2021年小学教务处工作总结范文

1、资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！2021年小学教务处工作总结范文 当工作到肯定阶段或者一段时间的时候，我们就需要对过去的工作进展总结，才能发觉工作中存在的问题。今日，我就整理了五篇小学教育处的年度工作总结，便利大家查阅。 篇一 本学期本部教务处在中心校各部门的正确指导下，在本校同事的大力帮助下，主动学习先进的训练思想和新课程标准，主动理论课程改革，全面深化素养训练，以更新观念为前提，以进步师资素养为核心，以进步课堂教学效率为重点，深化教学一线，为老师、同学效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和进步同学的创新精神和理论力量，全面进步教学质量。一学

2、期来获得了一点成果。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习务实效 本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组争论、教学观摩与反应，自我反思与诊断等。 1、集体学习是校本培训的重要组织形式。 我们依据期初方案实在抓好理论培训、学科培训、业务培训，组织了老师参与了市教研研讨会活动，以进步学校教学讨论和管理;协作教科室开展了名师课堂观摩活动，以进步老师领悟新课标以及驾驭教材的力量。同时，加大走出去力度。 2、自主学习是校本培训的重要方式。 组织全体老师利用休息时间仔细学习新课程解读、课堂教学问题诊断与解决等。在辛勤耕耘的同时，不忘给自己充电：读读专着，翻翻教学杂志，做

3、做读书笔记，扫瞄教学网页，并在业务学习时间沟通感想;组织老师围绕如何进步课堂教学效率争论主题绽开了课堂教学大争论。从而提升了自身的文化品位、业务程度和老师自身的职业道德。 3、教学研修课是校本培训的理论环节。 我们教务处开展了一人一节好课活动、信息技术赛课活动名师师范观摩活动等，全部上课老师都能做到细心预备，课后主动对自己的教学行为进展反思，依据上课状况仔细写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的转变。 二、教学管理求细化 训练、教学常规是老师开展日常教学工作的准那么，良好的管理体制是我们顺当施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。 1、落实各项制度。 开学初，教务处严格

4、按调整的课程方案开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减。连续做好并完善了张庄小学同学的电子学籍管理工作，做好各班同学名册的登记和上报工作。依据中心校教学常规管理制度在老师会中重申备课要求，课堂教学常规、修改作业常规、老师课堂七不规定等制度和要求。 2、进一步标准和强化教学常规管理工作。 连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的施行与管理。同时，加强了教学常规检查的力度。开学初，教务处结合中心小学教育处要求，针对备课、上课、测试、作业、辅导、听课常规检查进展了细化，以教务处全面检查和抽查的形式对我校三十九位一线的任课老师进展了检查和考勤、考课，并准时面对面对被查老师反应

5、检查状况，指出缺乏和整改措施，从而不断进步我校教学工作的质量。 3、加大教学常规检查的力度。 开学初，虽然在老师会议上一再重申课堂教学常规要求，始终存在着令人不满足的地方。进步教学质量，进步课堂效率成了口号。为此，教务处开头对课堂教学常规进展不定期的检查，检查结果与老师教学老师考课相挂钩。在肯定程度上改善了活动课堂松、散的放羊式现象。 三、教学质量求进步 1、做好培优、辅差工作是进步教学质量的一举措。 开学初，我们连续抓好此项工作，主动探究转化途径。 做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合濉溪县教学效率进步年活动，教务处把进步教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研

6、组，对比自己所任学科上学期的期末考试成果，跟同级别学校均比一比自己在什么位置，找其中得失成败的缘由，制订好后进生转化方案和学法指导方案。同时，开展了如何进步课堂教学效率研讨会，让各任课老师畅谈自己的做法，实现阅历共享。会议的召开，在全体老师心中引起了极大的震撼：素养训练不能放松学科教学，学科成果是训练质量的核心局部，加强提优补差工作，全面进步低分率、合格率、稳固优秀率刻不容缓。 2、重视同学良好学习习惯的培育。 特殊是注重同学朗读、阅读、写字等习惯、力量的养成训练。在课表中，每天早上开设了欢乐晨读，让同学每天读经典，诵美文;中自习开设了20分钟的写字课，进步同学写标准字程度，学校还组织了写字等

7、多项达标活动，以促进同学的良好学习习惯的养成。 3、坚持学科教学质量的调研测试。 教务处协作教科室，期中对本学期语文、数学、英语、科学、思品等进展了质量调研测试。并组织任课老师进展仔细的阅卷分析。任课老师分别针对各科的调测结果，分析课堂教学中存在的问题，形成试卷分析报告，提出整改的看法。 四、队伍建立求成效 师资队伍素养的凹凸，挺直关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的老师队伍是我们工作的重中之重。 1、加强师德建立，进步老师业务程度。 本学期严格执行老师政治学习制度，实在把思想统一到中央关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，坚固树立育人为

