鲁教版九级化学上册课后作业练习题正式稿(秋适用教材)

1、一.1作业：班级： 姓名： 1、下列材料不属于人造材料的是( )A铁锅； B塑料杯； C竹筐； D玻璃2、生活中常见的下列变化，属于化学变化的是( )A木料制成家具； B湿衣服晾干； C蜡烛熔化； D葡萄酿成酒3、判断物质发生化学变化的根本依据是( )A有颜色变化； B生成其它物质；C有发光发热现象； D有气、液、固三态变化4、厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是( )A苹果腐烂； B榨取果汁； C面包发霉； D菜刀生锈5、蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时( )A先熔化； B再发出黄光； C放出大量的热； D生成了水和二氧化碳6、下列变化中，有一种变化与其它三种变化有着本质上的

2、不同，它是( ) A纸张燃烧 B粮食酿酒 C火药爆炸 D湿衣服晾干7、下列自然灾害发生时，其主要变化为化学变化的是( )A.台风 B.雪灾 C山体滑坡. D.森林火灾8、以下是我省部分文化遗产，其制作过程主要属于化学变化的是( )9、下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是( )A花香四溢 B海市蜃楼 C百炼成钢 D木已成舟10、 某班组织了以“环境污染都是化学惹的祸吗?”为主题的辨论赛，正方观点是“环境污染都是化学惹的祸”，反方观点是“环境污染不全是化学惹的祸”。下列各项不能成为反方观点论据的是( )A.病菌导致流感 B.汽车鸣笛产生噪音 C.燃放鞭炮形成烟雾 D.电磁辐射引发白血病一.2作

3、业：班级： 姓名： 1、你认为下列提问题的思路可行的是( )A.人云亦云 B.随心所欲 C.善于观察 D.答非所问2、郝英同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的( )A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、做出结论3、亭亭在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是( )A、反复实验,并观察是否有相同现象 B、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么 C、认为与本次实验目的无关,不予理睬 D、询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因4、科学探究的基本环节顺序正

4、确的一组是( )提出问题；进行实验；作出假设；设计实验；分析、归纳得出结论；评价A、 B、 C、 D、 5、与化学实验成功无必然联系的因素是( )A严谨的科学态度 B科学的实验方案 C合理的实验步骤和操作方法 D偶然的巧合 6、对镁条在空气中燃烧的现象，描述正确的是( )A镁条红热，熔化生成氧化镁 B发出明亮火焰，生成白色固体C发出淡蓝色火焰，生成白色固体 D剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体一、.3作业班级： 姓名： 1下列实验操作中，错误的是( )A将块状固体放入直立的试管内B、倾倒液体时标签向着手心C、用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净 D、用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用

5、清水冲洗干净2下述滴管使用方法正确的是( )A取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出 B、把滴管放在洁净的实验台上C滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用 D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液3使用酒精灯时，错误的操作是( )A用火柴点燃酒精灯 B、用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯C、用酒精灯外焰给物质加热D熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭4某同学加热23mL食盐水，操作的正确顺序应该是( )点燃酒精灯 加热 用试管夹夹好试管 往试管中加入23mL食盐水 将试剂瓶盖好，放回原处A； B、； C； D、5振荡试管的正确操作是( )A用手紧握试管上下晃动 B、用手指拿住试管用腕摆动

6、。C用拇指堵住试管口上下晃动 D用手紧握试管用臂摆动6下列实验操作符合操作规则的是( )A为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B、为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C为了节约药品，用剩药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D、为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方加液体，不要直接接触试管7下列实验操作正确的是( )取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部；取用液体药品，未说明用量时，一般取用12mL；向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3；给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3。AB、CD、8.实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷

