初级语法总结(标准日本语初级上下册)

1、1.名场所名物/人/名物/人名场所/意思：“有 ”“在”，此语法句型重点在于助词“”例：部屋机。机部屋。2.疑问词+动（否定） 意思：表示全面否定例：教室。3.“壁上”意思是墙壁上方的天棚，“壁”才是指墙壁上例：壁。4.（1）名时间 动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“”，这个一个时间点例：森7時起。注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“”，比如“3月14日，2008年”；星期后面可加，比如“月曜日”，也可以不加；但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加。此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型 “名时间 名次数+动”例：李週間回行。（2）名时间段动

2、 ：说明动作、状态的持续时间，不能加“”例：李毎日7時間働。（PS：“”的更多用法总结请看初级上第15课） （3）名 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。例：-写真何使。用途-申請使。用途本大人易。、子供難。基准近、買物便利。基准 （4）动（基本形） 【用途】【基准】：使用与上述（3）一样例：写真申請使。買物便利。（5）小句1（简体形），小句2：名/形動+表示在“小句1”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管还是，虽然但是.”，前一般不用敬体形例：目覚、今朝起。今日寒、森寒言。家駅近便利、買人

3、。田中作家、読書嫌。5.助词“”的用法（1）交通手段用“”（2）表示原因用“”（3）接在时间与金钱后面，表示“用，花”（4）动作进行的场合（5）其他手段及原材料例：上海飛行機行。（1）家地震壊。（2）母影響、私好。（2）年間日本語上手身人。（3）人形5000円買。（3） 李図書館勉強。（） 新聞紙紙飛行機作。（5）日本語手紙書。（5）“”在其他语句中的用法了解15冊3000円。（这个笔记本15册正好3000日元）仕事人十分。（这个工作有一个人做就足够了）車高速道路上、時速180走出。（车一上高速公路就以180千米的时速飞奔了起来）会議終。（会议就到此结束）残念、子15歳。（很令人遗憾的是那个孩

4、子15岁就去世了）6.授受动词：“”“”“”例：私小野土産。 私小野/辞書。 小野辞書私。 其他表达形式： 例：森年寄荷物持。森李北京案内。女人財布拾。7.“”后一般都接否定 意思：表示程度不高例：試験難。“全然”后也都接否定意思：全然不，完全不，根本不例：全然勝目。8.“何”和“”“何”有询问内容和材料两种。例：-何本-自動車本。-何料理-魚料理。“”只用于询问性质。例：-本-本。-料理辛料理。9.名1名2形容词/形容动词名1名2形容词/形容动词名1名2形容词/形容动词例：中国日本広。日本中国広。日本中国大。神戸大阪。10.量词请看初级上第13课11.名场所 动形 行/来表示移动行为的目的时

5、使用例：午後、郵便局荷物出行。李私家 遊来。12.“形” 变形：五段：一段： 変：変：来用法：（1）相继发生：例：昨日行、買物。 図書館行本借、家帰。李毎晩聞寝。“”在一个句子中可以反复使用，“”不能在一个句子中反复使用两次或是以上（2）：请求某人做某事 更礼貌的：例：住所名前書。（否定：“请不要.”）（3）：表示许可：表示禁止例：家仕事。 教室物食。 （4）：除了表示动作进行时以外还可以表示一种状态持续例：森車持。私北京住。田中知。（PS：否定时回答“知”）13.名场所动（经过 离开）经过的场所用助词“”，常搭配使用的动词通、渡、過离开的场所用助词“”，常搭配使用的动词出、卒業例：駅前通。李

6、毎朝時家出。坂登階段登*山登14.*金下：把存在银行的钱取出来15. 表示想要/想做（1）名（第一人称第二人称）名欲（第三人称）例：私新洋服欲。（第一人称）（）何欲。（第二人称）李新欲。（第三人称）（2）名 动（形）（第一人称第二人称）（否定：/） 动（形）+（第三人称）例：（私）映画見。（第一人称）（）何。（第二人称）夏、海水浴行。（第三人称）会場人彼話。（第三人称） 注意：“”的对象既可以用“”，也可以用“”；而“”的对象只能用“”来表示。 例：水飲。水飲。（用“”更加强调前面的“水”）水欲。16.（1）表示性质或是状态的变化，一般可翻译成“变得.”形 形動/名 例：暖。安。元気。息子医者

