2013学年第一学期语文期中考试试卷参考word

1、2013学年第一学期高一语文期中考试试卷一、 选择题（每小题2分，共20分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、误选均不得分）1下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（ ）A间（jiàn）或 逃遁（dùn） 绿（l）林 繁华酥（s）骨B菜圃（p） 静谧（mì） 月晕（yùn） 涮（shuàn）羊肉C贫瘠（jí） 赭（zh）色 矫（jio）饰 熠熠（yì）闪光D黏（nin）合 悲怆（chuàng） 远阜（fù） 曝（pù）背谈天2.下列各句中，没有错别字的一项是 ( ) A.在数千年不计

2、其数的语言和书籍交织成的斑澜金缎中，在一切突然彻悟的瞬间，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像纹身的花纹，一辈子附在身上。B.落日跳跃着、颤抖着降落，先是纹丝不动，突然它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了一半。C.海天茫茫，风尘碌碌，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。D.不应该怨天忧人，会有一个时辰，留给我检点自己！3、填入下列句子空格处，与上下文最连贯、最具表现力的词语是（ ）孩子，坦率地说，我无法 对你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进大学。（杨子十八岁和其他）这个城市不属于你。除了所有的服务都要你付钱

3、外，这里的一切声响都 你而去，奔赴它们既定的目的，与你没有什么关系。（韩少功我心归去）当我们的来福枪膛空了时，那只狼已经倒了下来，一只狼拖着一条腿，进入到那 的静静的岩石中去。（利奥波德像山那样思考）A、抑制 离 无动于衷 B、控制 离 坚冷如铁C、控制 弃 坚冷如铁 D、抑制 弃 无动于衷4、下面各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）A即使对于温柔慈祥的母爱，我也曾犯过盲目反抗的错误。等到了解“可怜天下父母心”的深情时，已是后悔莫及！B我不能在自己孩子面前唱反升学主义的高调，尽管我希望你能从心所欲地享受读书之乐。C我们少年时代，读书真的到了夙兴夜寐的快乐程度。我现在闭着眼能清晰地看到自己一面

4、吃饭一面读书的“迷样子”。D我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，万千气象，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。5.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。2 / 13B我不敢独享那一幕幕，所以将它诉诸于笔端，带给更多的人们。也许我会写一本叫西地平线的书，来记录我这几年西部行旅的感受的。C虽然我生在北平，一直到廿七岁才离开，但北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了。D.我怀着希望播种，那希望决不会不比任何一个智者的希望更谦卑。6.把下面带序号的句子组成

5、语意连贯的一段话并填入横线处。（ ）虽说巴黎的布置比伦敦、罗马匀调得多，可是比起北平来还差点儿。北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最小的胡同里的房子也有院子与数，最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远。北平的好处 。每一个城楼，每一个牌楼，都可以从老远就看见。况且在街上还可以看见北山与西山呢！ 而在建筑的四围都有空闲的地方 不在处处设备得完全可以使人自由地喘气 不在有许多美丽的建筑使它们成为美景 而在它处处有空儿A B. C. D. 7.下列各组句子中不含通假字的一项是 （ ）A君子生非异也 举匏尊以相属 B或师焉，或不焉     

6、              则知明而行无过矣 C凌万顷之茫然                     师道之不传也久矣D山川相缪，郁乎苍苍          &

7、#160;    虽有槁暴，不复挺者 8.下列句子中加点词语的活用类型与例句相同的一项是 （ ）例：假舟楫者，非能水也，而绝江河A舞幽壑之潜蛟                          B月明星稀，乌鹊南飞C方其破荆州       

