舞蹈的总结范文_第1页
舞蹈的总结范文_第2页
舞蹈的总结范文_第3页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、资料来源:来自本人网络整理!祝您工作顺利!舞蹈的总结范文 舞蹈作为一种语言在几千年来的文化演化与传承中不断进展。作为一种文化载体,通过各种不同形式的舞蹈作品传递着不同的文化内涵,今日我给大家整理了舞蹈的总结范文,感谢大家对我的支持。 舞蹈的总结范文篇一 两个月弹指一挥间就毫无声息的消逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆忙。"千里之行,始于足下',这两个多月短暂而又改善的实习,使我真正体会到作为一名文化工的辛苦和做一位舞蹈教师的乐趣以及责任,使我的教学阅历得到了一个质的飞跃,学到了许多书本上学不到的学问。同时,它对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用,是人生

2、的一段重要的经受,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大关心。原先颇感忸怩的分开大学的围城生活,如今已经慢慢变得顺其自然了,这或许应当是一种庆幸,或许更应当是一种叹息,谁能说得清呢?回忆两个多月的工作,既紧急,又新颖,收获也许多。 首先,我将实习期间的工作收获总结如下: 一、政治理论认识得到进步 为进步全局工作人员的整体素养,局指导组织全局进展时事政治学习,特殊是十七大提出"当今时代,文化越来越成为民族凝聚力和制造力的重要源泉、越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望。要坚持社会主义先进文化前进方向,兴起社会主义文化建立新高潮,激发全民族

3、文化制造活力,进步国家文化软实力,使人民根本文化权益得到更好保障,使社会文化生活更加丰富多彩,使人民精神风貌更加昂扬向上',使我知道文艺骨干是最主动和最具影响力、凝聚力的组织者和示范者,我们要增加自我造血功能,加快文化产业建立,制造出更多主动的、安康向上的文艺作品,使人们群众的生活更加丰富多彩。 二、进一步理解爱护非物质文化遗产意义 爱护和利用我市非物质文化遗产,对落实科学进展观,实现经济社会的全面、协调、可持续进展具有重要意义。在2021年年初"张北大鼓'胜利申报河北省第一批非物质文化遗产名录的根底上,局里人员根据有关文件精神再接再厉、加班加点,组织人员进一步整理、

4、完善"张北大鼓'的分布情况、生存环境、爱护现状及存在问题。运用文字、录音、录象、数字化多媒体等各种方式,对该非物质文化遗产深化地进展真实、系统和全面的纪录,并建立了相关档案和数据库。现已将有关资料上报省申报国家非物质文化遗产名录。 进一步加强对非物质文化遗产爱护工作的责任感和使命感,要站在弘扬中华民族传统文化的高度做好非物质文化遗产爱护工作,要突出工我的为您供应大量免费范文!作重点、明确任务,确保非物质文化遗产爱护工作的实效,保证非物质文化遗产爱护工作的质量,完成好普查和爱护的历史重任。 三、丰富了民间艺术学问理论 实习期间,在指导教师的关心下,除了仔细完成局里指导布置的工作

5、任务,额外的学习河北省张家口市张北县流传已久的社火活动、二人台等民间艺术。初步理解了民间进行社火活动的时间、地点、内容以及形式,简洁把握了二人台的节奏动律、舞蹈动作特点和风格特性,弥补了自己在民间艺术学问方面的缺乏。 四、舞蹈教学方面的收获 做教师简单,做好教师难,除了备课、上课,其余都是琐屑小事。有人说老师干的是良心活儿,我看有道理,做老师不需太大的办事力量,却是极其精细的话,就像艺术家对于他的作品一样要想自己的作品趋于完善,确实得花一番工夫。 通过实习期间的舞蹈授课,我发觉在教授新舞蹈时,不能操之过急,肯定要循序渐进地讲解清晰动作的要求、规格和要领,制定有效的练习步骤。根据由简至繁的教学原

6、那么,首先让同学熟识音乐节奏,随后是动作练习,最终才是心情表达。在动作练习中,将组合动作分解成单一动作,难度较大的单一动作还分解成部分动作(上肢或下肢动作)。如教授第三套健身秧歌第一段叫技时,我先让同学熟识音乐,精确把握节奏,然后将舞蹈动作分解成单一动作,先教下肢脚的动作,后教上肢扇子和手绢的动作,再结合起来学习,并在这两个根底上加以表情训练。在训练过程中,还要留意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄同学的生理特点,对其进展适度训练。 五、其他方面收获: 为营造浓郁的节日文化气氛,跟随文化馆工作人员细心组织了2021年春节系列文化活动,并有幸成为文化馆辅导小组的一员。春节系列文化活动是每年