7、。 （2）因为主语的意志性动作、作用而引起事物发生变化的场合形 形動/名例：音大。冷。部屋。会議室禁煙。17.形+形動+。比较两个以上事物的性质，认为其中一个比较好时，可用以上句型，表示自己的选择或是向别人提议。例：旅行荷物軽。子供元気。18.自动词跟他动词前助词“”“”的选择 例：窓開。（李）窓開。19.人物 似合物人似合例：小野浴衣似合。父似合。20.表示必须的意思例：李今日早帰。書類送。 。表示不做某事也可以例：明日残業。靴脱。21.“何+量詞+肯定形式”表示数量多的说法 例：何度転、。渇、水何杯飲。22.名人动（基本形）表示能力，翻译成“会”例：-森中華料理作-、。23.（1）名动词（

8、基本形）：当谓语部分的内容是一种动作、行为时使用这个句型，基本是多用于表达爱好是做特长是做.例：私趣味切手集。 王特技弾。（2）“动词基本形+”：可以使动词名词化，起到跟名词一样的作用 例： 小野車運転。 小野車運転。24.（1）动（基本形）前、：表示一个动作在另一个动作之前发生，解释为“在之前”名词接续加：“名词+前”例：来前電話。毎日寝前浴。会議前、資料。（2）动（形）後、：表示一个动作在另一个动作之后发生，解释为“在之后”名词接续加：“名词+後”例：会社終後、飲行。映画見後、食事。仕事後、映画見。25.动（形）：表示“曾经做”例：私日本行。天食、作。26. 动（形） 这句型用于两种事物中

9、进行选择时使用动（基本形） （形）强调主观观点，（基本形）表示客观进行比较否定表达：形+。名词后面也可后续表选择 ， 当建议对方做理想的动作、行为时，句尾多加“”。例：野菜食。慌。仕事、若者。-。-。27. 动 动 形 形 。名词/形动 名词/形动 用于表示列举若干种有代表性的动作时，表示状态或状况有多种可能时使用大致可以解释为“有有.”例：小野休日、散歩買物行。王先週日曜日家掃除洗濯。飛行機高安。公園時間静。日本語先生中国人日本人。28. 小句（简体形）+ 形动/名词+用于表达不确定的内容，解释为“是不是”例：私料理 辛 知。私料理 辛 辛 知。私今年夏、北京 行 分。私今年夏、北京 行 行

10、 分。私 中国人 知。私 中国人 中国人 知。29. ：手段、方法情况差异动作主体信息来源原因 例：資料多事実明。（通过这个资料，弄清楚了许多事实。） 結婚式方国違。（结婚典礼的形式因国家而异） 建物有名建築家設計。（这座建筑是有著名的建筑师设计的） 天気予報、明日晴。（根据天气预报说明天会是晴天） 私不注意発言、彼傷。（由于我的冒昧的发言，伤害了他）30. （1）小句（简体形）思 表示说话人的思考内容时使用，解释为“我想”，仅可以用于说话人的思考内容思/思既可用于说话人的思考内容也可以用于说话人以外的人的思考内容例：李来思。本思。日本思。明日天気思。馬日本行思。（2）动（意志形）思：说话人向

11、听话人表达自己要做某事的意志时使用动（意志形）思：自己已把这种意志持续了一段时间时使用（“”形式有一种决心或意志尚未最后形成的语感）例：今日、会社休思。問題、少考思。31.名人 小句（简体形）言（接续与思一致） 用于向第三者转述他人说的话时使用，想明确指出这句话是对谁说时，用“”， 如果转述某人反复说起的事情时，用“言”例：陳行言。 森中国語難言。 小野李休言。来週張行言。32. 注意“時”的接续形時 形動+時 名+時 動詞（简体形）+時 例：子供時、大地震。忙時、家族仕事。 暇時、私町買物。日本行時、土産買。（去日本的时候买了很多礼物）日本行時、土産買。（去了日本的时候买了很多礼物）33.动