8、本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以科学进展观学习为核心的师德训练;以廉政文化建立为契机，进步老师廉洁从教的意识;以老师根本功展现、家校通培训活动，进步老师业务程度和班级管理程度。 班主任工作是学校德育工作的主题训练阵地。开展了丰富多彩的常规训练评比、竞赛活动，例如：卫生流淌红旗、红领巾监视岗、体育达标运动会、黑板报、班级文化建立、手抄报的评比等，在一次次竞赛活动中不仅标准了同学的行为，更丰富了班主任的工作阅历，进步了班级管理的程度。此外，我们一方面引导老师不断总结自身的工作阅历，反思自己的训练工作，以便找到进取的切入点，尽快进步自己的管理程度。另一方面加大了班主任考核力度，取消了副班主任

9、一职，班主任是班级管理的第一责任人，每月进展一次全面的班主任工作检查，并适时给与物质上的嘉奖。 五、活动竞赛求佳绩 今年时值新中国成立62周年，9、10月份我校开展了一系列的庆贺活动，组织全体同学观看了走进新中国专题片，组织参与了县级组织的红色经典合唱竞赛，通过这些活动的开展，同学的切身参加，进一步加深了对祖国喜爱之情。10月份组织同学参与了兴华杯小同学汉字录入竞赛，并获得了县级三等奖和优秀奖等名次，以学校现有条件，成果的获得实属不易。在11月份，组织师生观看了春风化雨影片并撰写了观后感等活动。 六、其他工作： 1、协作中心小学整理了学校督导评估资料; 2、同学体质安康信息上报工作; 3、完善

10、上报了同学的电子学籍。 4、检查并发放了综合素养报告册及同学成长记录袋，完成电子学籍卡输入工作。 以上是对本学期教务处工作的不完善、不成熟的工作总结。这一学期，可以说是本人学习、适应、反思得过程。工作存在着很多的缺乏： 1、学校的教学机构还没得到完善和充分的利用;(比方说教研组、专用室管理不够细化，人员支配不够合理、分工不够明确。) 2、随堂听课的力度还不够大; 3、班主任工作考核还不够科学; 4、对教学质量的进步抓的还不够扎实。 5、家长会召开较少，大局部只有方案，没有落实，班主任在家校联络上还不够热情。 6、体育等活动课程、大型综合理论活动、大课间活动组织松散，开展不够扎实。 7、校本教研

11、开展不够实在，程度还不够高。 8、老师业务程度整体还不是很高，特殊是计算机应用程度亟待进步。 9、老师在参与教研，辅导同学学业，指导同学参与竞赛活动等方面整体主动性不高。 篇二 本学期，教育处在市训练局和上级各指导的正确指导下，贯彻市教研室工作方案，全面落实学校工作看法，以生为本，以理论有效教学为主题，以进步学校的训练教学质量为目的，加强老师业务素养培训，努力进步老师训练教学程度，加大常规教学管理力度，全面进步教学质量，实现师生共同进展。 一、加强老师的业务学习，努力进步老师的综合素养。 训练教学理论能指导训练理论，能不断更新老师的训练观念，进步老师的理论修养和业务程度。加强业务学习，能有效进

12、步老师的专业程度。 1、专心组织老师深化学习各科课程标准和义务训练法，仔细学习，仔细做笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的训练教学思想。各教研组依据本组实际情况搜集有关教学理论，组织老师学习，用理论来指导老师的训练教学理论。2、专心开展教研活动。本学期我校开展了屡次教研活动。大大进步了各老师对上课与评课的认识。在进行的几次教研活动中，从研讨课前的听课、教学预备到课后的评课及总结上，我们教育处都仔细组织，细心筹备，努力把教研工作做得更好，尽量进步每个教师的教学程度。 (2)、努力开展教学研讨会。教育处每月组织了一次有针对性的教学研讨会，由教育处及教研组长主持，就教学中遇到的某些教学难点的

13、打破绽开学习争论。如：低班级的识字认字教学、二班级的写话的训练、三班级的作文起步、五班级的解方程、六班级的分数百分数应用题和如何让同学简洁学英语、记单词等，激发老师参加教研的主体意识和制造热情，鼓舞老师合作、沟通、共享教研成果。各位教师畅所欲言，大胆发表自己的看法看法。在必需程度上，进步了教师们的理论学问和实际操作潜力。 (3)、学校指导深化课堂听课，老师相互听课。校长、教育处及各教研组长以身作那么，在全校掀起了听课热潮。大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑，进步了教研组的凝聚力和科研潜力。 二、强化教学管理，全面进步教学质量 教学常规是老师开展日常教学工作的准

