《谁动了我的奶酪》读后感优秀范文5篇600字

1、谁动了我的奶酪 读后感优秀范文 5篇 600字 大家有没有 阅读过谁动 了我的奶酪，那么有没有写 过关于 谁动了我的奶酪的 读后感 以下是小 编整理的 读后感范文 5 5 篇，希望能 够分享 给大家进行参考。 今天我读完了美国着名作家斯 宾塞。约翰逊写的 谁动了我的奶酪一 书，真是受益 匪浅! ! “谁动 了我的奶酪 ”这个故事令人感 动。故事讲述了嗅嗅、匆匆、哼哼、 唧唧在迷宫中 寻找奶酪的事，由于奶酪不 经意的消失，使他 们失去了生存的源泉， 继而他 们各自做出不 同的反应：嗅嗅和匆匆立即采取行 动，适应变化; ;唧唧刚开始不能适 应变化，后来 经过一番 思想斗争，也加入了 寻找奶酪的行列

2、中 ; ;而哼哼呢 ? ?它的思 维始终定格在原来的状 态，至 终 仍不能接受 这变化。故事的 结局，除哼哼外的其他三位都在奶酪 N N 站找到了自己所需的奶 酪，而哼哼却不愿 变化，拒绝变化，永远停留在奶酪 C C 站 在现实生活中，在学 习中，我觉得“奶酪”更像我们要寻找的目标。我们要不断学 习新 的知 识，巩固旧的知 识， 还要善于用多方面的知 识充实自己，才能找到 值得细细品味的新 “奶酪”。我曾害怕学 习，希望学 习中没有疑 难问题，不需要 动脑筋思考，所以学 习显得比 较机械。通 过读这 本书，我懂得在以后的学 习中，要适 应新的环境，及 时发现和解决 问题， 这样才能将学 习成绩

3、提高上去。 “奶酪 ”是人生存的 资本，如果一个人没有了 “奶酪”将无法生存。如果自己舍不得放弃 旧的“奶酪”，也不去追求新的 “奶酪”，生活就会失去意 义，人生也会失去 奋斗的目 标。 我们应该 做到随着 “奶酪”的移动而改 变生活态度和方法，并且能从中得到新的快 乐! ! 我是一个六年 级的学生，但我已 经清楚地感 觉到身 边的一切都是在 变化的，有的甚至 是年年、月月、 时时 、刻刻、分分、秒秒都在 变化。 暑假里，我看了一本名叫 谁动了我的奶酪的故事， 这本说的就是变化的故事。 书 中有 4 4 个人物 小老鼠嗅嗅和匆匆， 还有两个小矮人哼哼和 唧唧。他 们生活在一个迷 宫 里，奶酪是

4、他 们每天都要追 寻的东西，有一天，他 们同时发现 了一个 储存丰富奶酪的 仓库 ， 便在周 围建筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不 见了 ! !这个突如其来的 变 化将他 们的心 态差异暴露无 遗; ;嗅嗅和匆匆随 变化而动，立即穿上挂在脖子上的跑鞋，出去 寻找，并很快找到了更加丰富新 鲜的奶酪 ; ;两个小矮人哼哼和 唧唧面对变化却犹豫不决， 烦 恼丛生，始终固守在已 经消失的美好幻 觉中追忆和抱怨，无法接受 现实。经过激烈的思想 斗争， 唧唧终 于冲破思想的束 缚，穿上久之不用的跑鞋，重新 进入漆黑的迷 宫，最 终也找 到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在 “失去”的痛苦中， 难

5、以面 对困难，追求新的生活。 “奶 酪”当然是个比 喻，代表我 们想得到 东西，它可能是份快 乐，也可能是幸福或健康等。 “迷 宫”代表你花 时间寻 求的 东西所在的地方，它可以是你 读书 的学校，也可以是你生活的家 庭。 我喜欢这本书，读了这本书后，我 觉得在学 习和生活中我 们要像书上的那两只小老鼠 一样，用积极的 态度和方法去适 应身边的变化， 去战胜困难 我喜欢这本书，因为它是一个可 爱的故事。它告 诉我们一个最简单 的对付变化的手法， 那就是把跑鞋挂在脖子上， 时刻准 备 穿上它，在千 变万化的世界里奔跑 寻找。 读着谁动了我的奶酪 这本书，给人一种 轻松愉快的感 觉，但是当你停下来

6、思考的 时候，你的心情就会 变 得凝重起来 故事中出 现了四个人物 老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人 唧唧 和哼哼。嗅嗅 总是能及早的 嗅出外界 变化并及 时作出反 应以适应变 化，而匆匆 总是能根据嗅嗅的指示快速做出行 动， 发现新的奶酪。它 们两个头脑简单，所以考 虑问题也很简单，而我们总是把简单的问题复 杂化。唧唧是个讲义气的好哥 们，但他心里始 终明白自己应该做什么，而不是 为了朋友的 面子失去自己的个性，失去自我本色，他最 终离开了哼哼，做自己喜 欢 做的事情，并且很 快找到了奶酪 N N 站那里有很多的新式美味奶酪。最可怜的当数哼哼了，当奶酪不 见时 ， 这个贪图安逸的小家伙，被惊得目瞪口呆

7、，不知所措，当朋友 劝他开始新的冒 险时 ，他却 显得如此害怕，整天沉迷于 对过去美好的日子的回 忆里，总是幻想不 见的奶酪会再回来。 我在思考我自己更象 谁，我身边的朋友又象 谁。毫无疑 问，大多数人不喜 欢变 化，他 们喜欢安稳的过日子，我自己也是。但生活 总是不断 变化的，不管你是否愿意，所以 问题 的关键在于你 对变化的态度。每个人都可能面 临着与过去完全不同的境遇。我 们时常会感 觉到自己的 “奶酪”在变化，但是， 谁又会时时刻刻地准 备，谁又会常常居安思危， 谁又会 跟着 变化而变化，为“奶酪”而坚持不懈地追求呢 ? ? 我觉得这本书在我眼中更像一位智者。 当一位被 变化所困惑的人

