爱笑的鲨鱼教学设计

1、一年级绘本爱笑的鲨鱼教学设计绘本解读：爱笑的鲨鱼讲述的是一只名叫笑笑的鲨鱼，他是大海里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼，也是个儿头最大、牙齿最多的鱼。 正是因为它拥有大大的个、许多的牙，别的小鱼见了它害怕，更不愿意 去和它玩，直到有一天，在小鱼儿遇到危险的时候，鲨鱼笑笑救了它们， 它们才成为了好朋友。同时故事告诉我们：只要真心微笑，真诚并愿意帮助别人就能获得 更多的朋友。教学目标：1、理解故事内容，能够生动得表演小鱼和鲨鱼的心理活动。2、懂得不要用外表去衡量一个人的好坏，心地善良的人能得到很多的朋友。教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入：小朋友们，你们见过鲨鱼吗？鲨鱼有什么特征？（师

2、生交流：鲨鱼特别大，还会吃人等）是呀，提起鲨鱼，咱们肯定有些害怕，不过今天 老师给大家带来的这只鲨鱼它却不一样，它阳光、爱笑、有趣，还喜欢.交朋友，你们想知道它是谁吗？（学生：想）那就和老师一起走进爱 笑的鲨鱼这个故事吧。二、教学过程：1、在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里，住着一条名叫笑笑的鲨鱼，她是大海里最爱笑、最阳光、最有趣、最喜欢交朋友的鱼，也是个儿头最大、牙齿最多的鱼。2、每天，鲨鱼笑笑都能看见漂亮的鱼儿们，伴着朵朵浪花，在大海 里下潜、摇摆、猛冲。鲨鱼笑笑也想跟他们一起游泳和潜水。可是，每当笑笑向鱼儿们微 笑时，他们都会迅速躲开。3、你愿意和我一起玩吗？ ”笑笑问天使鱼。4、天使鱼

3、吓得浑身发抖，以最快的速度逃走了。5、刺鱼屯正在吹泡泡。 真好玩！ ”笑笑笑着说。可刺触却把自己吹成 了一个大刺球，狠狠地扎了鲨鱼笑笑的鼻子一下。6、海星正在扭动、旋转、跳舞、跳跃。太好玩了！ ”鲨鱼笑笑咯咯地笑着说。可是海星看见他后，在海底翻着跟头，像轮子似的拼命地向 远处滚去。7、鲨鱼笑笑咧着嘴对水母微笑 对章鱼微笑对绘鱼微笑可是他们都跑了，跑得远远的。；.小朋友，为什么所有的鱼见了笑笑都会跑走呢？（学生交流），你愿意和笑笑交朋友吗？为什么？8、每个人都害怕我这又大又白的牙齿。”鲨鱼笑笑呜呜地哭了起来, 他再也不喜欢微笑了。哗啦！哗啦！鱼儿们摇头摆尾，打着水花，跳着舞蹈，不过这会他们的动作

4、要比平常快好多。鲨鱼远远地看着，但是总觉得有点儿不对劲。 鱼儿们全都被发生了什么事？鱼儿们的动作怎么会快了好多？9、网住了！救命啊！ ”鱼儿们大叫起来， 鲨鱼笑笑，快来帮帮我们吧！ ”鲨鱼笑笑绕着渔网转了一圈又一圈。他能做什么呢？怎样才能帮上忙呢？鲨鱼笑笑唯一能做的就是 大家想想，鲨鱼笑笑想出了什么好办法来救小鱼儿？10、笑！啊-啊-啊-"渔夫吓得大声尖叫，双手一松，重重的渔网落进了海浪里。渔夫喊道： 饶了我吧，我放了他们！ ”11、噢耶！ ”鱼儿们欢呼起来， 我们得救啦！谢谢你，鲨鱼笑笑！12、从那以后，在遥远的、深深的、波涛汹涌的大海里，我们都会 看到：鲨鱼笑笑和他们的朋友们在一起，下潜、猛冲、拍水花，当然还 有笑！现在的你还愿意和鲨鱼笑笑做朋友吗？为什么？（愿意）三、写绘作业:小朋友们，听了这个故事，我们懂得了：不要以貌取人。无论外表 怎样，只要真心微笑、真诚帮助他人，就会被他人接受。你平时是怎样和你的同学相处的，是团结友爱？还是爱理不理？要