7、的扑火方法是( )。A用水冲熄 B用湿抹布盖灭 C用沙土盖灭 D用泡沫灭火器扑灭二.1.1作业班级： 姓名： 1、关于水的天然循环，下列说法错误的是( )A、伴随水的三态变化 B、能实现自身净化，重新分配水资源，同时补充淡水 C、水分子在循环中不会吸收能量 D、在循环过程中，水分子的间隔和运动速度会发生改变2、当你走进鲜花盛开的花园时，常能闻到怡人的花香，这一现象说明了( )A、分子很大 B、分子分裂成原子 C、分子在不断地运动 D、分子之间有间隔3、水变成水蒸气是( )A、水的微粒发生了变化 B、发生了化学变化C、水的微粒间的间隔发生了变化 D、水的微粒由静止变成了运动4、水在自然界中的存在

8、形式是( )A、气态 B、液态 C、固态 D、三态均有5、水在不同的条件下会发生三态变化，主要原因是( )A、构成水的微粒的大小发生了变化 B、构成水的微粒间的间隔发生了变化C、水的物理性质发生了变化 D、水的化学性质发生了变化6、 0 的水继续冷却，结成冰后，分子间的间隔( )A.不变 B.增大 C.减小 D.不能确定7、在下列有关叙述后的空格中，填写有关的序号。构成物质的微粒很小 微粒总是在不停地运动着 微粒间有间隔(1).湿衣服晒一段时间就会变干，主要是因为_。(2.)在一定温度下，一定量的气体受压时体积缩小，主要是因为_。(3).墨汁滴入一杯清水中，清水很快变黑了，主要是因为_。(4)

9、.一滴水中大约有1.67×1021个水的微粒(水分子)，说明_。二.1.2作业班级： 姓名： 1、下列各物质中，是纯净物的是( )A、矿泉水 B、氧气 C、井水 D、空气2、下列能使硬水转化为软水的是( )A、过滤 B、煮沸 C、药物消毒杀菌 D、吸附3、下列方法可区分硬水和软水的是( )A、加肥皂水 B、加氯化钠溶液 C、浸泡紫色花瓣 D、加盐酸4、进行过滤操作时，一定要用到的仪器是( )A、酒精灯 B、量筒 C、漏斗 D、水槽5、自来水厂净水的过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水，其中属于化学变化的是( )A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒6、下列说法中正确的是( )A.随

10、着社会的发展，人类需水量会增加 B.水资源很丰富，无需节约用水C.水有自净作用，因此不会被污染 D.只要水是无色、透明的，就一定未被污染7、实验室制取蒸馏水的过程是( )A.物理变化 B.化学变化 C.既不是物理变化，也不是化学变化 D.无法判断8、下列净化水的操作中，单一操作相对净化程度较高的是( )A.吸附沉淀 B.静置沉淀 C.过滤 D.蒸馏9、净化水的操作有多种，综合运用这些操作净化效果更好。下面合理的先后顺序是( )A.过滤、沉淀、蒸馏 B.沉淀、蒸馏、过滤C.沉淀、过滤、蒸馏 D.蒸馏、过滤、沉淀10、关于过滤操作的叙述不正确的是( )A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面要始终低于

11、滤纸边缘C、玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口不必紧靠烧杯内壁11、小冬同学制作的简易净水器如下图所示。(1)小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_；活性炭的作用是_。(2)净化后是硬水还是软水，我认为可用_来检验。(3)长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，我采取_方法。12、实验室进行过滤和蒸发操作时，都要用到的仪器是( )A、烧杯 B、玻璃棒 C、蒸发皿 D、酒精灯二.2.1作业班级： 姓名： 1、下列关于水的描述，属于化学性质的是( )A、无色澄清的液体 B、0 时凝结成冰 C、通电下，会分解，不稳定 D、100时会气化成水蒸气2、下列化学反应是分解反应的是( ) 点燃

12、加热A、镁+氧气 氧化镁 B、氢气+氧化铜铜+水 加热C、氧化汞 汞+氧气 D、硫酸+氧化铜硫酸铜+水3、下列各组物质中，利用化学性质才能区别开的一组是( )A.食盐和白糖 B.紫红色铜和银白色铝 C.汽油和酒精 D.澄清石灰水和水4、在电解水的实验中，正确的实验现象是( )A、通电后，两个电极上都有气泡产生；过一段时间后，发现两个玻璃管内气体的体积比约为21B、负、正两极分别有氢气和氧气，而且体积比约为21C、水是由氢、氧两元素组成的D、水发生分解反应，在插入正极的玻璃管内产生的是氢气5、下列关于各种变化说法正确的是( )A、把糖和水混合是化合反应 B、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇

13、冷凝结成水是分解反应 D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应6、在关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( )A.产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声7、电解水的反应属于( )A.物理变化 B.氧化反应 C.分解反应 D.化合反应8、下列关于石蜡性质的描述中，属于化学性质的是( )A.石蜡是无色、无味且硬度较大的固体 B.石蜡难溶于水且密度比水小C.石蜡熔点低，受热易熔化成蜡油 D.石蜡可燃，燃烧时放热，并有二氧化碳和水生成9、下图A是电解水的简易装置，图B为电解

14、水生成气体体积与时间关系图，试完成下列问题：(1)若甲管生成气体A，则b应接电源_极。(2)气体B以带火星的木条检验，产生的现象是 ，说明气体具有的性质是 。10、电解水实验如右图：(1)、电解水的实验现象是，正、负极产生_和_，其体积比是_。正极的气体能_；负极产生的气体能_。(2)、纯净的氢气在空气中燃烧时，产生 色火焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有 ；反应的文字表达式为 。二.2.2作业班级： 姓名： 1、能保持氧气的化学性质的是( )A、氧原子 B、氧元素 C、氧气 D、氧气分子2、下列说法正确的是( )A、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大 B、分子和原子都在不停地运动C、分

15、子和原子的本质区别是：分子可以再分，原子不能再分D、分子能保持物质的化学性质，而原子不能 E、物质都是由分子构成的F、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了3、下列变化中分子本身发生了变化的是( )A、冰融化成水 B、二氧化碳变成了干冰 C、湿衣服放在外面晒干 D、水通电生成氢气和氧气4、下列反应中属于化合反应的是( ) 催化剂 点燃A.H2O2 H2O+O2； B.石蜡+氧气二氧化碳+水 点燃 加热C.Fe+O2Fe3O4； D.HgOHg+O25、区别氢气和氧气的最佳方法是( )A、分别闻两种气体的气味 B、用眼睛观察气体的颜色C、用燃着的木条分别伸入两种气体的集气瓶中 D、以

16、是都可以6、下列能说明分子可分而原子不可分的是( )A、水受热变成水蒸气 B、品红扩散 C、水在通电的条件下生成氢气和氧气 D、酒精温度计能指示温度高低7、关于分子、原子的说法正确的是( )A、同种分子化学性质相同 B、原子是最小的粒子C、分子大、原子小 D、在化学变化中分子可分，原子也可分8、一般同种物质各种状态中，分子的间隔最大的是( )A、液态 B、气态 C、固态 D、无法确定9、结合如右示意图分析水的分解过程填空： 在直流电的作用下，水分子分解成 ，每两个氧原子结合成一个 ，每两个氢原子结合成一个 。由此可见，在化学变化过程中，分子 而原子 ；在水分解这个反应中，发生改变的是 ，没发生

17、改变的是 。二.3.1作业班级： 姓名： 1、一般原子的原子核是由( )A、电子和质子构成； B、质子和中子构成； C、电子和中子构成； D、不能再分2、原子里的质子数等于( )A、中子数 B、电子数 C、中子数和电子数之和 D、核电荷数3、铕元素的核电荷数为63，相对原子质量为152，则下列说法正确的是( )A、其原子质子数为63； B、其原子中子数为63；C、其原子核外电子数为152； D、其原子的质量为1524、决定原子的相对原子质量大小的是( )A、质子数和中子数； B、质子数和电子数；C、中子数和电子数； D、核电荷数和电子数5、下列原子各1克，所含原子个数最多的是( )中考资源网A

