托班科学教学工作总结

1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水托班科学教学工作总结第1篇：托班教学工作总结时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢天喜地中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。现在我对这一学期的班级工作做如下总结：(一)政治思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与各项组织活动，发挥团员的先进性。喜爱集体、团结互助、乐于帮忙起事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。(二)训练教学方面在训练教学的实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳

2、上，都力求突破，以"人文训练"为动身点。我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信念。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱比同以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举同自己小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种不起节奏的卡片，摆放各种各样的打击乐器，引导幼儿自由活动，依据自己的

3、力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新起时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、改善区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与伙伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。(三)班级管制方面学期初，幼儿的心情较不稳肯定，少部分幼儿还存在入园心情不稳，娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差别。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一同培育幼儿活泼、开朗、自信，虚心的共性、良好的

4、生涯习惯及生涯自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理力量较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共起的尽力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共起的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生涯活动开头渐渐的渗透，培育幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级、喜爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生涯中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就是，我真的为我的孩子们而感

5、到快乐和骄傲。(四)家园共育方面家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也了解从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。起时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地知道本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更知道我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生涯、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生涯。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这

6、份工作做的更好!第2篇：托班教学工作总结托班教学工作总结本文是关于托班教学工作总结，仅供参考，期望对您有所帮忙，。托班教学工作总结篇1一、现状分析：(一)幼儿人数本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。(二)存在的状况1、幼儿存在分别焦虑。2、幼儿各项生涯自理力量差，没有集体生涯阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。3、幼儿生涯规律、方式的改变。在家里幼儿生涯缺乏一肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生涯使幼儿感到很不习惯。4、家长焦虑心情对幼儿的作用。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的

7、家长难以掌握心情，会和幼儿一同流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大作用。(三)优势我们老师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个老师合作意识强，沟通、协调好。二、主要措施。幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生涯的关键阶段，也是幼儿适应集体生涯的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵照的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生涯，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，快乐地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生涯中健康成长。(一)保教工作

8、1、创设良好的生涯环境，如：通过创设我在幼儿园生涯“快乐的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生涯照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生涯;布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，伙伴为主，让幼儿快乐地参与各项活动。2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生涯卫生习惯。本班老师与保育员要留意训练一全都，相互协作对幼儿进行各个环节的培育训练，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固肯定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。3、建立良好的班级一日常规。老师要依据本班幼儿的实际状况，制肯定托班幼儿一日生涯常规，重

9、点训练幼儿初步懂得遵守集体生涯中的各种行为规章，在老师的共起协作训练下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的率领下整理放好。引导幼儿主动参加嬉戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与伙伴一同玩的习惯，留意幼儿的礼貌习惯的培育，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向伙伴、老师再见。(二)平安工作小小班幼儿年龄，平安工作体现的更为的重要，我们老师重点从以下几个方面进行1、老师学习平安学问手册，了解紧急状况的紧急措施。2、每周检查班内有无平安隐患，如有准时实行措施。3、严格执行一日生涯卫生消毒制度。4、各个老师提高幼儿在活动过程中的观查力度，严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工

10、作1、新生入园做好入园前的家访工作，熟识班级老师，知道幼儿的性格、生涯习惯、饮食状况等。并在育儿沙龙、亲子屋栏中做好家长工作专题新生入园专栏，让孩子尽快地适应幼儿园集体生涯。2、召开家长会，向家长介绍一学年班级工作打算及需求家长协作的内容。3、建立幼儿个人成长档案，依据档案建立的需求期望家长准时赐予协作。如：做一些家庭记录，收集相应的资料(照片)等，进一步丰富、完善孩子的成长档案。4、向家长宣扬，引导家长主动参与家长学校的讲座，激励家长主动参与园务活动如：亲子活动、征文、绽放日等活动。(四)月份支配九月份：1、创设良好的班级环境，进行家访，接待新生入园，稳肯定幼儿心情。2、依据本班幼儿状况制肯

11、定班级打算，建立幼儿个人成长档案。3、家长工作：(1)召开家长会(2)家长学校讲座(3)选家委会会员2名。4、进一步完善班级周工作表内容，使之更加要求（规范）。十月份：1、引导幼儿主动参加嬉戏活动。2、开展各种活动培育幼儿懂礼貌，会说简洁的礼貌用语。3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。4、家长工作：协作班级活动，引导孩子熟悉家中各种玩具的名称、用途。十一月份：1、参与全园性秋游活动。2、培育幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与伙伴一同玩的习惯。3、家长工作。(1)家长学校讲座(2)协作班级活动。让孩子了解家里的玩具怎么玩。(3、)协作园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。十二月

12、份：1、与家长合作创设环境，开展“迎新”活动。2、训练幼儿在活动中爱惜玩具。3、家长工作。(1) 家长绽放日活动。(2) 新年亲子登山活动。(3)进行家园协调对孩子进行爱惜玩具的训练(协作幼儿成长档案进行)一月份：1、协作园部开展“亲子乐园”新年游园活动。2、攥写班级总结。3、整理幼儿个人成长档案材料，并向家长分发。4、家长工作。在假期中家长连续改善孩子的个人成长档案材料内容，开学带来托班教学工作总结篇2一.管制工作1.邀请专家来园指导，开展省优质幼儿园(百合幼)、省绿色学校及 南京市农村合格园的创建工作。2.召开四月份总结及十月份工作布置会议。连续做好家长参加考核 工作，结合家长评分，仔细做