12、（形）+：解释为“一边.一边”，后面的动作是主要动作 例：李見食事。 考歩。34. “大勢”只能用来形容人多，表达“大勢人”或是“人大勢”没有以下这种表达方式×人大勢35.“命令形“变形 五段：段段話話 一段：食変：勉強勉強変：来36.“必须”的表达方式：/ 例：時間、急。日本語講座時始。見。37.“意志形”变形 五段：段段+長音話話 一段：食食 変：勉強勉強 変：38.小句1(动词基本形/形),小句2“”用在表述恒常性状态、真理、反复性状态、习惯等内容的复句里，表示“小句1”是“小句2”的条件，基本可解释“一.就.”例：押、電源入。（按下这个按钮，电源就接通了）恒常性状态食物食、人

13、間生。（不吃食物，人就没有办法活）真理、店行、飲。（我去那个店的时候总要喝咖啡）反复的状态 还可表示由于某种行为而发现了新的情况（可以是意外的发现）例：道行、。 （沿着这条路直走，有一家百货商店）開、美山見。（打开窗帘，就看见了美丽的山） 注：“小句2”不能是自己的意志、意愿或向听话人提出要求、劝诱等内容。例：夜、電気。（到了晚上灯就亮了）×夜、食事行。（类似还有、等）39.动（基本形/形）：“有时会发生某种事态”，往往跟“”“ 時”等副词呼应使用。例：、 。時 寝坊。 朝飯食。40. 动（基本形/形）：“打算做.”例：車買。（打算用奖金买车）吸。（已经决定戒烟了）41.（1） 动（

14、基本形/形）/ 表示说话人自己决定实施某种行为时使用例：明日毎日運動。今年夏旅行行。 （2）动（基本形/形） 表示由于某种外在的原因导致形成了某种决定例：来月給料上。今週会議行。42.（1）小句（简体形）：【传闻】 例：天気予報、明日雨。 李明日会社休。 森来週土曜日暇。“”没有过去，否定和疑问形式 例：森来週土曜日暇。 ×森来週土曜日暇。 （2）形/形1去掉/形動直接加：【样态、推测】 例：。（这个蛋糕看上去很好吃）样态李仕事大変。（小李的工作好像很不容易啊）样态雨降。（好像要下雨）推测表示否定，前接形容词时“”的形式，前接动词时用“”的形式 例：。雨止。注：今日会議。（）本。（）

15、。（修饰名词）子供楽遊。（修饰动词）43.：表示该动作产生的结果是令人不愉快的事情只表示动作的完例：大切書類忘。本読。44.（1）他动：有意进行的动作结果的存续状态，这个句型不涉及动作的主体，只涉及动作的对象。（动作做完后的状态） 例：壁掛。（2）：为做某种准备而有意识地进行的动作（预先）例：客様来前、部屋掃除。（3）：尝试做某事例：美味。食。45（1）小句1（简体形），小句2 名+表示目的，“为了”，前后小句的主语相同例：日本留学、金貯。 留学、日本語勉強。 （2）小句1（简体形），小句2 名+ 形容动词+表示原因、理由。“因为，由于.”，“小句1”表示的是非意志性的事态或是状态，多用于表示

16、不情愿的事情的原因。 例：事故、電車遅。村交通不便、住人少。道路工事、道込。46.小句1,小句2:表示假定条件,解释为”如果就”例：明日雨降、大会中止。寒、窓閉。表現変、教。鉛筆、消消。明日雨、行。（形容动词跟名词的否定是） 問題、教。（可用敬体加）表現変、直。（形容动词也可用敬体加，但是形容词没有敬体形式）47.小句1，小句2：解释为“尽管也，即使也”例：薬飲、病気治。日本帰、中国語勉強続。言葉、辞書調分。話、彼聞。48.（1）名：解释为“只有，仅”例：今年夏休三日。森馬酒飲。森馬酒飲。（可以省略助词和）私料理食。（如上可以省略） （2）名+否定：解释为“只有，仅”，与相比带有一定主观感情色