18、、氧原子 B、铁原子 中考资源网 C、氢原子 D、氯原子6、道尔顿的原子学说中，包括下述三个论点：原子是不能再分的粒子。同种元素的原子的性质和质量都相同。原子是微观上的实心球体。从现代的观点看，你认为道尔顿的三个论点中，不确切的有( )A、 B、 C、 D、7、下列关于原子的叙述正确的是( )中考资源网A、物质都是由原子直接构成的 B、任何一种原子都含有质子、中子和电子中考资源网C、原子是由质子和中子构成的 D、原子是由原子核和核外电子构成的中考资源网8、下列叙述中错误的是( )。原子是化学变化中的最小粒子；原子是不能再分的粒子；一切物质都是由原子直接构成的；一切原子核都是由质子和中子构成的；

19、原子不显电性；原子之间有间隔A.和 B.和 C.和 D.和9、卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：取一极薄的金箔，用一高速运动的氦核射击，结果发现大多数氦核通过了金箔，极少数氦核发生偏转或被弹回。根据上述现象得出的以下结论中，正确的是( )A.金原子是实心球体，紧密结合排列； B.相对于金原子而言，金原子核体积小、质量大C.金原子核带正电荷； D.金原子质量与氦核质量相当10、原子的质量主要集中在( )A.质子 B.中子 C.电子 D.原子核11、美国铱星公司原计划发射77颗卫星以实现卫星通讯，发射卫星的数目与铱元素的原子核外电子数目恰好相等。下列关于铱元素的各种说法中正确的是( )A铱原子的

20、质子数为70 B铱原子的相对原子质量为中考资源网C铱原子的核电荷数为77 D铱原子是金属原子中考资源网12、下列关于原子核的说法正确的是( )A、所有的原子核都是由质子和中子构成的 B、原子核在原子中所占的体积很小C、原子核居于原子中心，带正电荷 D、原子的质量主要集中在原子核上13、原子核外电子总数，等于原子核内的( )A、中子数 B、质子数与中子数之和 C、质子数与中子数之差 D、质子数14、根据相对原子质量的定义，判断溴原子的相对原子质量为( )A、79.9g B、1.325×10-25g C、159.8g D、79.915、若一个碳12原子的实际质量为mg，则实际质量为ng的

21、原子R的相对原子质量为( )A、 B、 C、 D、 16、某原子R，相对原子质量为a，核内中子数为b，则其核外电子数为( )A、a-b B、a+b C、b-a D、无法确定17、甲原子与乙原子的质量比为a:b,而乙原子与碳12原子的质量比为c:d，则甲原子的相对原子质量为( ) A、 B、 C、 D、 18、一个碳原子的质量为5.4akg，R的相对原子质量为,则一个R原子的质量应该是( )A、5.4abkg B、0.15abkg C、 D、 19、R元素的一个原子质量是一个碳原子质量的12倍，则一个R原子的质量约为一个氧原子质量的( )A、8倍 B、9倍 C、16倍 D、18倍20、有两种不同

22、的原子，一种原子核内有18个中子和17个质子，另一种原子核内有20个中子和17个质子，则它们不相等的是( )A、核电荷数 B、核外电子数 C、原子的质量 D、原子的带电量21、已知每个电子的质量约为每个质子(中子)质量的倍。通过下表的内容，可总结出“在原子里质子数等于电子数”。还总结出：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢1011碳66612氧88816铁26302656钠11121123(1) ；(2) ；(3) ；(4) 。二.3.2作业：班级： 姓名： 287+x1、某原子结构示意图为： ，则X的值为 ，根据该原子结构示意图，不能直接获得的信息是( )(填编号).核电荷数；.相对

23、原子质量；.电子层数；.最外层电子数；.原子的部分化学性质282+12281+112、下列粒子在化学反应中容易得到电子的是( )287+1728+10 28+X A B C D3、某阳离子的结构示意图为 ，则X的数值可能是( )A、9 B、10 C、12 D、174、下列结构示意图表示阴离子的是( )288+1728+122x8+1026+8A B C D288+16286+165、分析对比粒子A 与B 的结构示意图，判断下列说法正确的是( )A.粒子A在化学反应中易得到电子变成阴离子； B.粒子A与B都是原子；C. 粒子A与B都不显电性； D. 粒子A与B属于不同元素的粒子6、下列有关分子、