14、那么，良好的管理体制是我们顺当施行课程改革，进步教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作：抓常规，促进管理更加标准本学期我校严格执行课程方案，强化教学法规意识，加强课程方案的执行和管理，做到了"开齐、上足、教好'，同时也促进了同学的全面进展。抓备课。备课是上好课的关键，我们把电子备课改为手写备课，同时要请教师根据课程标准，制造性地用法教材，恰当地选取教学方式和方法，有效地进步课堂教学效率，成为大家共同关注和思索的问题。本学期教育处对各老师的教案检查了四次。每次检查后，教育处都仔细总结，照实反应，促使老师改正缺点，发扬优点。抓上课。上课是教学过程的中心环节

15、，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期连续加强听课，采纳随堂听课制度，促使老师的教学观念转变，尽可能把更多的时间留给同学，进步了课堂效率。抓作业修改。本学期学校对老师的作业修改善行了新的考评方法，进步作业修改的要求，加大了鼓励措施。教育处对各科作业修改情况抽查了四次，但大多数同学作业书写不标准，书写习惯也不是很好，作业本不够干净。而少数任课老师每次的作业布置也不尽人意，修改不够仔细准时，马虎应付;作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布置相应资料的作业。为此，我们针对这些情况，对每一位教师提出不同的整改要求，并用书面的形式通知教师，下次检查时重点看改正的情况。但是，大局部老师还是仔细的，可以针

16、对同学作业中出现的问题，仔细处理，准时让同学辅导改正。抓课后辅导。要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，小同学爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业。针对这些问题，我们加强了对同学的思想训练，加强课后辅导，引导同学加强对学习的职责心。抓教后反思。课程标准要请教师要准时进展教后反思，在反思的根底上使自己的教学促进全体同学的全面进展，可见教后反思的重要性。要促进老师的专业化进展，教学反思也是一个重要的手段。我校要请教师课后要准时进展反思，并对反思进展详细要求，以书面、小组等形式进展教学反思，到达进步自身教学程度的目的。 三、存在问题及设想 教育处的中心工作是教学，进

17、步教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为根底。在工作中我们也感到一些问题的存在，如老师的业务进步问题;怎样促使"问题班级'的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学，全面进步同学潜力;怎样使群众备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，制造性更多一些，创新务实，稳步进步老师素养和训练教学质量。回首过去，成果有所进步，应对将来，倍感压力很大，我们信任，在上级指导的正确指导下，在全体老师的大力支持下，应对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为大井中心小学，为大井镇的人民谱写训练新篇! 篇三 本学

18、期我校教学以"深化推动老师队伍建立工程、抱负课堂建立工程和书香校内建立工程'，坚固树立向课堂教学要质量的意识，实在抓好教学改革，注重开展训练科研，狠抓教学常规管理，树名师、铸团队，创始了二小教学工作新场面，现总结如下： 一、老师队伍建立创新优势 1、学科学问构建。充分利用各班级组的群众备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科学问建构活动。增加老师精确把握教材、进步课堂效益的潜力，增加同学自我学习、自我建构的潜力，增加同学可持续自我进展的潜力。 2、青年老师培育。深化我区"青年老师青蓝工程'，让学校的骨干老师有针对性地指导培育一名年轻老师，学期初确定

19、指导对象，制定指导方案，落实培育措施，施行专项评价，定期开展活动，让年轻老师尽快成长起来促进年轻老师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力气。 3、老师教学业务档案建立。各个教师要在前期教学业务档案建立的根底上，连续完善自己的教学业务档案资料，促进自我完善、不断进步。 4、根本功训练。本学期学校在开展常规根本功训练的同时，用活动来促老师自身素养和教学程度的进步。将开展以"教案、课件和说课'为资料的"新三项'根本功训练;34名立标老师抱负课堂"三课型'练课达标活动;"年轻老师课堂教学大比武'系列活动;开展"说课竞赛&

20、#39;掀起解读教材和打磨精品课堂;用"三字一话一制作'("三字'指钢笔字、粉笔字和打字，"一话'指一般话，"一制作'指课件制)来夯实老师根本功。 二、抱负课堂建深化推动 1、大力开展抱负课堂"三课型'练课达标活动。进一步完善了"三课型'练课达标活动施行方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，根据3：5：2的比例，分三年完成"三课型'达标活动。为10月份全区"三课型'练课达标验收活动打下了根底。先后组织抱负课堂"三课型'练课达标活动

21、的研讨会、观摩会、座谈会;准时发觉、培植"三课型'练课达标活动的典型老师，并充分发挥"三课型'练课达标活动典型老师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的平衡开展。 2、抱负课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。透过信息技术在各学科教学中有效地学习和用法，促进教学资料呈现方式、同学学习方式、老师教学方式和师生互动方式的变革，为同学的多样化学习制造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，标准引导老师有效用法信息技术，促进课堂教学改革的深化施行。局部老师参与了在金茵小学举的全区抱负课堂建立与信息技术相结合研讨会。 3、组织老师围绕抱负课

