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文档简介

1、我我 们们 都都 有有 发发 言言 权权谁说了算谁说了算 我们自己做主我们自己做主（投上神圣的一票、心中有（投上神圣的一票、心中有杆秤）杆秤）勇于勇于“说说”和善于和善于“听听”（你有勇气（你有勇气说吗、听听他人意见）说吗、听听他人意见）我做合格小公民我做合格小公民（我和爸爸签合同、我给（我和爸爸签合同、我给学校提建议、我是小公民）学校提建议、我是小公民）主要内容主要内容知道在我们国家人人都是平等的，在家庭、学校、社会生活中人人享有民主权利。理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义。能够维护自己的民主权利，并尊重他人的民主权利。参与学校、班级的管理，敢于提出自己的积极建议。具有初步的现

2、代民主意识。小小 调调 查查 谁谁 说说 了了 算？算？1、在你家里是（ ）说了算。A、爸爸、妈妈 B、爷爷、奶奶 C、自己 D、_ 2、我们班（ ）最有发言权。A、班主任 B、班长 C、成绩最好的 D、_3、好伙伴中，我听（ ）的。A、年龄最大的 B、力气最大的 C、关系最好的 D、_事情究竟该谁说了算？事情究竟该谁说了算？ 如果事情只由某一个人说了算，我们往往会觉得不公平。那么，集体的事情该怎么解决？大家的意见不一致时该如何统一？ 请大家读一读“有事大家商量”的小故事。 1、班长李明不和同学商量，独自决定会怎么样？2、为什么这次活动能取得成功？ 集体的事情集体的事情 应该商量决定应该商量决

3、定怎样集体决定事情呢？ 要积极发表自己的意见。耐心听取别人意见。少数服从多数。要服从集体的决定。 集体的事不能由某一个人或少数人说了算，应该大家商量说了算。 在活动中出现不同意见，是正常现象，我们可能通过集体讨论，大家商量着办，也可以采用投票表决的方式，如果你的意见不被接纳时，就得少数服从多数，个人服从集体，这都是统一大家意见的好办法。这这 是是 什什 么？么？这些都是我们参与集体事情的途径这些都是我们参与集体事情的途径 通过校长信箱，我们可以向校长反映自己在学习生活中遇到的困难，请校长帮忙解决。 通过校长信箱，我们还可以向校长提出把我们学校建设得更好的建议 通过校长信箱，我们也可以参与学校的大事讨论职工代表大会，是单位的职工参与民主决策的途径。村务公开，是村民们了解村务工作的途径。通过多种方式，我们大家都有发言权公平公平 民主民主 把事情办好把事情办好 个人的能力和方法是有限的，可在集体中，人人享有发言权，大家出主意，想办法，依靠集体的智慧，大家商量说了算，同学们不仅认为公平、民主，而且还能把事情办得更好。我们国家人人平等我们国家人人平等人人都享有民主权利人人都享有民主权利

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