24、原子、离子说法正确的是( )A、分子是化学变化中最小的粒子 B、一切原子的原子核都是由质子、中子构成C、分子的质量总比原子质量大 D、分子、原子、离子都能直接构成物质7、Ax核外电子数为y，其相对原子质量为m，则其核内中子数为( )A、m-x+y B、m+x-y C、m-x-y D、m+x+y8、元素X的核电荷数为a，它的阴离子Xm-与元素Y的阳离子Yn+的电子层结构相同，则元素Y的核内质子数是( )A、a+m+n B、a-m-n C、a-m+n D、a+m-n9、三种元素的粒子Xm-、Yn+、Zp+都具有相同的电子层结构，已知n>p，则它们的核内质子数(依次用x、y、z表示)的关系为(

25、 )A、x=y=z B、y>z>x C、x>z>y D、z>y>x10、某粒子R2-的核外电子数为10，则不能确定的是( )A、该粒子含的质子数 B、该粒子所属的元素种类C、该粒子在化合物中的化合价 D、该粒子含的中子数11、根据下表所给的原子结构示意图填表(元素的类别是指金属元素、非金属元素、稀有气体元素)原子结构示意图核电荷数电子层数最外层电子数核外电子数元素类别该原子在化学反应中容易 (填“得到”或“失去”)电子，形成 (填“阴”或“阳”)离子，成为 (填“稳定”或“不稳定”)结构。12、说出下列化学符号所表示的意义(1).O2： ； (2).2H+

26、二.4.1作业：班级： 姓名： 1、决定元素种类的是( )A、质子数； B、中子数； C、电子数； D、质子数和中子数2、在H2O、CO2、SO2、O2的组成中都含有( )A、氧元素 B、氧气分子 C、氧气 D、以上各项都有3、元素在自然界中分布并不均匀，从整个地壳中元素含量的多少分析，最丰富的是( )A.铝 B.铁 C.氧 D.硅4、同种元素的原子一定相同的是( )A、相对原子质量 B、质子数 C、中子数 D、电子数5、吗丁啉的每个分子中含223个碳原子、24个氢原子、1个氯原子、5个氮原子、2个氧原子，由此可判断吗丁啉组成中含有的元素种类是( )A、1种 B、3种 C、5种 D、54种6、

27、一种元素与另一种元素之间的最根本不同点是( )A、质子数 B、电子数 C、中子数 D、相对原子质量7、下列符号中，元素符号的书写正确的是( )A、钙：CA B、铝：aL C、镁：mg D.铁、Fe8、下列能表示2个氢原子的是( )A、2H2 B、2H C、H2O D、H29、据2003年6月3日发布的2002年海南省环境状况公报称：海口市地下水质总体良好，但也存在点状污染，超标项目主要是铁、锰、氯化物、含氮亚硝酸盐。这里的铁、锰、氯、氮是指( )A、原子 B、分子 C、单质 D、元素10、写出下列化学符号所表示的意义：(1)F：_；_。(2)2Fe_。二.4.2作业：班级： 姓名： 1、碘I2

28、属于( )A、金属单质； B、非金属单质； C、化合物； D、混合物2、某物质经分析只含有一种元素，该物质不可能是( )A、混合物； B、纯净物； C、单质； D、氧化物3、下列各组纯净物中，前者是单质后者是化合物的是( )A、氧气、氮气； B、液态氧、五氧化二磷；C、高锰酸钾、水； D、二氧化碳、铁4、下表是元素周期表的一部分，则下列选项中，正确的是( )11 Na钠12 Mg镁13 Al铝14 Si硅15 P磷16 S硫17 Cl氯18 Ar氩A、表内元素处于同一个周期 B、表内元素原子的核外最外层上的电子数依次减少C、表中左边是非金属元素，右边是金属元素 D、硫元素的相对原子质量是162