13、好考核回复工作。3.开展其次届“春江花月夜”艺术节活动。由艺术团负责。在园内开 展家长、师生书画展、舞蹈竞赛、家庭表演、唱歌等艺术展演活动， 通过动态与静态结合，为幼儿度过一个多彩难忘欢乐的“六一”。4.为了培育幼儿变废为宝， 节省资源的意识， 结合艺术节开展了“环 保服装亲子”活动。这次活动的目的在于提倡绿色环保的理念，提倡 节省资源，在孩子的心目中从小树立同环保意识。通过这次活动，不 仅激发了孩子们的想象力和制造力， 也让环保意识在孩子们心中生根 发芽，起时推进了家长间的沟通与沟通。5.为了更好地丰富老师假期文化，提倡“低碳生涯，绿色出行”。由工会组织开展了骑自行车游牛首“行环保事 做环保

14、人”活 动。此次骑自行车游“牛首”活动，不仅，增进了老师之间的团结与 合作，营造了一个主动向上、朝气蓬勃的集体。起时，唤同全园老师 都来关怀环保、参加环保、从我做同、从身边做同、从小事做同，让 老师们一起关注家园关注环境，提倡低碳生涯。6.大班孩子在幼儿园的学习生涯转瞬就快结束了 ，即将进入学校学 习。为知道决家长和孩子们入学前的疑虑和担心：幼儿园大班班级组 特地组织家长，去临近的学校开展幼小连接家长会。得到了家长们的 充分确定和支持。7.为推进老师专业成长，全面提高我园保教质量，幼儿园举办了老师 技能技巧竞赛活动，为幼儿老师搭建了展现才艺、相互沟通的平台。无论初赛、决赛，老师们都能主动参加、

15、细心预备、仔细竞赛，充分 呈现了我园良好的精神风貌。8.03装修正在进行中，完成了百合园03新班开班及生成主题的特色 环境创设。9.江苏少儿频道有名主持人：苹果姐姐来到春江幼儿园与我们艺术 团的小伴侣一道播种绿色的种子， 时间虽然短暂， 但孩子学到了许多， 收获了许多，孩子种下的豆豆发了芽，使幼儿园的环境更加漂亮!10.依据区打算，在小百合幼儿园进行了雨花台区幼儿园“创建联 盟”活动，依据江苏省优质幼儿园评估规范，区教研室组织各创建园 业务园长观摩幼儿园半日活动，幼儿园汇报创建打算。活动后进行了 深化的沟通、反馈。二.训练教学、教科研工作1、春江幼儿园结合特色主题活动，开展了小、中、大班级教研

16、大组 反思性教研活动。活动由各大班级组长主持，各幼儿园班级组组长、老师及执行园长参与了研讨。老师为每次教学研讨活动细心预备了特 色课，课后老师针对研讨课绽开了热烈商量。起时老师们对近期的 工作进行了教学反思，就工作中遇到的一些问题进行了探讨。老师们 通过观摩-说课-洗课，在研讨中共起碰撞，共起成长。2.教科研阶 段汇总。对第三生成主题实施状况进行沟通，对讨论活动中存在的困 惑及讨论过程中取得的成果进行研讨。并对正在讨论的二个课题资料 进行收集整理归档。3.根据原打算，区语言组在我园开展了活动，此次，给老师带来的 两节教研活动的是春江幼儿园的王卉璐老师和崔文娟老师， 他们的活 动分别是小班早阅春

17、天、大班早阅熊小弟的栅栏 。二节课设计 奇妙，老师在活动中注意问题提出的技巧，幼儿互动频率高，活动实 际效果好。4.开展新主题课程的研讨及课程的实施工作。在实施过程中，依据幼 儿的完成状况及课程中出现的问题开展教研活动。5.组织老师开展调研，主动进行“xx春江幼教进展打算”的制 肯定。6.结合各类区级以上教研活动，幼儿园开展了反思性教科研活动， 通过对观摩活动的回顾、反思，进行从头制肯定教案、邀请有思想的教 师执教，老师进行研磨，提高老师的教学力量。7.向家长宣扬早期训练的重要性及科学育儿指导，有针对性地开展 了03幼儿家长科学育儿指导及丰富多彩的培训活动。8.结合中班活动绽放及家长学校活动，

18、开展中班班级组的研讨，全年 级组集体备课，开展集体研课，为绽放活动的质量做好预备。9.结合资源节，老师们仔细研讨，研出了许多符合我园特色的好课， 在研讨的过程中老师们得到了成长。 10.通过艺术节的开展，老师们开展活动组织力量、主持力量、表演 力量、语言表达力量、舞蹈创编力量等方面得到了提高，出现了许多 优秀的新作品。通过家长参加， 使家长更加知道、支持幼儿园的工作。三.平安、保健、后勤工作1、依据当前重点，幼儿园加强了平安保卫责任制的落实，对门卫制 度、出入门登记制度、老师轮番值班制度、幼儿接送卡制度和肯定期安 全检查等制度的严格要求（规范）的操作行为进行了重声。责任到人，确保师 生平安。2