7、群众文化工作的重中之重,为保证活动顺当完成,我们成立了系列活动指导小组。同时,加强辅导部人员力气。指导小组全面负责系列活动的策划和组织施行,并把各项工作落实到各部室,责任到人。由于组织保障措施得力,年春节系列活动共举办包括,迎新春美术书法摄影展、送春联下乡、春节文艺晚会暨团拜会、第十七届花灯展、正月十五焰火晚会等五项大型活动。满足并丰富了广阔人民群众日益增长的文化生活需求,使全县人民过上了快乐、祥和、喜庆、热闹的新春佳节。 两个月的磨刀练阵,按理说,自己究竟是宝刀还是锈铁应当可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了,然而直至目前,我却对自己这些许的光泽没有信念,因为我欠缺的东西还许多,要学习

8、的东西还有许多。在此,我将工作上最大的缺乏总结如下: (一)办公方面: 1、缺乏根本的办公室工作学问,在开展详细工作中,经常表现生涩,甚至有时还觉得不知所措; 2、对实习单位各部门的工作状况缺乏全面详细的理解,从而影响到相关公文写作的进展; 3、对电脑学问的把握度较低,这挺直影响到相应的工作质量; 4、工作细心度不够,常常在小问题上出现错漏; 5、办事效率不够快,对指导的意图领悟不够到位等。 (二)教学方面: 刚开头由于阅历缺乏和应变力量不强,课堂出现了许多问题。如:由于舞蹈动作教授太快,没有给同学充分的理解、消化的时间;由于讲课不娴熟,上课时没有好好关注同学,没能准时理解同学把握动作的程度。

9、 针对自己出现的问题,指导教师要求讲到重要内容时候要留下时间让同学消化,上课要多关注同学,对于不用心的同学要留意提示,并且还指出了教学过程中没有留意的许多详情问题,提出了许多作为一个阅历丰富的教师的珍贵看法。每节课完毕,我都依据教师的建议修改课件和教案,盼望能不断地进步自己的教学质量。 回忆自己的实习生活,与同学时代相比,许多感受是截然不同的: 感受一:改善 学校中"三点一线'的生活简洁而劳碌,生活范围相对狭窄,而工作以后,虽然呆在单位的时间也许多,但是却需要进展更为宽阔的社会交往,认识更多的人,理解更多的事情,最终融入到整个社会中去,这对于我而言是一种全新的体验,让我布满好

10、奇,生活也日渐丰富。 大学期间,整日埋头苦读,大局部是上课时教师灌输的学问,教师怎么讲,我们怎么听,所学往往理论多于理论,知其然不知其用;而工作就不一样,从死记硬背的形式中脱离出来,转变为在理论中学习,增加了领悟、创新和推断的力量。使工作、学习、生活都更加的系统化,思索方式更加成熟。 感受二:压力 压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力,为了考试和课业不断奔波,总还可以自由地支配学习和生活。但是到了工作单位,许多时间就要以工作为重,好像自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心,不断的领悟和学习。工作中遇到不熟识的技术和课题,需要尽快地理解和学习,而不像在学校里面可以随便选择感爱好的内容

11、。同时,从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活,也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余,还要兼顾学习和毕业设计的撰写,这些压力好像都需要我们渐渐去适应。 感受三:新天地 学校是一座"象牙塔',在里面你可以生活的闲适满意,可以临时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进,人总要长大,告辞"象牙塔'是迟早的。工作单位和社会却更像一个"大熔炉',不仅选择出真金,更要将其锤炼成精英。 总之,这次实习也让我深入理解到,做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。遵守组织纪律和单位规章制度,与人文明交

12、往等一些做人处世的根本原那么都要在实际生活中仔细的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培育。 青春的岁月,我们在校内里学习学问;成长的岁月,我们在工作岗位上耕耘熬炼。在每个人生阶段,我们都试图让自己过得更精彩。 舞蹈的总结范文篇二 在这一年中,我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己,以创新训练方针为指导,以教好同学,让同学全面进展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结阅历,汲取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来,我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己,到处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来,我服从学校指导的安排,仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中,我虚心向老老师请教,仔细钻研新大纲、吃透教材,主动开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中,努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,敬重指导及同事,真诚的对待每

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论