乎怀疑和不满有着内在的联系。事实上，几乎所有的天才都并非自信的人，相反倒是有几所有的天才都并非自信的人，相反倒是有几分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而分自卑，他们知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强，有了令人吃惊的成功。周国平了令人吃惊的成功。周国平智慧与人品智慧与人品中有一句发人深省的话：中有一句发人深省的话：“我相信，天才骨我相信，天才骨子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处子里大都有一点自卑，成功的强者内心深处往往埋着一段屈辱的历史。往往埋着一段屈辱的历史。”请仔细揣摩划线句，请以请仔细揣摩划线句，

16、请以“感谢自卑感谢自卑”为话题写一篇文章。为话题写一篇文章。作文审题立意感谢自卑感谢自卑审题提示审题提示这是一个思辩性很强的话题，正常的理解这是一个思辩性很强的话题，正常的理解为，为，“天才天才”都是都是“自信人生二百年，会自信人生二百年，会当击水三千里当击水三千里”的宏才大略者，都是一个的宏才大略者，都是一个藐视群生的天之骄子，他们何谈自卑？若藐视群生的天之骄子，他们何谈自卑？若要对要对“自卑自卑”加以正确的理解，就必须认加以正确的理解，就必须认真地阅读上面的话题材料，找准真地阅读上面的话题材料，找准“自卑自卑”的定位。的定位。“自卑自卑”即即“自信而又对自自信而又对自己怀疑和不满，知道自己

17、的弱点，为己怀疑和不满，知道自己的弱点，为这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于这弱点而苦恼，又不肯毁于弱点，于是奋起自强。是奋起自强。”理解了理解了“自卑自卑”的特定的特定意义，就不会写偏了。意义，就不会写偏了。作文审题立意 1 写作中应注意将“自卑”与“失败”及“痛苦”等进行区分。“自卑自卑”不是简不是简单意义的伤心、沉沦，而是发现到自己不单意义的伤心、沉沦，而是发现到自己不如别人时的自我振奋，是人生更高意义上如别人时的自我振奋，是人生更高意义上追求。追求。不要理解为不甘失败，东山再起；也不要简单理解成因相貌长得不如别人或身体有残疾而发奋读书，这些都是理解上的失误，应予以避免。2 我们“感谢自卑

18、”并不代表每个成功者都一定须“自卑”，恰恰相反，我们在我们在“感谢自卑感谢自卑”时更需要时更需要“自信自信”。因此，写好这篇文章，还应注意辨证看问题，切不可把话说得太满。例如，“自卑，战胜困难的法宝”“自卑=成功”等，显然观点有所偏执。作文审题立意 古人对牡丹和荔枝有这样的古人对牡丹和荔枝有这样的评论：评论：“花之绝为牡丹，然而不花之绝为牡丹，然而不实；果之绝为荔枝，然非名花。实；果之绝为荔枝，然非名花。”请以请以“牡丹和荔枝牡丹和荔枝”为话题为话题写一篇文章。写一篇文章。 作文审题立意 1 1 任何美好的事物都存在一定的缺憾。任何美好的事物都存在一定的缺憾。我们不能因为其有缺憾，而否定它的美

19、好。我们不能因为其有缺憾，而否定它的美好。2 2 生活中不是缺少美，而是缺少发现生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。美的眼睛。普普通通的石头、溪水、小草，普普通通的石头、溪水、小草，其实也是一种美，因为你可以发现石头里其实也是一种美，因为你可以发现石头里藏着精神，溪水中流淌着歌声，小草里透藏着精神，溪水中流淌着歌声，小草里透着一种希望。着一种希望。3 3 事物都存在两面性，人们应学会分析，事物都存在两面性，人们应学会分析，以积极的人生态度去扬长避短以积极的人生态度去扬长避短。作文审题立意 庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长

20、得很木工，正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答；伐了无用。至暮，投宿一歪的树不伐？答；伐了无用。至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说；杀那只不会叫的。主人说；杀那只不会叫的。树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木成器而被杀之，成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生只怕是会报警

21、的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，活中也很常见。总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。结局也就不同。请以请以“环境、条件与结局环境、条件与结局”为话题写一篇文为话题写一篇文章章 作文审题立意 1 1 条件相同，结局不同。这是人的内因不同而条件相同，结局不同。这是人的内因不同而产生的结果。态度对事物的结果有时会起到决定产生的结果。态度对事物的结果有时会起到决定性的作用，因此，我们要充分重视人的主观作用，性的作用，因此，我们要充分重视人的主观作用，充分发挥人的主观能动性。充分发挥人的主观能动性。2 2 条件不同，结局不同。橘生淮南便为橘，生淮条件不同，结局不同。橘