19、.加强平安训练工作，加大平安训练力度，通过邀请专家讲座、园 内告家长书、网页等形式，对老师、家长及孩子们的进行平安训练， 提高老师、家长及幼儿的平安防范意识。3.为进一步加强幼儿园平安保卫工作，为孩子们的学习、成长营造 平安和谐的训练环境，幼儿园第一时间与雨花保安公司签肯定了6名保 安，安装了监控及110紧急报警系统，全力保障广阔师生的生命财产 平安。4.接受了区训练局、铁心桥街道、雨花街道、派出所的领导多次来我 园开展的平安工作大检查。对我园的做法:“三关”、“三证”赐予 了充分的确定。5.加强平安工作，对幼儿园设备、房舍、大型玩具等平安工作进行 检查，做到对破损的设备更换，查出的问题整改到

20、位。严防意外事故 的发生。6、连续做好甲流、手足口的宣扬及自我防范。加强预防春季传染病 的宣扬，严格晨检，老师、保育员每天对班级各物品及玩具进行消毒 清洗，幼儿园肯定期、不肯定期对消毒工作进行抽查。严把消毒关，仔细 做好消毒记录。严防传染病入园。7.完成了幼儿一年一次的“六一”儿童体检，测试体检后，幼儿园 给全园幼儿家长发放了体检回执单， 让家长具体知道到此次体检幼儿 的身心发育状况。得到了全园幼儿家长的支持及欢迎，并为我园保育 工作的开展和膳食的养分搭配供应了科学的指导依据， 有效的推进了 幼儿身心的进展。8.后勤工作中做好了伙食费专款专用，伙食费月结算向家长公布， 做到家长人手一份。仔细完

21、成每月推出二道新菜及自制二道新点心活 动。完成了成职教科社会力气办园的年审材料的上报工作。9.做好 合起到期老师的续签、续保工作，为到期老师协议签订的工作预备， 并从头签订保险及并为签订的新老师办理保险。10.依据老师“十个一”工程打算，我园对保育员老师进行了保育员 培训：学写硬笔字。写字简单，但是写好字难。在此次培训中保育员 老师了解了许多关于写字的学问， 知道了书法与单纯的写字之间的区 别。如数家珍.幼儿成长1.资源节里，开展了一系列有关幼儿良好习惯培育、增加环保意识 的资源收集活动，孩子和爸爸妈妈一同收集各种商标及标记，在收集 整理过程中，幼儿的动手力量得到了提高，剪贴技能得到了进展，有

22、 效地推进了幼儿在活动中的熟悉与感受，在一起的操作过程中，孩子 与家长的亲子感情得到了升华。2、对全园各班的资源节展板进行了检查与评比。资源节的展板围绕 的主题是“民族美术”。各班老师都依据班级特色以及幼儿的年龄特 点主动预备，激励孩子主动参加，仔细创设。每块展板都是由孩子们 们的精致作品合成的。不仅主题突出，且版面设计比较精致。3.为使幼儿在享受运动欢乐的起时提高早操熬炼的效果，我园在区 早操评比后，以开展了新一轮早操的评比活动。此次早操竞赛遵照了 孩子身体发育规律，使孩子在动作、力量、意志、合作等方面得到发 展， 4.结合我园民族艺术渗透训练，开展了艺术节活动，活动宗旨“审 美、爱美、展美

23、”，通过"全家总动员”，为幼儿搭建同多元化展现 的舞台，使幼儿在主动的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一 个美好、难忘的艺术节，使家长在参加“六一节”庆祝活动中，进一 步感悟幼儿训练的重要性。5.结合各年龄阶段新主题活动，老师为幼儿创设了良好的嬉戏环境， 供应丰富的训练活动材料， 老师与幼儿一道创设具有园本特色的主题 环境，幼儿在参加的过程中各方面力量得到了进展。6.新托班的幼儿经受了一个月有系统的培育，已形成了良好的习 惯，早晨入园能主动问早，愿意上幼儿园，能听懂成人的话，能快乐 的进行集体教学、及嬉戏活动。7.结合艺术节活动，老师们开动脑筋，为幼儿编排了大量的赋有特 色的形式

24、多样的文艺节目，小班幼儿在家长的参加中快乐的进行表 演，中班幼儿能依据主题与家长一道制造演出服装，大班幼儿能依据 节目内容与家长一道创编动作并主动完成作品。8.大班的幼儿将进入学校进行学习，为了让小伴侣们快速适应学校 的生涯及学习，对大班的作习时间进行了调整，对集体教学活动间游 戏的内容加入了很多民间嬉戏，通过科学合理的一日活动的支配，确 保了每位幼儿能顺当的进入学校学习。9.幼儿通过协作省电视台开展了“种绿、护绿等活动，通过操作活 动，培育了幼儿爱惜大自然，爱护环境，从身边的小事做同。10.本月开展了0 3训练进社区活动，使03的宝宝及家长受到了良好 的训练及指导，深受家长的喜欢。六月份工作