22、堂建立将开展"好课大争论'活动。在活动中，我们实行"听优质录象课'、"组织青年老师上观摩课'、"群众备课'、"请有阅历的老师评课'等不同方式，帮助老师感受好课，构成好课标准，以进步老师自身的教学程度。透过各种活动的学习，让老师在心中逐步构成自己的好课标准。 三、书香校内建立提升同学综合素养 1、仔细抓好书香校内建立。施行百种报刊进校内活动，进一步做好"五个一工程'，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个方案"周月季读书方案'，搞

23、好阅读学分制评价、持续举办好一个节读书节。仔细完成诗书撷英档案本。 2、连续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，实在进步同学的人文素养。在大阅读活动开展过程中，"四个结合'：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与讨论性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化训练的有机结合。 3、以学校文学社为活动主阵地，让同学多读、多写。并专心对各种报刊。 四、教学常规管理上新台阶 1、加强群众备课，注重实效。群众备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。连续落实近五年参与工作的年轻老师用法纸质手写详案备课的

24、规定。组织了的优秀备课评选评活动，25名老师获得优秀备课。 2、加强同学作业管理，标准同学作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业连续实行总量掌握，仔细完成"家庭作业明白纸'，提倡布置探究性、理论性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。 3、仔细做好同学学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要根据教学进度，实行敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测。同学成果评价连续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成果评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校

25、教学工作更好更快进展。做好对同学进展学科技能测试工作。 5、进步教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校指导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成指导小组检查，准时把握班级备课、作业布置和修改情况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉缺乏，准时订正。每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。 四、训练科研出新成果 1、搞好教研组建立。抓好学校教研组建立，充分发挥教研组的职能，进步教研活动的效率和程度。教研组要建立成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好方案，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评

26、课为主的教研活动，不断进步教研活动质量，要抓住每一次时机熬炼组内老师，力争在每个学科都推出一批名老师。 2、改革教研活动。把全体老师一齐参与的教研活动改为学科组教研活动，透过教研活动，组织老师讨论各学科教学规律，构成在"教中研'、在"研中教'的良好气氛，争做讨论型老师。各学科组每两周务必有一次讨论活动。学科组活动要以"集、解、选、编、练、考、改、评'八字为方针，提升老师的业务潜力。"集'，搜集资料;"解'，解题，对所拥有的资料进展分析;"选'，将资料进展挑选;"编'，编

27、好教案、个人的习题集、同学的练习和试题;"练'，让同学练习好;"考'，对同学进展检测;"改'，修改练习和试题;"评'，讲评学问和习题。 3、训练科研不但要出成果，更要注重应用。把训练科研和学校重点工作结合起来，实现"学校工作课题化'，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和同学素养的和谐进展，不断进步学校的知名度。把训练科研和教学质量结合起来。要进步课堂教学的科研含量，限度地削减简洁机械的重复训练，不断进步教学效率，实在减轻同学的课业负担。 五、其他工作 1、仔细落实课程方案，促进同学全面进展。严格根据国家

28、课程方案及省定课程方案组织训练教学，开齐、开全课程，开足课时。专心推动学校课程建立，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个同学建立地方课程、校本课程评价档案。 2、严格执行考勤制度。加强对老师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。老师应严格按课程表上课，未经教务处批准，老师不得私自调课、停课，不得随便支配自习或请别人代课。老师因病或因事不能按时到校上课一般应提早办理请假手续。严格根据作息进度表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。 3、标准学籍管理，做好外地同学的插班工作，对转进、转出同学，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并准

29、时做好电子学籍的管理。做好新生一班级的招生工作。 4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培育同学的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育工作，坚持每一天的大课间活动，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培育同学多方面的素养，进步各方面的潜力，充分发挥同学的特长，彰显他们的独特。 篇四 一个学年又在忙劳碌碌中悄然而过，本学年度我校教育处在校指导班子的正确指导下，围绕学校提出的"聚焦课堂，关注质量;张扬独特，凸显特色;标准管理，促进进展

30、'教学工作重点，以校本教研为载体，以教研组特色建立为抓手，以进步课堂教学有效性为核心，以促进老师群体专业化程度的进步为目的，深化教学一线，为老师和同学效劳。圆满地完成了本学期的教务任务，获得了预期的工作目的和可喜的成果：省级德育课题顺当结题，五班级数学抽测各项指标均居全县第一，六班级毕业综合质量检测我校人均分仍居全县之首，师生各级各类获奖捷报频频，达300余人次。下面就教育处本学年度的工作作一回忆： 一、夯实校本研训，提升老师业务素养。 1.拓广天地长学识 为了进步老师业务素养和专业程度，我校还坚持每两周一次校内业务学习与有方案地组织局部老师外出学习与培训。本学年学校支配全体老师学习了