8、坐在一面 肮脏 的镜子前，不能看清楚自己的模 样时，他就用一条 干净的毛巾循序 渐进地擦去 镜子上的污痕，让困惑者 发现困惑的根源所在，从而走出困惑。 世事变化本无常， 谁动了我的奶酪 这本书告诉了我们一个最 简单的应对方法：把 跑鞋带在身边，时刻准备穿上它，在千 变万化的“世界迷 宫”中奔跑，探索，努力地去 寻找 属于自己的 “奶酪 ”。 星期天在新 华书店发现了一本 书谁动了我的奶酪， 觉得很有趣，便赶 紧 买回家 读了起来书中主要 讲述 4 4 个“人物”两只小老鼠 “嗅嗅”匆“匆”和两个小矮人 “哼哼 ”唧“唧”。他 们生活在一个迷 宫里，奶酪是他 们要追寻的东西。有一天，他 们同时发

9、现 了一个储量丰富 的奶酪 仓库 ，便在其周 围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不 见了! !这 个突如其来的 变化使他 们的心态暴露无疑：嗅嗅、匆匆随 变 化而 动，立刻穿上始 终挂在脖 子上的鞋子，开始出去再 寻 找，并很快就找到了更新 鲜更丰富的奶酪 ; ;两个小矮人哼哼和 唧 唧面对变化却犹豫不决， 烦恼丛生，始终无法接受奶酪已 经消失的残酷 现实。经过激烈的 思想斗争， 唧唧终 于冲破了思想的束 缚，穿上久置不用的跑鞋，重新 进 入漆黑的迷 宫，并 最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在 对苍天的追问中郁郁寡欢 生活中，其 实“奶酪”是个比喻，代表我 们生命中的任何最想

10、得到的 东西，它可能是一 份工作，也可能是金 钱、爱情、幸福、健康或心灵的安宁，也或 许是一种生活的意愿等 等; ;“迷宫”代表着你花 时间寻求着的东西所在的地方，它可以是你工作的机构，也可以是你 生活的社区，亦或是你生活中的某种人 际关系。我喜 欢这 本书，因为它是一个可 爱的故事， 轻松愉快地便澄清了混沌的生活。当一位被 变化所困惑的人坐在一面 肮脏 的镜子前，希望 看清自己的真面目而无法 实现时 ， 谁动了我的奶酪就像一位智者，用一条白毛巾从容 不迫地擦去 镜子上的 污迹， 让困惑者真正 发现自己的 问题所在。我 们每个人的内心都有自 己想要的 “奶酪”，我们追寻它，想要得到它，因 为我

11、们相信，它会 带给我们幸福和快 乐。 而一旦我 们得到了自己梦寐以求的奶酪，又常常会 对它产生依赖心理，甚至成 为它的附属 ; ; 这时 如果我 们忽然失去了它，或者它被人拿走了，我 们将会因此而受到极大的 伤害。 读完这本书，我知道每个人在必 须为自己的事业、生活做出 选择时，必须充分地热爱 自己喜欢干的事， 热爱才会努力去 钻研，努力钻研必会有作 为; ;选择自己有能力干的事， 选 择一经确定，就要 锲而不舍地去 奋斗，从一点一滴做起，从最小的事做起，努力做到最好， 在这个过程中增长才干， 树立信心。 谁动了我的奶酪告 诉我一个最 简单的应对方法， 那就是把跑鞋挂在脖子上， 时刻准备穿上它

12、，在千 变万化的世界里奔跑追 寻，去追 寻其他 更新 鲜的奶酪 今天我来到了 书店。忽然我 发现一本谁动了我的奶酪，并且 还有许多也在看 这本 书。看到了 这么多人看 这本书，我也津津有味地看了起来。 谁动了我的奶酪里的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼、 唧唧。其中嗅嗅、匆匆是小老 鼠，哼哼、 唧唧 是小矮人。故事 发生在一个遥 远的地方，四个小家伙 为了填饱肚子和享受 乐趣，每天在一个奇妙的迷 宫里跑来跑去， 寻找一种叫 “奶酪”的东西。他们四个每天都在 迷宫中度过， 寻找着自己喜 欢的奶酪。他 们用各自的方式 寻找着奶酪。 经过长时间 的努力， 他们终于在奶酪 C C 站找到了各自想要的奶酪。他

13、们拥有了奶酪，就 拥有了幸福。日子一天 天过去，奶酪一天比一天少了。嗅嗅和匆匆 对这 种变化是有了心理准 备，他们每天都四 处 闻一闻，抓一抓，看看 这个地方和前天有没有区 别。他们及早就离开了奶酪 C C 站，去寻找 别的奶酪站。两个小矮人没有行 动，而是在那里等着奶酪。就 这样 等也不是 办法，所以 唧 唧很快也出去找奶酪。 唧唧再三劝说哼哼也去，可是哼哼就是不去，哼哼 觉得在 C C 站更安 全。 唧唧只好一人踏上了 寻找奶酪的路。在 唧唧 忍受了几天 饥饿，经过 了一翻努力后， 终 于找到了新的奶酪站 一一奶酪 N N 站，在那里过上了幸福的生活，唧唧为了鼓励哼哼，在迷 宫的墙上写了好多鼓励的