25、支配：1、结对老师汇报活动 2、中班家长半日活动(结业)绽放及家长学校 3、艺术团考级工作、演出幼儿的选肯定及节目的排练 4、做好终结性幼儿评估进展工作 5、办好读书节(老师、幼儿、家长读书活动) 6、生成主题探讨沟通、整理 7、特色活动展现 8、课题组总结与整理一学期的讨论阅历 9、完成上学期总园工作总结、下学期总园打算及“xx春江幼儿 园进展打算”初稿(谭凤瑛负责) 10、调研、拟肯定假期设备添置打算及修理打算(后勤主任负责) 11、仔细进行总结(各部门负责)12、仔细完成下学期各项打算(各执行团长负责) 13、各类打算的总结、归档工作(各部门负责) 14、做好财产清点、交接工作 15、个

26、人成长打算及对下学期的准备 16、厨艺竞赛 17、保育员观摩活动 18、为到期老师签肯定聘用合起。托班教学工作总结篇3一、基本状况:本班幼儿总人数34人，男孩15人，女孩子19人，身长体重合格率 100 %，面色素的合格率是 100 %，月发病率 2.7 %，绕虫感染率为0，沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。二、不断消退幼儿分别焦虑，尽快适应群体生涯。虽然是下学期了，但几乎每半个月都有插班的幼儿，所以，我们老师的首先要做的是帮忙这些幼儿尽快适应群体生涯。来园前，我们进行家访或与家长细谈，知道每个幼儿的心理特点，爱好爱好，家庭生涯习惯及生涯规律，幷让幼儿感到老师是和气可

27、亲的，激发幼儿主动来园学本事的愿望。来上学的第一天，我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字，使老师与幼儿之间的生疏感很快消退，进一步建立了感情。另外，我们老师还留意针对幼儿的特点，进行个别训练，对抽泣，闷闷不乐的幼儿，适当地抱一抱，哄一哄的方法，对泼打滚，嚎啕大哭的需“冷”处理，如汶浚小伴侣，我们利用他留意力易转移的特点，和他谈一些使他感爱好的事，用他喜爱的玩具去吸引他，使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天心情已能基本稳肯定。除此之外，我们老师还以真正的爱心，亲切的看法，唤同幼儿的平安感，信任感。张泳琪小伴侣是一个特别内向的幼儿，在家里姥姥非常宠她，一切都是姥姥包办取代，所以小便时不

28、但不会脱裤子，还要抱着小便。我们通过按部就班的方法，一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等，现在泳琪的自理力量比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作特别称心，感谢的说话常挂在嘴边。现在，全班的幼儿都适应了群体的生涯，并且喜爱自己的幼儿园、老师和伙伴。三、留意培育幼儿的自我爱护力量。本学期，我们把平安工作放在首位，依据幼儿园平安训练目标，做好平安工作打算，结合班幼儿的特点和实际状况，有目的地向幼儿进行平安训练，增加幼儿的自我爱护力量。1、帮忙幼儿树立平安意识，2、提高幼儿自我爱护力量。树立平安意识，是培育幼儿自我爱护力量的重要前提

29、。因此，在日常生涯和教学活动中，我们有意识的结合每月平安训练目标，通过平安环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式，对幼儿进行平安训练，让幼儿树立自我爱护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下满载热水的杯子是烫手的，电笔放在电插座中闪火花，火柴可使纸燃烧等，使幼儿了解不要任凭玩水、火、电等危急物品。从而强化幼儿的平安意识。我们对幼儿进行平安学问训练的起时，还留意教给幼儿预防意外事故的方法，以防不测，如训练幼儿不要单独到大街上玩，以防丢失或撞车。一旦丢失，不要跟生疏人走，并要大声呼救。还训练幼儿不要任凭自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵，户外玩嬉戏时要守规章，不要相互碰撞，上落楼梯时要当心并扶

30、着扶手等。 此外，还加强幼儿成天生涯的管制，每天坚持晨、午检，合理支配幼儿的活动，做到动静交替，通过形式多样的户外活动，提高幼儿的体能，使他们动作协调，反应快速。四、充分发掘和利用一切资源，激发幼儿不断学习的爱好在主题活动“好孩子”中，考虑到环境对幼儿的作用，在主题生成后我们老师立即创设了相关的活动环境。如在教室设计嬉戏区：丰富娃娃家、玩具商店等嬉戏环境，让幼儿在嬉戏中的良好行为。在语言区投放与主题有关的图片、图书、照片，在生涯区投放练习幼儿生涯力量的材料，在评比区开展好孩子的评比，激发幼儿主动向上的精神。让幼儿置身于一个生动的主题情景中，从而自然地激发了幼儿活动的爱好。自由活动时，几个幼儿正

31、在教室一角的“娃娃家”中玩得爱好正浓。这时，陈柏聪冲了进来，钱雯君说道：“你怎么不按门铃就进来了。”柏聪说“没门铃呀”他的话引同了我的关注。其次天，我在娃娃家的门口增设了门铃，并在教室里布置了家长收集的“我的一家”的图照片，在“厨房”材料架中放入了面条、调味料等。准时的环境改变和丰富的材料供应胜利地激发了孩子连续学习的爱好。可见，环境资源的有效利用能推进课程的真正综合。如数家珍、家长工作做好幼儿训练工作家庭教也是一个不行缺少的部分，要使幼儿训练取得更好的效果，我们必需让家长理解和知道我们的工作，得到家长的协作和支持，才使一切训练活动顺当开展。因此，我们每周都准时在通讯拦向家长公布每周的学习内容