17、彩例：会議室李。会議室李。安全所。安全所。北京三日滞在。 （3）名 动：表示列举的事物全部相同（动）：表示总是发生同样的事情或是总是进行同样的动作解释为“光，尽.”例：何野菜食。林古歌歌。張毎日酒飲。森失敗。注意：跟的区别： 可以用来限定数字（三食）、与否定形式呼应使用（料理食）、不含反复进行同一动作的意思只表示没有例外，而不能限定数字与后接否定。49.：例：計算子供。（那种计算连孩子也会）提示一个极端的例子，表示“即便如此，其结果也一样”的意思中華料理何食。（中华料理的话什么都吃）表示全面肯定映画見行。（去看电影怎么样？）用于举出几个选项中有代表性的一项，一般不用于过去时态的句子。50.小句

18、（动词简体形）+見/聞例：若男人立見。隣部屋子供騒聞。彼車乗見。*形容词直接加，形容动词+例：森分。日本語簡単分。51.“形”：假定形变形 五段：段段話話 一段：食食 変：勉強勉強 変：形容詞：楽52.（1）小句1，小句2：（基本上都是前接动词跟形容词）小句2的成立必须以小句1的事态产生为条件，解释为“如果的话”例：大会優勝、出場。雨降、行。部屋少広。（2）小句1（简体形），小句2：陈述自己的意见或是想法，以及向对方提出请求或是忠告，解释为“的话”例：天安門行、地下鉄便利。忙、行。暇、一緒食事行。今朝会議資料、机上置。彼犯人、。（）*注意：、的区别请看初级下P14553.：既可以连接名词又可以

19、连接小句，只用于口语：只可以连接名词，既可用于口语也用于书面语用于列举同样性质的几个列子，解释为“呀等”例：靴、買。海外旅行行、新車欲、贅沢言。彼図書館小説雑誌読。54.“可能态”变形： 五段：段段話話 一段：食食 変：勉強勉強 変：55.小句（基本形/形），小句 是表示“为了使某种状态成立”的意思。一般前接非意志性动词（比如：自然现象【晴】、植物生长【咲】、生理现象【空】等）的基本形/形或是意志性动词的可能形式的基本形/形例：見、大書。風邪引、気。子供触、薬棚上置。*注意：同样表示“为了”的跟的区别请看初级下P15456.（1）小句（基本形/形） 表示能力、状况、习惯等变成了某种状态。一般前

20、接非意志性动词的基本形/形或是意志性动词的可能形式的基本形/形 例：治、歩。（伤已经痊愈，能够走路了）間違。（已经不会搞错平假名了）着物自分着。（已经能够自己穿和服了） （2）小句（基本形/形） 表示努力使某种行为、状况变成现实。一般前接意志性动词的基本形/形。表示平时留心做某事已经成为习惯的行为时，常常使用“”。 例：陳毎日、英字新聞読。（老陈坚持每天看英文报纸） 痛、話。（因为喉咙痛，今天要少说话） 毎朝、時起。（每天早上坚持7点钟起床）57.“見”和“見” “見”表示由于眼力或是空间距离可以看见或是实际映入眼帘的状况 “見”表示由于人为的、人工的条件“可以看到”，或是表示现象多起来了经常

21、能够在各种场合看见，观察到。例：外暗、何見。、帽子男見。上野動物園見。最近昔着物着人見。58.小句1+小句2 小句1+小句2表示进行“小句2”的动作主体处于“小句1”的状态，前后主语必须一致。例：眼鏡本読。（带着眼镜看书）今日傘持出。（今天没有带伞就出门了）59.動詞/语法请看初级下P164跟P23560.“”有时可用来表示数量比事先预想的或应有的多时的心情。例：天安門火事二度焼。“二度”后面加“”表示说话人觉得因为发生火灾而烧过两次实在太多了。61.“遠”“近”：不同于其他形容词变成后修饰动词，而是作为名词来使用分别表示“远处”“近处”例：今朝霧、遠見思.近銀行。62.（1）动（基本形）：表

22、示动作即将进行，解释为“正要”例：友達食事行。今、風呂入、後電話。 （2）动：表示动作的持续，解释为“正在”，一般前不能接非意志性动作如例：今、調。本読。×今、開。（自動詞）63.动：表示动作或是事件刚刚结束，且是结束后时间极短情况使用 动：表示动作或是事件刚刚结束，结束后经过一段时间了例：馬今空港着。、家帰。本、昨日読。私、先月中国来。 人去年結婚。64.（1）动形+始/出：表示动作或变化的开始。“始”一般用于表示动作、变化开始，而“出”则偏重于表示突然出现了某种情况。例：本昨日読始。雨降始。子供泣出、困。急怒出。 （2）动形+続：表示动作或状态的不间断的持续。例：3時間歩続。2時