22、生淮南便为橘，生淮北便为枳。这就要求我们积极创造条件，争取好北便为枳。这就要求我们积极创造条件，争取好的结果。人生有很多的无奈，有时是你自己无法的结果。人生有很多的无奈，有时是你自己无法选择也无法改变的，如你的出身你的相貌等。但选择也无法改变的，如你的出身你的相貌等。但人之所以为人，是因为他具有万物不备的智慧，人之所以为人，是因为他具有万物不备的智慧，面对纷繁复杂的情况，要善于趋利避害，变被动面对纷繁复杂的情况，要善于趋利避害，变被动为主动，以期到达完美的结局。为主动，以期到达完美的结局。3 3 条件不同，结局相同。近朱者未必赤，近墨者条件不同，结局相同。近朱者未必赤，近墨者也未必黑。要把内因

23、和外因有机结合起来，才能也未必黑。要把内因和外因有机结合起来，才能取得好的结果。取得好的结果。作文审题立意 某市森林公园决定公开招聘一名高级管某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后，名应聘者中理员。几轮测试之后，名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总管招来有三人因分数相等同时进入复试，总管招来他们说；他们说；“有一只小山羊跑到了三号林区，有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被你们一齐出发，谁抓住了这只山羊，谁将被录用。录用。”三人奉命来到三号林区，甲首先发三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，乙用物击伤了山羊，丙抓住了受现了山羊，乙用物击伤了山羊

24、，丙抓住了受伤的山羊。伤的山羊。请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或依材料写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议或阐发观点夹叙夹议体裁不限，题目自体裁不限，题目自拟。拟。作文审题立意 1 1 招聘甲，因为他具有招聘甲，因为他具有“发现发现”精神，精神，“发现发现”是发明的源泉是发明的源泉；2 2 招聘乙，因为他具有招聘乙，因为他具有实干精神实干精神，动手，动手实践的能力是管理人员的必备素质；实践的能力是管理人员的必备素质；3 3 招聘丙，因为他具有招聘丙，因为他具有收获的才能收获的才能，只，只知播种，

25、不知收获的人将会一事无成；知播种，不知收获的人将会一事无成；4 4 破格招聘三人；破格招聘三人；5 5 用用“抓山羊抓山羊”作招聘考题，滑稽可笑，作招聘考题，滑稽可笑，终告失败。还可从反面思维预设出更多结终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点果或提炼出更多的观点作文审题立意 有一个自以为是全才的人，毕业后就业有一个自以为是全才的人，毕业后就业屡次碰壁。有一天，他来到海边，打算就此屡次碰壁。有一天，他来到海边，打算就此结束自己的生命。正好有一位老人从附近走结束自己的生命。正好有一位老人从附近走过救了他。老人问他为什么要走绝路，他说过救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到

26、别人和社会的承认，没有人欣赏自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏并重用他并重用他 老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，然后说：然后说：“请你把扔在地上的那粒沙子捡起请你把扔在地上的那粒沙子捡起来。来。” “这根本不可能！这根本不可能！”年轻人说。年轻人说。 作文审题立意 老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠！也随便地扔在地上，然后莹剔透的珍珠！也随便地扔在地上，然后说：说：“你能不能把这颗珍珠捡起来？你能不能把这颗珍珠捡起来？” “这当然可以！这

27、当然可以！” “那你应该明白为什么了吧！你应该那你应该明白为什么了吧！你应该知道，现在你还不是珍珠，所以不能苛求知道，现在你还不是珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。如果要别人承认，那你别人立即承认你。如果要别人承认，那你就要想办法使自己变成一粒珍珠。就要想办法使自己变成一粒珍珠。”年轻年轻人低首无语。人低首无语。 作文审题立意 上述材料，引发了你怎样的的上述材料，引发了你怎样的的联想，在现实生活中也有类似的现联想，在现实生活中也有类似的现象，请你以象，请你以“让自己变成一粒珍珠让自己变成一粒珍珠”为话题写一篇文章，所写内容必须为话题写一篇文章，所写内容必须在话题之内，试题引用的材料，考在话题之

28、内，试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。注意：生在文章中可用也可不用。注意：立意自定，文体自选，题目自拟，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于不少于800800字。字。 作文审题立意【思路点拨思路点拨】 写好这个话题最重要的一点是：要注意话题写好这个话题最重要的一点是：要注意话题的比喻义。根据原材料的寓意，的比喻义。根据原材料的寓意，“珍珠珍珠”在这里在这里可以诠释为可以诠释为“有用之才有用之才”“”“高素质人才高素质人才”等等，等等，因此，因此，“让自己变成一粒珍珠让自己变成一粒珍珠”，就是让自己成，就是让自己成为有用的、高素质的人才，只有这样，才能得到为有用的、高素质的人才，只有这样，才能得到社会的承认与重用、别人的赏识与尊重。社会的承认与重用、别人的赏识与尊重。 如果更深入地思考，