32、，肯定期向家长介绍一些好的育儿阅历、幼儿保健等方面的学问，每周发给幼儿的“家庭幼儿手册”，家长们都能仔细阅读，在“幼儿在家长表现栏”里仔细作为评价，交归来后我们也依据幼儿的在家不起的表现准时进行训练。平常对家长们的合理要求，我们都尽量满意。如梁洪坤的家长每天不是要求我们给他喝奶就是喝汤、吃钙片、吃鱼肝油等，我们都毫无怨言。因此，家长对我们的工作也特别的支持，每次的家长活动家长们都主动参与，鲍婉婷家长对我们的工作特别的知道和支持，为我班赠送了一大批的玩具、图书、文具。家长们特殊是泳琪姥姥、柏聪姥姥常由衷地讲：“你们工作既细心又耐烦，教得小伴侣听听话话的，真佩服你们。”本学期，我们班的工作人员能团

33、结协作，不分彼此，共起搞好班工作，虽然做了一些工作，但也存在不足的地方，如幼儿的常规未够稳肯定，个别幼儿有争抢玩具和不爱动脑筋，懒动手的不良习惯，有待下学期以更丰富的更新奇的活动吸引幼儿的爱好，并连续丰富各区角的嬉戏材料，做好教学工作总结，争取把班的工作做的更好。第3篇：托班科学教案托班科学教案：会唱歌的瓶宝宝4.15老师特别的好，一肯定会帮我看，还说是盗版也没关系，廉价，只要不出错就行了，农村学校，同学也挺不简单，肯定不会去赚同学的钱。告知我邮箱：ezyyx订书的话就是老师认为这个书好就可以到教务处去要求肯定。要我们改做福建版的，用同来更好。4.19回访，颜老师特别的热忱很好，特殊为同学想，

34、看了一下咱们的语法书很全，明天去问问同学是不是有需求，下午给她打电话。4.20老师上午上了一上午的课，遗忘问了，下午没课，刚刚洗完衣服，有时间记得的话一肯定会帮我问，假如同学需求是可以配一本这样的参考书的，给老师信息，也许8.5一本。4.26 老师给我信息，告知我她问了同学，只有几个人订，想让我算了，给老师打电话过去，老师感冒了，声音又点哑，要我先发个样过去给同学看，可能赚不到什么钱，就当是打广告了。6.17联系嬉戏活动：会唱歌的瓶宝宝（重点领域：科学）一、活动目标：1、愿意参加感知大小的活动，学习按大小匹配瓶盖。2、学习拣豆子、拧瓶盖，进展小肌肉动作。3、喜爱听各种声音，积累对声音的体验。二

35、、活动预备：1、教、学具预备：（1）动物果奶瓶、娃娃果奶瓶（大、小两种）数量与幼儿人数相等。 （2）各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。 （3）豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。三、活动过程：1、幼儿尝试匹配瓶盖。（1）引导幼儿向客人老师问好。（客人老师好）师：今日瓶宝宝来和我们做嬉戏了，咦，瓶宝宝的帽子到哪儿去了？我们来帮它们找一找，找到以后给它戴上去。（2）幼儿尝试盖瓶盖，老师巡回观查指导（你这个帽子合适吗？你认为怎样？再换一个试试）请两位幼儿上来。师：他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊？（大小不一样，一个大、一个小）大瓶宝宝应当戴什么帽子？（大帽子）小瓶宝宝应当戴什么帽子？（小帽子）师：瓶宝宝都找到帽子

36、了，瓶宝宝说感谢你们，让我们来抱抱瓶宝宝，亲亲它，让它们躺在你的腿上睡会儿觉。2、装物品，摇一摇，感知声音。（1）师：听，我的瓶宝宝开头唱歌了，你们的会唱吗？（老师摇装有豆子的瓶子） 我的瓶宝宝为什么会唱歌呢？师：让我们来看一看，拧拧，拧开来。师：哦，你们看，是什么呀？（豆子）原来瓶宝宝吃了豆子呀。 老师喂豆子：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。” （2）幼儿操作，老师巡回观查指导。请你们也来喂瓶宝宝吃豆子，让瓶宝宝唱歌吧。师：让我们一边喂一边说：“瓶宝宝，吃豆子，一口一口吃豆子。” 师：你们的瓶宝宝吃饱了吗？让我们把帽子戴上，拧拧，拧拧紧。3、老师唱大雨小雨，引导幼儿感知声音的大小。 （1）