23、間前立続。疲。注意：“降”不能后续“続”而须后续“続”例：雨一週間降続。 （3）动形+終：表示动作或是行为的结束，用于该动作、行为具有一定的量，而且行将结束。例：本読終。先週薬飲終。65. “被动态”变形： 五段：段形+話話書書 一段：食食 変：勉強勉強 変：66.（1）名（名）动（）：表示被动时，动作对象做主语，而动作主体用助词“”表示。 例：部長李。 李部長。（小李受到了部长的表扬） 森小野食事誘。（森先生被小野女士邀请去吃饭） （2）名名名动（）：一般表示该事物的拥有者遭受了某种麻烦或是损失例：森馬壊。馬森壊。（小马让森先生把照相机给弄坏）李昨日犬手噛。（小李昨天被狗咬了手）（3）名名动

24、（）：表示纯粹表示受害的被动句，受害者不是直接的而是间接的承受某事态，自他动词都可以用于这种被动，一般不具有否定形式。例：陳小鳥逃。（老陈的小鸟飞走了）張隣人夜遅騒。（邻居闹到很晚，小张（休息收到了影响）食事中、隣人吸。（吃饭的时候，旁边有人抽烟（我非常不愉快）私雨降。（我们被雨淋了）（4）名/动（）：事物做主语的被动句，动作主体一般是某一不确定的人的群体，一般不出现在句中。例：2010年上海万博開。（2010年将在上海举行世博会）駅前高建。（车站附近盖起了高楼）（5）名名动（）：动作主体是特定的情况下，用“”提示主语例：車日本有名設計。 （这款车是由日本著名设计师设计的）万有引力法則発見。（

25、“万有引力定律”是牛顿发现的）67.小句1（動形/形），小句2 名+，小句 表示将理应改变的状态保持着去进行另外的动作。前不能用敬体形例：、出。馬行先告、家出。私空腹、出発。68.（1）小句（简体形）形動+名+ 根据某种理由作出某种推断，用于对所推测的内容非常有把握的情况。一般翻译成“应该.”例：会議時、終。映画人気、観客多。大学学生。 也可以用于说话人自身经历过但是记忆已经不十分准确例：、書類机上置。 （2）否定：小句（简体形）/一般翻译成“不应该.”形動/名+/例：張入院中、旅行行。月冬、暑。森上手、初心者。69.”使役态”变形 五段：段形+話話書書 一段：食食 変：勉強勉強 変：“使役被

26、动态”变形：五段：段形+話話書書 一段：食食 変：勉強勉強 変：例：選手走監督選手走。（使役态）選手監督走。（使役被动态）70.（1）名名 自动（）：使役主体做主语，自动词在使役句型中助词用“” 例：部長李出張。 陳息子留学。 （2）名名名 他动（）：使役主体做主语，动作主体用“”，动词用他动词 例：陳森歌歌。部長太田書。（3）动（）：请求别人允许自己做某事时使用，解释为“请让我” 例：少休。（让我稍稍休息一下吧）仕事私。（请让我干这份工作）71.动形+/：解释为“易于/难于.” 例：本読。店場所。72. 小句（简体形）形 （根据说话人感知的某种情况进行推测）形容动词 + 名词+ 例：玄関。店料理。料理豪華。遠何飛。飛行機。（2）“”是“”的口语形式，接都是直接加 例：雨音聞。雨止。外寒。明日雨。（3）小句（简体形）【传闻】【推测】 表示根据某种观察到的情况进行推测，也可以用来婉转地叙述听来的信息。其他接续也是直接加 例：今度社員旅行韓国行。李頭痛。林酒好。73.（1）名词1+名词2【典型性】 表达意思:名词2有名词1的典型特征。多与（的确，确实）呼应使用。 例：今日春天気。南京路上海。（2）当名词1和名词2相同，意思是“真正意义上的”“像样的” 例：仕事仕事。中国人、日本語日本語話。（明明是中国人，却能流利地说着地道的日语。）