31、人民训练刊物中"立足校本教研，进展老师队伍'文章，各教研组开展了"观看优秀教学课例光盘'、"听专家名师讲座'等业务学习活动。本学年学校还先后组织了二十人次老师参与了国家、省市培训、听课、观摩活动，同时，暑假我校全体老师参与市师训部开展的第三轮连续训练"评好课'网上培训和英特尔将来训练培训活动。 2.有效教研促成长 教研组建立是学科教学力量建立的核心，是学校开展高质量训练教学的关键。我们向各教研组提出了关注课堂，结合课题，深化课堂教学改革的要求，使各教研组活动标准有序。各教研组能以"研修课'为主要内容，加强

32、共同协作与讨论，仔细落实好每一次的教研活动。在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参加活动。同时各备课组加强集体备课讨论，能实行"互助式教研'方式，商讨解决教学实际问题的方法。上研修课和参赛课的教师都能以严厉仔细的看法对待每一节课，注重反思，积累优秀案例。本学年度，全校共有老师22人次执教了县级以上的公开课、课堂竞赛课、示范课、送交下乡课、录像课等，其中获得省级等次以上的有8人次;老师撰写的训练教学文章在国家cn刊物发表13篇，训练教学论文获得县级以上等次的有24篇，辅导同学参与各级各类竞赛和文章发表的有159人次。学年末，学校评选出了21名老师授

33、予"先进教研个人'荣誉称号，对8个教研组进展了综合考评，评选出综合组、六班级组和三班级组为优秀教研组。 3.龙头课题立成效 学校以省级德育课题为龙头，主动要请教师开展课题讨论，争取阶段性成果，并做到理论讨论与教学理论相结合，发挥的教学效率，促进孩子们的全面进展。 同学良好行为习惯与独特品质养成机制的讨论系安徽省训练科学讨论重点工程讨论课题，该课题于xx年3月开题，xx年4月结题。经青阳县试验小学课题组试验讨论，获得了丰硕成果，有很高的学术价值，获得了广泛的社会效益。 该课题以起始一班级的5个班级为讨论对象，讨论内容涉及到学校训练、家庭训练和社会训练，参加讨论人员不仅有一班级全

34、部学科老师，校长还亲自担当课题组组长，学校德育处、教育处、教科室和总务处等多个部门管理层参加讨论。同时，该课题历经六年之长，每两年组织一次阶段成果验收，第一、二阶段由县训练局组织专家阶段评估，第三阶段由池州市训练局组织专家对课题进展阶段评估验收。该课题对每一次获得的阶段讨论成果随即进展全校推广普及，真正做到边讨论、边总结、边推广，推广中再讨论、再提炼、再普及。目前，该课题讨论的大局部成果不仅全校推广，且辐射城区和周边乡镇兄弟学校。特殊是建构了本校的德育特色成果最有价值： (1)建立了"我能行'同学一周学习生活评价表让评价有了标准。 (2)"同学素养进展报告单'

35、;实行多元评价，彰显人文。 (3)德育理论活动系统有序：一、二班级亲子运动会，三班级消防队科普基地参观，四班级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五班级慰问敬老院和气象局科普根底理论，六班级模拟长征军营一日体验活动。 (4)编写了学校德育系列校本教材：青阳县试验小学同学手册、养成训练手册、平安训练手册、礼仪训练手册、成长的脚印等。 省课题鉴定组全都认为：该课题讨论到达预期目的，获得抱负成果，全都同意通过鉴定。建议课题组进一步加强对同类课题相关主题的讨论，进一步推动根底训练课程改革和学校德育工作深化开展。 二、开展丰富多彩的活动，搭建同学成长平台 1.经典书香润人生 我校在中华经典诗文诵读试验学校的根

36、底上，又成为了新经典诵读试验学校，并担当全国训练科学"xx'训练部规划课题"新经典'诵读试验子课题讨论任务。"新经典'诵读试验的前身是"中华经典诗文诵读试验'，该试验于xx年进入结题阶段。但经典诵读是一项长期的工程，不行能也不能随着一项试验的结题而完毕，试验只是一个载体和依托，更重要的是要把经典诵读常态化，变为同学读书生活的一局部。因此，依据新时代孩子的阅读需要，不断打破，制造新的运行平台，就成为训练者一项重大责任。总课题组依据课程改革进程和同学实际，提出了"新经典'这样一个全新的概念，整合众多专家的才智

37、，打造了"新经典'诵读课程体系和操作策略。可以说，"新经典'是"中华经典诗文诵读'的新一轮试验，是该课题的延长和深化。目前我们正在组织人员对过去几年来经典诵读做法进展梳理和总结，并针对"新经典'诵读总课题组的开题报告要求，预备着手新经典课程体系和诵读常态化两个领域的讨论。关于如何全面解读新经典和我校如何进一步落实经典诵读工程以及开展新经典讨论，我们将结合我校校情和地方文化特色形成课题讨论报告，在下学年度的"新经典'诵读试验开题发动会上进展具体阐述和布置。xx年12月，学校派段厚利、钱进和潘檀教师参与了在杭