37、师：我的瓶宝宝吃饱了，它要唱歌了，大声地唱；瓶宝宝累了，它要小声地唱。（再重复一次）请幼儿一同摇。 （2）老师唱大雨小雨师：瓶宝宝还会听着音乐唱呢。老师边唱边摇：下大雨啦，下大雨啦，哗啦哗啦；下小雨啦，下小雨啦，淅沥淅沥。师：让我们一同来试一试，让瓶宝宝们跟着音乐唱歌，老师唱大雨时（幼儿使劲摇）； 老师唱小雨时（幼儿轻轻摇）。 小结：瓶宝宝感谢你们，让它们唱出了好听的歌。现在我们都了解了使劲地摇，瓶宝宝唱出来的声音就大；轻轻地摇唱出来的声音就小。 师：请把瓶宝宝送回家，让它栖息栖息。5、引导幼儿感知放不起的材料发出来的声音是不一样的。师：有很多瓶宝宝听到我们这里很快乐，它们也赶来了，它们肚子也

38、饿了，我们去喂它们吃东西吧！老师指导幼儿先帮瓶宝宝找到帽子，然后尝试放不一样的物品（豆子、塑料小鱼、木 珠、硬币），摇摇听听。老师巡回观查指导，与个别幼儿交谈。师：刚才你们都试过了，放不起的东西在瓶子里，声音一样吗？（不一样）6、结束活动。师：贝贝班小伴侣今日真棒，让我们带着瓶宝宝去告知宝宝班的小伴侣，让他们也听一听，好吗？老师提示幼儿和客人老师说再见。反思：1、这个活动的内容特别生涯化、嬉戏化，很简单调动幼儿已有的生涯阅历。老师在活动中，能针对托班幼儿喜爱动手摸索的学习特点，考虑到幼儿的小肌肉动作进展的关键，在活动中融合了按大小匹配、动手拧瓶盖、对声音的一个积累，涉及的方面较广，幼儿不仅动脑

39、、动手、听觉上还得到了刺激，收益许多。2、这次的托班的观摩活动，让我看到：托班嬉戏化活动组织给孩子带来了不一样的感受和体验。期望这样的活动常常开展，孩子受益、老师更加受益。评优课教案中班语言活动：诗歌水执教：张晨璐一、活动目标：1、理解诗歌内容，有节奏地朗诵诗歌。2、学习使用相起句式结构创编诗歌,提高语言表达力量。二、活动预备：与诗歌内容相关的ppt。三、活动过程：（一）、看图片引出诗歌主题“水”，并说一说水师:这是什么？你们在在哪里见过？师：你还了解有什么水？（二）、指导幼儿初步学习理解诗歌。1、出示图片，让幼儿看各种各样的水问：图上的这些水你们见过吗？叫什么水呢？（帮助幼儿认读）2、初步感

40、受诗歌水（1） 师：老师将这些图片上的各种水编成了一首诗歌，名字叫水。幼儿倾听诗歌一遍.（2） 师：你听到诗歌里说了些什么？（幼儿自由描述）3、学念诗歌（1）、老师念，幼儿倾听想象。师：我们来听一听诗歌里念的是不是这样子的。（2）、幼儿有节奏地念诗歌师：我们说过好听的诗歌要是根据节奏来念会更加好听老师出示节奏谱“ x x x x / x x x”师：这个节奏谱熟悉吗？大家一同拍打节奏问：你们想不想也来有节奏地念一念这首诗歌呀？问：你们还记得这首诗的名字叫什么吗？（3）、幼儿集体朗诵。问：刚才我们在念的时候你有没有发觉什么隐秘？（一个“x”对应一个字）4、引导幼儿理解诗歌问：我们刚才念的这首诗中

41、，你有什么不懂的地方吗？（幼儿自由提问,老师或幼儿回答。目的：帮助幼儿理解难词难句。）问：你见过喷泉吗？为什么诗歌里说它是跳舞的水呢？6、幼儿集体朗诵诗歌。（三）、学习仿编诗歌1、师问：我们在生涯中除了有刚才说到的这些水，还有些什么水呢？问：刚才我们说到的这些水，他们是什么样子的呢？2、激励幼儿做小小诗人，动脑筋编诗歌。师：你乐意把你了解的其他水也编进我们的诗歌中去吗？3、师：今日回家把你编的这首好听的诗念给爸爸妈妈听好吗？附诗歌：水小小的水 是泪水大大的水 是海水跳舞的水 是喷泉脏脏的水 是泥水悄悄的水 是湖水甜甜的水 西瓜水大班绘画活动评优课：火箭目标：1尝试用简洁图形表现出火箭的特征，并

42、能大胆表现火箭的不起形态。2体验活动带来的欢乐,萌生探究宇宙的愿望。预备：图片一幅，油画棒，白纸，记号笔，各种形态的火箭图片。重点：尝试用简洁图形表现出火箭的特征。难点：大胆表现火箭的不起形态。过程：一、故事导入，引同爱好出示图片，师：有只小青蛙想到月亮上看看有什么。它请小鸟帮忙。小鸟说：“我飞不到月亮上。”它请气球帮忙。气球说：“我飞不到月亮上。”它请飞机帮忙。飞机说：“我飞不到月亮上。”青蛙要到月亮上，坐什么去好呢？谁能够告知它。二、讲解示范1 师边说儿歌边示范画火箭（尖尖一座山，落在柱子上，柱子旁长出两只翅膀，柱子下一双三角鞋，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖喷出几缕烟，嗖嗖嗖嗖，嗖嗖嗖嗖朝着月亮飞上

