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文档简介
1、读书要求:读书要求:1、多读几遍树叶上的生字,读准生字的字音,记住字形,再把课文读通顺,读流利。2、组内相互检查读生字,交流记字方法。3、想想课文讲了谁和谁的一件什么事?第1页/共28页坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受hui z zhu mixn f cho shu我会读第2页/共28页第3页/共28页我 会 读山顶 山脚 小溪 纸船 松果 草莓 纸条 屋顶 门口 幸福 快乐 愿意 漂流 飘荡 吵架 难受 抓住 乐坏了 扎风筝词语第4页/共28页第5页/共28页幸辛受爱福幅坏环吵炒抓瓜形近字区分第6页/共28页( ) (不) 坏 ( )( ) ( 吵)( ) ( ) 抓( ) ( ) (莓)坏
2、? 幸福 漂( ) 飘( ) 好 痛苦第7页/共28页 他想了想,就扎了一只风筝。 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 可是有一天,他俩为了一点小事吵了一架。 过了几天,松鼠再也受不了啦。 第8页/共28页 松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶,小熊住在山脚。山上的小溪往下流,正好从小熊的家门口流过。 松鼠折了一只纸船,放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。 小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!” 小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?他想了想,就扎了一只风筝
3、。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。 松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!” 纸船和风筝让他们俩成了好朋友。1-6第9页/共28页 可是有一天,他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 傍晚,松鼠看见一只
4、美丽的风筝朝他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。7-11第10页/共28页第11页/共28页有感情地朗读课文,先独立思考,再小组交流:1、松树和小熊是怎样成为好朋友的?2、他俩吵架以后和好了吗?是怎样和好的?第12页/共28页松鼠折了一只纸船放在小溪里。纸船漂呀漂,漂到小熊的家门口。第13页/共28页小熊拿起纸船一看,乐坏了。纸船里放着一个小松果,松果上挂着一张纸条,上面写着:“祝你快乐!”第14页/共28页小熊也想折一只纸船送给松鼠,可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢?第15页/共28页他想了想,就扎了一只风筝。风筝乘着风,飘呀飘,飘到了松鼠家门口。第16页/共2
5、8页松鼠一把抓住风筝的线一看,也乐坏了。风筝上挂着一个草莓,风筝的翅膀上写着:“祝你幸福!”第17页/共28页第18页/共28页第19页/共28页 山顶上再也看不到飘荡的风筝,小溪里再也看不到漂流的纸船了。飘荡的风筝漂流的纸船第20页/共28页 小熊很难过。他还是每天扎一只风筝,但是不好意思把风筝放起来,就把风筝挂在高高的树枝上。 松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船,他也不好意思把纸船放进小溪,就把纸船放到屋顶上。 过了几天,松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话:“如果你愿意和好,就放一只风筝吧!”他把这只纸船放进了小溪。 第21页/共28页第22页/共28页第23页/共28页 傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝向他飞来。松鼠高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,把一只只纸船放到了小溪里。第24页/共28页世界上最宽阔的东西是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。 雨果第25页/共28页真情传递 在纸船卡和风筝卡上,写一两句送给小熊或松鼠的祝福语吧。第26页/共28页 1.做“找朋友”游
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