38、州由小学语文老师编辑部与"新经典'诵读试验课题组主办的"育华杯'全国其次届新经典朗读大赛决赛暨"新经典'诵读试验学校工作会议，三位老师回校后给全体老师就"新经典'试验做理解读和培训，并提出了下一步的方案和准备。xx年4月，学校开展了首届新经典朗读竞赛活动，此项活动全校师生共同参加，分设低中高和老师四个组进展预赛和决赛，历经一周，获得了圆满的胜利。本次活动推动了我校新经典诵读讨论的开展，丰富了师生校内文化生活，进步了师生的朗读爱好，培育了师生品读经典的力量，促进了同学全面进展和老师专业成长。通过活动我们更进一步理解了&quo

39、t;新经典'训练理念：不是全部的经典都是好的，合适孩子的成长需要才是的。真正的经典应当是一条河流，在悠悠岁月里穿行，不断吸纳最新的思想小溪，荡漾着生活的真实浪花，让我们共同来全新解读经典，让孩子们感受到新经典的新魅力。 2.品牌活动增才能 丰富多彩的德育活动不但使同学学到许多相关方面的学问，更重要的是同学从中受到很好的训练。我校每年都利用各种节日、纪念日开展主题活动。学校的读书节、数学节、英语节、体育艺术节、校内文化节就犹如一条漂亮的珍宝链让师生全员参加，熬炼自我，展现自我，胜利自我。本学年度里，举办了老师第三届读书沙龙和首届新经典朗读竞赛;举办了第三届校内数学节，本届数学节的主题是：

40、弘扬数学文化，感受数学魅力，体验数学乐趣。在为期一周的数学节中，同学们畅游数学王国，在节徽口号设计、讲数学故事、数学计算、数学学问竞赛中和丰富多彩的数学嬉戏中，领会了数学的微妙与乐趣，还涌现出一大批喜爱数学，肯动脑筋的数学学习主动分子。活动发觉了人才，培育了人才;举办了其次届校内英语节，本届英语节的目的在于激发全校同学学英语、用英语的爱好，增加开口讲英语、动手写英语力量。营造深厚的英语学习气氛，让英语走进每个孩子，使他们想说，敢说，能说，乐说。开展了内容丰富、形式多样的活动：三六班级的英语书写竞赛、三四班级的英语听力竞赛、三班级的英语诵读竞赛、五六班级的英文打字竞赛和写单词竞赛。英语节为期一周

41、，三六班级的同学都参与了英语节的活动，到达了"人人参加，人人欢乐，人人有收获'的效果;举办了首届科技节，活动内容有参观科技大篷车、自制滑车竞赛、魔方竞赛、科技小创造展览和科技小论文竞赛。在活动中，同学们深入地感受到了学科学、玩科学的欢乐，体会到了科学就在我们身边，明确了要在日常生活中擅长观看、勤于动脑，让科学更好地为我们效劳。 除了以上几个大项活动节外，学校仍旧坚持六项班级常规活动：一、二班级亲子运动会，三班级消防队科普基地参观，四班级祭扫烈士陵园和到自来水厂考察，五班级气象局科普根底理论和野炊劳动理论，六班级模拟长征军营一日体验活动，承受国防训练，熬炼体质、锤炼意志，增加克

42、制困难的信念。每一次活动以班级组为单位，以班主任为核心，针对活动特点，有序进展活动前的预备，活动中的支配，活动后的总结，同学在活动中欢乐成长，老师在演绎着职业的美好。每一位同学有了这些经受，不仅没有影响学习，反尔促进学习，学问拓展、视野开阔、思维活泼，文明素养得到提升。 主动组织同学参与各级各类竞赛活动，同学获奖面广、等次高，学校先后荣获池州市首届中小学幼儿园师生书画竞赛优秀组织奖、安徽青年日报小记者辅导总站、全国环保科学理论基地等称号。 三、细化教学常规过程化管理，努力进步教学质量 1.课程管理严落实 本学年度，学校连续执行青阳县试验小学老师一日常规，重新修订了"考勤请假制度

43、9;，对比学校"总课表'、班级"课程表'、老师"个人小课表'进展巡查，发觉问题准时记录与当面指正，此举有效地保障我校可以严格根据省课程设置施行方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。同时，我校施行的"校长室请假教育处调课代课人签字调课人补上'制度有效地保障了在有老师请假的状况下班级课程的落实。 2.业务检查重平常 学校对老师教学常规的检查方式比拟敏捷，注重日常的业务检查与指导，原那么上每月进展一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做准时反应。根据"检查反应改良复查'四步走的方式，使得老师的各项教学业务工作在

44、平常就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，务实创新，为教学效劳。连续进展推门听课制度，我们实行"听课评课捆绑制'，使老师的业务学习与听课务实有效， 3.标准常规做保障 我们严格要请教师遵守学校工作制度，标准自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教育处连续加强教学"六仔细'工作的监视与检查，对老师的备课、上课、作业布置与修改、后进生的辅导、同学成果的检测等都提出了更为细致的要求。尤其是针对教学常规最薄弱的几个环节：如教学方案中的学情分析、优差生辅导措施，试卷分析，教学反思、同学成长档案的建立等。学校教学部门分别作出明确细致的指导与规定