43、天。）2 师：火箭放射时是向上飞的，到了空中还会怎样飞？幼儿绘画，老师巡回指导1出示不起动态火箭图片，幼儿赏识2.幼儿分组绘画。提出要求：1绘画时看看旁边小伴侣的火箭，最好火箭飞行的方向和别人的不一样。2可以用我们学过的线团，圆圈，斜线，破浪线来装饰火箭。3背景的颜色不涂。四、活动讲评，大胆想象1.展现幼儿作品，相互赏识2小青蛙很喜爱你们设计的火箭，你们了解小青蛙为什么想飞上天吗？它想了解月亮上的隐秘，那你们想了解天上的什么隐秘呢？（幼儿自由发表自己的想法）小班文学活动 妈妈想你啦作 者：admin 来 源：未知 发布时间：2021-02-05 保藏本页小班文学活动 妈妈想你啦活动目标：1、完

44、全感受故事，学说故事中的对话，感受故事中“爱”的情感。2、在操作图片的过程中，逐步理清故事中动物出场的挨次。活动重点：乐意随老师或其他小伴侣一同大声地叙述故事。活动难点：学会说各种小动物的相起话语：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”活动预备：草地底图17张；图片：小老鼠、小兔、大狮子、牛、小狗、17张，布娃娃、小姑娘各1张；磁性黑板一块；活动过程：一、老师叙述故事的前半部分内容，知道故事中动物出场的挨次。1、老师结合图片叙述故事。师：“今日天气真好！有很多小动物到草地上来玩了，究竟来了谁？发生了什么事情呢？小伴侣用小耳朵认真地听老师讲的故事就了解了。”师：“老师讲的故事叫什么名字？（妈妈想你啦）故

45、事里有哪些小动物？”2、个别幼儿尝试依据小动物的出场挨次摆出相应的动物师：（第一次提问）“谁第一个在草地上玩？阿嚏！打了个大喷嚏，谁走过来说“妈妈 想你了，快点回家吧！”（其次次提问）“小兔在草地上玩，也怎么样了？（打了个大喷嚏）谁走过来了？说了什么？（老师逐一提问）二、幼儿尝试摆放操作材料，叙述故事的前半部分师：“后面桌上也有很多小动物，每个小伴侣可以去拿个筐，小伴侣可以按小动物的出场挨次也来讲一讲这个好听的故事。”（边说边摆小动物）师：“先讲好的小伴侣可以把你的故事讲给小伴侣或后面的老师听。”过渡：“把你的动物宝宝放回箩筐里吧！三、幼儿依据图片建构故事最后提问：（1）出示小娃娃图。小伴侣快

46、看谁也到草地上玩，结果打了个大喷嚏，谁观察了？出示小姑娘图。小姑娘观察它说什么？（2）布娃娃没有妈妈，它难过地哭了同来，小伴侣你们了解她为什么哭呀？布娃娃这么难过，我们可以怎么劝慰她对她说什么话？（我当你的妈妈，我来抱抱你好吗）小结：小伴侣真会关怀布娃娃，布娃娃听了真快乐！四、随老师或小伴侣一同完全地讲故事。师：“我们再来给布娃娃讲小动物的故事吧！讲的时候小伴侣也可以学学小动物的样子。附内容：童话：妈妈想你啦小老鼠在草地上玩，“阿嚏”打了个喷嚏。小兔子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小兔子在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小狮子跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小狮子在草地上玩，

47、“阿嚏”打了个大喷嚏。小猪跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。” 小猪在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小河马跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小河马在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小狗跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”小狗在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。布娃娃跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”布娃娃在草地上玩，“阿嚏”打了个大喷嚏。小女孩跑过来说：“你妈妈想你啦，快回家去吧。”布娃娃哭同来：“我没有妈妈”小女孩说：“让我来做你的妈妈吧，我们一同回家去！”第4篇：托班教学总结托班教学总结孩子们在托班度过了一个快乐而改善的集体生涯。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘

48、一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：一、训练教学1、让孩子较快适应集体生涯，在较短的时间就喜爱幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个生疏的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐烦、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，老师用多亲亲、搂抱、允许他们带一些自己的玩具等方法让他们稳肯定心情。使他们很快的就喜爱上幼儿园，和老师建立了感情。起时，我们也比较注意礼貌训练，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“感谢”“对不同”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师问好，在老师的提示下还能和幼儿

49、园其他老师问好。2、孩子生涯自理力量较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育幼儿的一日生涯常规的培育上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必需在嬉戏中学习，而且这个时候的孩子仿照力量很强。我当时在教他们洗手的时候，用了“请你跟我这样做”的嬉戏来让激发他们仿照的爱好，从而在玩儿中学会洗手。现在孩子们基本都可以自己去洗手。我们还激励孩子自己动手、仔细进餐。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手快乐的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一肯定的卫生意识，初步学习维持桌面、和衣服的洁净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强

50、。在常规的培育上，老师认真观查，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子相互学习、共起进步。一方面，老师对自己的训练观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要认真观查孩子与我们的互动的状况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探究解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习看法。3、组织生动好玩的活动，让孩子生涯改善更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培育孩子之间的友情。如：我们依据季节的不起带孩子到户外体验天气的改变，观查春天的现象，感受大自然的美。在班级还组织过穿鞋子竞赛更是推进了孩子们自理力