8、                     D顺流而东也9. 下列句子的句式特点，分类正确的一项是 （ ）青，取之于蓝而青于蓝                       

9、     蚓无爪牙之利，筋骨之强句读之不知，惑之不解                            师不必贤于弟子不拘于时           

10、0;                                     客有吹洞箫者，倚歌而和之月出于东山之上          &#

11、160;                            何为其然也此非孟德之困于周郎者乎                   

12、60;    凌万顷之茫然 A/ / /                   B/ / / C/ / /                &#

13、160;  D/ / / 10.选出下列对课文内容理解有误的一项（ ） A.沁园春·长沙一词分上下两片，上片重写景，描绘了一幅壮丽的湘江秋景图；下片重抒情，抒发了诗人主宰民族命运的壮志豪情。 B.赤壁赋利用主客对话的形式提出矛盾、解决矛盾。文中“客人”之悲由三方面的感触产生：一是由历史上的英雄人物的消逝想到自己的伟大，二是由江水无穷想到人生须臾，三是要摆脱现实处境，却“知不可乎骤得”。C.劝学一文用蚯蚓的“上食埃土，下饮黄泉”意在说明学习必须专心致志，用心专一。D想北平一文提到“我爱我的母亲”，运用的是类比的方式，目的是为了强调自己对北平的爱。

14、二、阅读（20分）（一）阅读劝学师说中的两段文字，完成1114题。（6分）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 （劝学）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之，于其身也，则耻师焉，惑矣！彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不

15、知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复可知矣！巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！ （师说）11下列句子中加点词的解释，有错误的一项是 （ ）A声非加疾也，而闻者彰。 彰：清楚，明白B师道之不传也久矣 师道：从师求学的道理C位卑则足羞，官盛则近谀。 卑：卑鄙D于其身也，则耻师焉，惑焉！ 惑：糊涂12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A吾尝跂而望矣 小学而大遗，吾未见其明也。B欲人之

16、无惑也难矣 巫医乐师百工之人，不耻相师 C其皆出于此乎 授之书而习其句读者D于其身也，则耻师焉 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉13下列句子中加点的词语与现代汉语意思相同的一项是 （ ）A小学而大遗，吾未见其明也 B不如须臾之所学也C今之众人，其下圣人也亦远矣 D生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之（二）阅读下面的文字，完成14-16题。（7分）图像及图像之外的汉字与中华文化 林谷芳 中国文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明，也是唯一在这长时间中绵亘使用表意文字的文明，这两个唯一显非偶然，于是，谈中国文明，乃必得及于这文明的根源之一汉字。 在人类学家眼中，文字的发明是文明的

17、一大跃进，堪与比拟的只有用火、产业革命与资讯革命，而使人类从蒙昧至开启的犹赖于此。文字的发明让知识可以大量积累，后世乃能够超载一代的生理局限，直接站在历史巨人的肩膀之上。 然而，知识积累固是文字发明对文明的最根本影响，但其作用尚不止于此，它一定程度更影响了文明乃至生命的属性。 谈汉字，多数人首先连结的当然是书法。书法源自特殊的书写工具：毛笔，不过，更根柢地，则源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，由之乃开展出丰富的线性世界，要说中国人的线性美学多缘于此也不为过。 书法被首先连结，是因它太特殊了，其实谈文字，最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言的艺术记录，语言之外，文字本身还

18、影响了文学的形式与内涵，这在非直接语言拼音而来的表意文字尤然，从中国诗词的对仗到文言文的精炼就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关。 表意文字使文字与语言保持了一定距离，让文字能更长于凝练性的表达，这一方面成就了中国文学的特殊美感，另一方面则行塑了中华文化的特殊属性。 中华文化能绵亘数千年实因于传承者强固的历史认同，汉字在此则不仅让人可以接续前朝，连历史之原典亦可亲炙，由此，所谓上下五千年才不至成为空话。而更甚者，就因语、文一定程度的分家，语言之分歧乃不直接导致族群的分歧，否则，以中国地缘之大、地理之复杂，若用拼音文字，怕不早已分成几十个国家！也因此，中国文明既能一统保有稳定的共同根基，又能