45、。全体老师都能根据教学部门的要求仔细细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业修改要效益。经过全体老师的协作努力，本学期我校在全县训练教学大检查中，学校在执行教学常规、落实课程方案方面得到上级的充分确定。 4.教学管理提质量 本学年我校重点抓课堂教学管理，拟通过严格的教学管理求得良好的教学质量。一是学校教育处加强日常教学监控，发觉问题，准时分析讨论解决方法;二是不断创新质量监控方式方法，加强课堂教学效果检测，进一步稳固和进步质量;三是召开同学、家长座谈会，沟通反应教学状况;搜集、整理、讨论学情;四是加强作业、辅导、检测管理力度，避开大量重复性作业，向课堂40分钟要质量;五是

46、扎扎实实地做好"提优补差'工作，从而全面进步同学的总体成果;六是重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力供应良好的教学环境与学习气氛。 5.同学评教促进展 同学评教工作是教学质量监控的一个重要方面，是学校进展的一项常规测评工作。第一学期末学校开展了一次同学评教活动，教育处细心设计了问卷内容，围绕十个教学常规方面对同学进展了问卷调查。本次一共有78名同学参与问卷调查，问卷数据显示，我校老师教学常规整体较好，表达了较高的职业道德。但也存在某些学科和局部班级问题较多，集中表如今不能按时下课、局部学科作业负担重、作业修改不准时和老师课堂接手机坐着上课等现象。通过这次同学评教活动，进

47、一步鼓舞老师备好课、讲好课，不断进步讲课艺术，克制缺乏，进步课堂教学的程度;进一步调动了同学的学习主动性，加强了师生间的相互沟通，使学习中双向的信息反应更加活泼，师生同心进步学习质量的气氛深厚了;进一步加深了同学对任课老师的理解，培育了同学公正、公正、全面和客观的评价力量。 四、教务工作感悟及反思 1.树立全心全意为师生效劳意识 教育处的日常工作的确许多，学年初，当同学们还沉醉在暑假的满意中时，我们教育处已经开头了紧急的预备工作。从课务、班务支配到制定本学期的教研活动、同学活动;从统一支配本学期的校本培训内容到制定各类训练教学方案;从一班级新生编班到分发各班级师生书本，无一不需要周密考虑、细心

48、支配。开学后，稳固学额、各类统计报表的填写，召开大大小小的会议，担当各类校本教研、校本培训的任务，各种同学的常规检测又是我们日常工作的"重头戏'一项项繁杂的工作纷至沓来，而又来不得半点马虎。我们只有高效地开展工作，才能使教育处工作可以稳步而有序地开展。直到期末复习，我们也在施行"捆绑跟踪'的策略，下沉到薄弱班级、薄弱学科，关心教师们一同催促同学有效做好期末复习，在中等生与学困生中开展"螺旋式层层过关'的措施，不放弃任何一个同学，扎实打好"攻坚战'。"累并欢乐着，累并收获着'，我们教育处的同志都有这样的共识

49、，尽管工作是琐碎而又繁重的，但是我们感受到的不仅仅是工作的辛苦，更多的是改善与欣慰，因为只有当你可以正确审视自己价值的时候才是最欢乐的!所以直到年终岁尾或假期过半，我们也丝毫没有放松自己的工作，而是周到细致地做好了期末的收尾和假期临时工作。 2.建立边工作边反思边改良机制 尽管我们教育处做了大量的工作，今年的教学成果也是斐然，但是我们的教育处工作还是存在着一些缺乏之处。如：个别学科、个别班级老师的主动性及责任意识较差，对同学缺少长期而扎实的训练，没有形成良好的训练方案，开展班级活动抓得不够细、不够实，个别工作是为了应付学校检查，导致同学力量进步缓慢。还有的是一些班级只顾抓学习，而无视了班级管理

50、及同学思想等改变，班级学风不浓，一些学困生明显掉队，老师尽管用了很大的力气抓学习，可学习成果仍旧进步不了，可见班级细致的管理工作与教学工作应当是齐头并进的。在教学管理中，还有因为杂事多导致的落实不够的地方，这也是应当避开的。如听课听得少，由于教研组缺少工作的主动性，造成教研较为拖拉，集体备课活动的开展得不够扎实。这些都是今后工作中需要进一步完善的。进一步加大教学检测，特殊是课堂教学的检测力度和教学质量的监掌握度，进一步进步我校的教学质量。从我们今年的教学成果来看，通过与去年的纵向比拟，虽然一些学科，一些班级进步了，但是，还有的学科和班级进步幅度小或只在原地踏步，甚至有的学科成果下滑，这是我们的