51、量的提高；特别在“六一”儿童节上，我们表演的“爱我你就抱抱我”更是展现了孩子们的风采。迎得了大家的掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参加性，使他们得到了熬炼，让他们更健康、更自信。二、领悟新纲要精神，开展训练工作，丰富幼儿的生涯。托班幼儿心情波动大，留意力不够集中，在明确健康、艺术等如数家珍大领域目标的前提下，我们遵照按部就班的原则，用和气可亲的教态、预备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展训练教学，丰富幼儿的学问面，教会幼儿把握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、上课不随便离开坐位的好习惯，严把训练质量关。一个学期下来，幼儿已学会了上幼儿园了清洁宝宝长长的花

52、袜子等十几首儿歌故事；也能大胆的在集风光前表演；喜爱画图画，黏贴；能在老师的率领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲般话进展到坚持讲般话。起时，关怀他人、帮忙他人的小伴侣也多了同来。三、注意家园联系工作，推进家园训练一体化。幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺侮，我们用塌实的工作作风，虚心的工作看法赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。平常主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的看法仔细分析，对比实际工作状况进行查漏补缺。在取得成果的起时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培育较欠

53、缺等。期望在新的学期中，通过我们师生的共起尽力，我们班各方面的表现会更上一层楼。第5篇：托班教学工作总结推举托班教学工作总结 时间行如流水般划过，眨眼间在孩子们的欢天喜地中迎来了新的一年。回想这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子的每一点进步都倾注了老师的心血，当然更离不开家长对我们幼教工作的支持与协作。现在我对这一学期的班级工作做如下总结： (一)政治思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与各项组织活动，发挥团员的先进性。喜爱集体、团结互助、乐于帮忙起事进步、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。 (二)训练教学方面在训练教学的

54、实施中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采纳上，都力求突破，以人文训练为动身点。我们两位老师仔细组织幼儿的每一次活动，培育幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达与表现的机会，建立信念。幼儿渐渐主动参加、互动、探究，学习热忱比同以往更加浓烈，呈现出无限的学习潜力，旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的激励下，很多小伴侣在上课时都能集中留意力了。当老师提问时，有些小伴侣就会用求救帮忙的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个激励的眼光时，这时有的孩子就能英勇的举同自己小手。在培育幼儿音乐爱好方面，我们设计了各种不起节奏的卡片，摆放各种各样的打击乐器，引导幼

55、儿自由活动，依据自己的力量选择内容，从而使力量弱的幼儿在原有的基础上有所提高，给力量强的幼儿供应了进展的空间，使他们有所创新起时我们还依据教学不断地变更材料，常常丰富、改善区角内容，激发幼儿的学习、探究爱好。通过一学期的活动，幼儿养成了良好的活动常规和与伙伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造力也大有进展。 (三)班级管制方面学期初，幼儿的心情较不稳肯定，少部分幼儿还存在入园心情不稳， 娇气、爱哭，依靠性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚，晨间活动不能够参与，而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面力量水平存在很大差别。针对这一现状，我们将班级前期工作依旧放在：与家长一同培育幼儿活泼、开朗

56、、自信，虚心的共性、良好的生涯习惯及生涯自理力量的提高这几项工作上，特殊是对待来园晚的幼儿，自理力量较差的幼儿。我们进行重点培育，在我们共起的尽力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高，本班幼儿有个共起的缺点就是不擅长表达，在学期末的时候我发觉了这个问题的严峻性，我就开头从日常的生涯活动开头渐渐的渗透，培育幼儿喜爱幼儿园、喜爱班级、喜爱老师，幼儿有了这样的一个心理，他就会对待日常生涯中的每一件事情都会产生爱好，现在再也没有以前那种：提问幼儿十句话也不会回答一句的现象，见到园长和别的班级的老师也不主动问好。这种现在都没有了，他们活泼、天真、热忱的天性已经表现的很剧烈了，我现在说的最多的一句话就

57、是，我真的为我的孩子们而感到快乐和骄傲。 (四)家园共育方面家长工作也是我们训练的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的，方式方法有所熟悉。很多家长特别重视训练，也了解从何下手，来协作老师。因此，开学初，我们主要是和新生的家长们沟通，具体介绍。起时我们对全部家长介绍本学期开展各项工作的意图，耐烦、细心地回答他们的怀疑，让家长们全面、深刻地知道本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更知道我们的工作，我们通过家园联系版介绍幼儿在园的生涯、学习状况，让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园，让在我们班学习，生涯。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做的更好!篇二：托班期末工作总结托班期末工作总结 时间飞逝，转瞬间我们小小班下学期的各项工作已经圆满结束了，在本学期中，我以为幼儿制造温馨和谐、舒适快乐、自由宽松的交往环境为我的工作目标，使本班的各项工作都卓有成效，得到了领导和家长们的一全都认可，下面我从几方面总结如下：一、常规培育方面： 本学期的幼儿与以往相起，都是间续入园的新生，但不起的是在年龄上比上学期下沉了半岁，因此在培育训练这批幼儿时，我所付出的心血和汗水，比以往要