19、发展各地的特质适应多元的环境，文化上“一元性与多元性的并存”使中国虽历经挑战却依然茁壮，而它，则缘于书同文、语多样的历史发展。 谈汉字，在美学、文化外，最终也更幽微的，是它与中国人认知思维与感悟的关联。孤字、图像化、凝练性，不仅在艺术上长于意象的表达，在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。汉字不因语音的连续阅读而得，观者是直就图像而起，中国哲学之常直接以拈提触发生命，不在哲理辨析上着眼，就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩，也因它拯救发挥了这个特色，云门宗以“一字关”勘验学人还曾名重禅林。 汉字的种种与中华文化如此相关，也因此，对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态度。“五四”以来的白话

20、文运动，力图使语、文合一，固是对语文过度分离导致文字僵化的反抗，却也因此未能看到语文分割对中华文化所引起的根本影响，极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文化的根，而即便到中文电脑出现前，也还有许多人因电脑输入的困境大谈废除汉字，这种种都说明了：错，其实不在汉字，而在我们对自己的态度，在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解。 曾几何时，中文电脑的问题已能解决，中国也兴起了，汉字又成为大家乐于肯定的文化资产，而在文化创意成为时潮的现在，汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大事标举，只是，在这情感与现实需要的转变下，我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联，并由此知道自己的

21、定位，恐怕还需要更多的反思与观照。（摘自北京晚报，有删改）【注】林谷芳：禅者、文化人。台湾佛光大学艺术所所长，台湾文化总会副会长。此文是他为“首届两岸汉字文化节”而写的文章。亲炙：直接受到教诲或传授。拈提：禅林说法，拈举古则公案以开发学人之心地。云门宗：禅宗五家七宗之一，以开山祖师云门文偃禅师（864949）而得名。14下列属于汉字特点的一项是（ ） A必须以毛笔为书写工具。 B语、文一定程度的分离。C一元性与多元性的统一。 D认知思维的直观、整体。15下列表述不符合文意的一项是（ ）A汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，是书法形成的最根本原因，同时书法也离不开毛笔这一书写工具。

22、B汉字单位、孤字、表意等，是汉字的特殊属性，它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精炼等有直接的影响。C汉字使文字与语言保持距离，这塑造了中国文明既能保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质适应多元环境的特点。D现在注重文化创意，推崇汉字的优势，是因为人们看到了汉字与中国艺术、文化的紧密关联，看出了中国汉字的新兴。16汉字除具有一般文字的作用外，在中华文化的发展中还有哪些作用？请分点概括。（3分） （三）阅读下面的文字，完成1720题。（共7分）江南河港交流，且又地滨大海，湖沼特多，故空气里时含水分；到得冬天，不时也会下着微雨，而这微雨寒村里的冬霖景象，又是一种说不出的悠闲境界。你试想想，秋收过后，

23、河流边三五人家会聚在一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎桠的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说够不够悠闲?若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不问了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上村”的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?一提到雨，也就必然的要想到雪。“晚来天欲雪，能饮一杯无?”自然是江南日暮的雪景；“寒沙

24、梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的冬宵三友，会合在一道，在调戏酒姑娘了；“柴门闻犬吠，风雪夜归人”，是江南雪夜更深人静后的景况；“前村深雪里，昨夜一枝开”，又到了第二天的早晨，和狗一样喜欢弄雪的村童来报告村景了。诗人的诗句，也许不尽是在江南所写，而做这几句诗的诗人，也许不尽是江南人，但借了这几句诗来描写江南的雪景，岂不直截了当，比我这一支愚劣的笔所写的散文更美丽得多?17第1段文字描绘出一幅微雨寒村图，作者以一种 心情写出了江南的迷人冬景。(选用文中的词语)（1分）18划线句“人到了这一境界，自然会胸襟洒脱起来”，这句话如何理解? （2分） 19.“我们总该还记得唐朝那位诗人做的暮雨潇潇江上村的一首绝句罢?诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么?”说说运用的修辞方法并简析其作用。(2分) 20这两段写江南的雨雪，并没有作过多的实景描绘，说说作者写法上的特点。（2分） 三、（20分）21补充下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）漫江碧透， 。鹰击长空， ，万类霜天竞自由。（毛泽东沁园春·长沙）（2）故 ， ；不积小流，无以成江海。（荀子劝学）（3）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈师说