51、薄弱之处，也是我们的死角。不能不引起我们的反思，如何进步教学成果，是摆在我们面前，契待解决的问题 成果的获得令人鼓舞，但是我们也醒悟地认识到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学年中，我们将连续以新课程改革为契机，再接再厉! 篇五 一、工作概况： 一期来，我校贯彻执行党的训练方针，以全面进展同学素养为目的;以课程改革，校本培训、校本教研为契机;以狠抓训练教学管理、狠抓同学行为习惯为落脚点;以施行老师目的管理责任制班级目的管理责任制小同学一日常规为重点。在上级部门，学校指导的正确指导和大力支持下，在全体老师的通力协作下，加上本人的勤奋努力，做了大量艰辛细致的工作，较圆满的完成了教育处的工作，总结如

52、下。 二、工作成果： 一、坚决不移的施行目的管理责任制，充分发挥老师的主动性。 同学良好行为习惯的养成，良好校风校纪的形成，是一项长期的、冗杂的、系统的工程。没有全体教师的齐抓共管是不行能完成的。本学期开学第一个大动作就是以目的管理责任制为基点，在原有的根底上进一步深化、细化，并坚决不移的施行，操作如下： 1、部门申报： 各部门依据各自状况，起草相关的管理补充条例，然后向学校进展申报。此举使我校的目的管理细那么更加全面。 2、老师看法征求： 向全体老师征求看法，老师对现行的制度的任何一块提出的可行性看法，只要是合理的予以考虑，适当接受。此举使我校的目的管理具备了群众根底。 3、学校行政会争论。

53、 综合部门申报状况和老师反应看法，对现行的目的管理制度进一步完善并形成初稿。 4、老师会争论通过。 初稿形成后，召开全体老师会，学习争论通过每一项细那么，充分发挥老师的主人翁精神。让全体老师都成为规章的制定者、监视者、施行者。 5、构建评价机制。 规章关键要落实到日常工作中才能为训练教学效劳，为此我校施行了系列评比检查制度。老师月工作评比制度班级管理周评比制度同学一日常规检查制度。每天支配四重值日人员：1、行政值日。2、老师值日。3、同学大队干部值日。4、班级干部值日。坚持做好几项常规记录。如老师出勤登记，同学出勤登记，同学一日常规检查登记，班级日记，校务日记等。通过系列检查评比，使学校各项常

54、规工作得以顺当推动。为我校校风校纪的优化，为同学良好行为习惯的渐渐养成，奠定了坚实的根底。我校老师都深深感受到了这种可喜的进展态势，同学也能较自觉的遵守各项规章，深受家长的全都好评。 二、狠抓训练教学质量。 质量是学校的生命线，是学校进展的前提。全面、优质的教学质量是我校锲而不舍的追求。在此方面我们也有新举措。 1、抓好课堂教学这块主阵地，向40分针要质量。 2、抓同学的作业练习，做好学问的稳固一环。 3、抓同学的培优补差，做好面对全体与因才施教的工作。 4、分阶段准时检测，让老师时刻明了同学学情，有的放矢的做好复习补漏工作。 5、严格期末检查评价，做好阶段总结评价及奖勤罚懒工作。对期末考试中

55、成果优异的科目任课老师实行重奖，对考试成果差的科任老师施行重罚。 6、开展训练教学先进评比表彰活动。老师的作业、教案按月评利比，期末进展综合评比，评选出优秀教案8本，优秀同学作业7科，优秀班主任2名，优秀任课老师2名，优秀班集体2个。 三、稳步施行校本培训与校本教研。 1、校本教研。 (1)分班级组"问题'研讨。 各班级组的教研课要突出"问题'开展有针对性的讨论。 高班级组以"同学课内阅读与独立阅读中的盲点'为主题推出了2堂专题讨论课。 中班级组以"如何克制同学计算时马虎的通病'推出了1堂专题讨论课。 低班级组以"

56、;欢乐的生字宝宝'"让同学学会独立解题'推出了语文、数学专题教研课假设干堂。 (2)、撰写我的教学故事开展征文评比。评选出了一、二、三等奖。刘术华、张蕾、王卉等几位教师的小故事被评为一等奖并推举到岳麓课改通讯栏目。连续开展教学反思征文，本期共收到教学反思三十多篇。从中精选了十来篇送区评选。 (3)、以赛促研，进行学校课堂教学比武。 实行自愿申报，班级组推举相结合的方式产生竞赛名单。有12位教师参与了竞赛，评出了一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。主动参与区说、授、评教学竞赛。推出了陶飞教师的体育课参与区赛，获得了二等奖。另外还有张蕾，周慧芳，彭波，雷蕾等几位教师参与了区数学、英语科学等学科的说课竞赛。 (4)、联络学校实际，开发平安训练校本课程。 为什么把平安训练作为一项开发课程，是因为我校处于特别