八年级语文下册《短文两篇》人教版ppt课件

1、短 文 两 篇1;.巴金，生于巴金，生于19041904年年1111月月2525日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成日，原名李尧棠，祖籍浙江嘉兴，生于四川成都一个官宦家庭。都一个官宦家庭。 19071907年全家福。左三为怀抱巴年全家福。左三为怀抱巴金的外婆，右三是巴金的母亲。金的外婆，右三是巴金的母亲。;.文坛巨匠，主要作品有文坛巨匠，主要作品有死去的太死去的太阳阳、新生新生、砂丁砂丁、萌萌芽芽和著名的爱情三部曲和著名的爱情三部曲雾雾、雨雨、电电，激流三部曲，激流三部曲家家、春春、秋秋 。 19341934年摄于上海寓所年摄于上海寓所;.曾于曾于19491949年出席第一次全国文代会，年

2、出席第一次全国文代会，当选文联常委。此后的当选文联常委。此后的5050余年中，余年中，先后担任上海市文联副主席、中国先后担任上海市文联副主席、中国文联副主席、中国作协副主席、中文联副主席、中国作协副主席、中国作家协会主席、全国文联副主席。国作家协会主席、全国文联副主席。他的著作被译为多种文字。他的著作被译为多种文字。 ;.19821982年至年至19851985年相继获得意大利年相继获得意大利但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章但丁国际荣誉奖、法国荣誉勋章和香港中文大学荣誉文学博士、和香港中文大学荣誉文学博士、美国文学艺术研究院名誉院士称美国文学艺术研究院名誉院士称号。号。 19841984年年101

3、0月，接受香港中文大学荣誉月，接受香港中文大学荣誉文学博士学位。文学博士学位。;.日主题日日，不直接写太阳，而赞美扑向灯火的飞蛾，渴死旸，不直接写太阳，而赞美扑向灯火的飞蛾，渴死旸yng谷的夸父，谷的夸父，表达了作者要给表达了作者要给“黑暗的寒冷的世界黑暗的寒冷的世界”带来带来“光和热光和热”，要像飞蛾那样，要像飞蛾那样“轰轰烈烈的死轰轰烈烈的死”的浪漫情怀。这里作者要表达的是，对光和热的赞美。的浪漫情怀。这里作者要表达的是，对光和热的赞美。作者写作者写日日，以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日将士为国捐躯。，以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日将士为国捐躯。;. 补充说明：难点突破1、日描写的对

4、象是什么？、日描写的对象是什么？2、他们的行为、意愿分别是什么？、他们的行为、意愿分别是什么？3、他们的共同目标又是什么？、他们的共同目标又是什么？品读品读悟读悟读;.日段落结构第一部分（第一部分（l l、2 2段）：写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。段）：写飞蛾、夸父为追求光和热而甘愿牺牲。第二部分（第二部分（3 3、4 4段）：写人间没有了光和热，只是黑暗的寒冷世界。段）：写人间没有了光和热，只是黑暗的寒冷世界。第三部分（第三部分（5 5段）：写作者甘愿做人间的飞蛾，去追求光和热。段）：写作者甘愿做人间的飞蛾，去追求光和热。;.飞蛾；夸父飞蛾；夸父品品（扑火；追日）（扑火；追日）人人我我

5、（舍弃生命）（舍弃生命）（愿做飞蛾）（愿做飞蛾）悟悟追求光明而献身追求光明而献身品品;.月主题月月，集中体现巴金细腻幽静的一面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。，集中体现巴金细腻幽静的一面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后，写到了后，写到了“姮娥奔月姮娥奔月”。姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的。姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，却一切，却“妄想妄想”去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的仍是追求光和热。可以说

6、，飞蛾、夸父和姮娥的精神都是值得赞颂的。仍是追求光和热。可以说，飞蛾、夸父和姮娥的精神都是值得赞颂的。他们都是作者的理想的化身。他们都是作者的理想的化身。;.月段落结构第一部分（第一部分（1 13 3段）：写月下对冷有了别种独特的感受。段）：写月下对冷有了别种独特的感受。第二部分（第二部分（4 4、5 5段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。第三部分（第三部分（6 6段）：写姮娥为了理想段）：写姮娥为了理想改变冰冷的月光，使这个已死的改变冰冷的月光，使这个已死的星球再生而奔月。星球再生而奔月。 ;.品读品读1、月亮在这里带给作者最突出的

7、感受是什么、月亮在这里带给作者最突出的感受是什么?冰冷冰冷我望明月我望明月嫦娥奔月嫦娥奔月期待光明期待光明追求光明追求光明2、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？3 3、我、嫦娥追求的共同目标是什么？、我、嫦娥追求的共同目标是什么？共同目标：共同目标：光明光明感悟感悟;.重点分析重点分析 1.1.“飞蛾飞蛾”为什么值得赞美？为什么值得赞美？因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了因为飞蛾为了追求光和热，将身子扑向灯火，或者浸在油中，这是为了追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。追求光明、不惜牺牲自我的一种伟大行为。 ;.重点分

8、析重点分析2.2.如何理解如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗”？这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、这是本文要表达的中心，正是为了整个世界的光明和热力，才会有飞蛾、夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向夸父的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，一方面是自己本身的向往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。往，一方面也是为了整个世界不被黑暗所笼罩。;.重点分析重点分析3.3.“月的光是死的光月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，于是在这作者在前面已经用了很多语言描述自己在月光中清冷的感受，于是在这里才会说出这句话，他表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前面里才会说出这句话，他表达了作者对光和热的一种向往和渴求，与前面所写的所写的日日有了相通的地方。有了相通的地方。 ;.重点分析重点分析4.4.为什么作者在为什么作者在月月的末尾引用的末尾引用“姮娥奔月姮娥奔月”的传说？的传说？因为姮娥也是为了某种理想，为了可以改变月光的