29、8X+18286+165、下列是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，回答下列问题(填序号)28+826+8A B C D、属于同种元素的粒子是 ；、A粒子的化学性质与B、C、D中 粒子的化学性质相似；、以上四种粒子中 和 处于同一个周期；、以上粒子中是离子的是 ；、以上四种粒子中 和 处于同一簇内；、D中X= ，根据结构示意图，D属于 元素(填“金属元素”、“非金属元素”、“稀有气体元素”)二.5作业班级： 姓名： 1、量取一定量的液体药品常用( )A、量筒B、烧杯C、试管D、蒸发皿2、下列仪器能加热，但需要垫上石棉网的是( )A、烧杯B、量筒C、广口瓶D、试管3、既能用来给液体加热，又能用来

30、给固体加热的仪器是( )A、烧杯B、试管C、量筒D、集气瓶4、正确量取7.5mL液体，应选用的一组仪器是( )5mL量筒 10mL量筒 20mL量筒 胶头滴管A、B、C、D、只有5、用托盘天平称量一个小烧杯的质量，下列记录正确的是( )A、15g B、15.1g C、15.12g D、15.125g6、一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向左偏转，这时他应该( )A、减少药品 B、向右盘中加砝码 C、移动游码 D、向右调节天平的平衡螺母7、称量前，当天平的指针不在分度盘中央刻度而偏右时，用以称量物质，天平达到平衡时，称得的物质质量与实际质量相比( )A、相等 B、偏小 C、偏

31、大 D、无法判断8、某学生欲称取4.3g氯化钠，他在左边托盘上放了4g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右托盘上加氯化钠直到天平平衡。这时托盘上氯化钠的实验质量是( )A、4.3 gB 、3.7gC、4.0gD、4.6g9、给试管中的物质加热，试管夹应夹在试管的( )A.试管口 B.中下部 C.中上部 D.正中间10、下述滴管使用方法正确的是( )A取液后的滴管，倒放在试管架上，以免液体流出 B、把滴管放在洁净的实验台上C滴瓶上的滴管用过以后未经蒸馏水冲洗便继续使用 D、吸取了石灰水的滴管没经蒸馏水冲洗再吸取纯碱溶液11、下列化学实验基本操作中正确的是( )A试管夹从试管口部往下套 B、用嘴

32、吹灭酒精灯C移动热的蒸发皿，用镊子夹取D、用烧杯配制溶液12、下列实验操作正确的是( )取用固体药品，未说明用量时，一般只需盖满试管底部；取用液体药品，未说明用量时，一般取用12mL；向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3；给试管内液体加热时，液体体积不超过试管容积的1/3。AB、CD、13、下列实验操作符合操作规则的是( )A为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口可以对着实验者B、为了操作方便，对于没有毒和腐蚀性的药品，可以用手直接去拿C为了节约药品，用剩药品应倒回原试剂瓶，以免浪费D、为了防止试剂污染，滴管应悬空在试管上方加液体，不要直接接触试管14、如图19所示实验操作正

33、确的是( )15、如下图所示，下列实验操作与方法正确的是( )16、如右图所示，根据仪器图形回答下列问题。用于洗涤玻璃仪器的用具是_。用作热源的仪器是_。可盛放反应物作反应仪器的是_。用于盛放和贮存液体试剂的仪器是_。 17、用托盘天平称量烧杯和药品，当天平达到平衡时游码的位置如图110若托盘天平的右盘上有40 g砝码，则所称量的烧杯和药品的质量是_；由于操作错误，误将所称量的烧杯和药品放在了右盘，天平左盘上的砝码还是40g，则所称量的烧杯和药品的实际质量是_。三.1.1作业：班级： 姓名： 1、在形成的溶液过程中，被溶解的物质可以是( )A、只能是气体；B、只能是液体； C、只能是固体； D

34、、可以是气体、液体或固体2、厨房中的食盐、味精、花生油、白醋放入少量水中充分搅拌，不能形成溶液的是( )A、味精； B、花生油； C、食盐； D、白醋3、以下关于溶液的叙述中，不正确的是( )A、溶液是均匀、稳定的混合物；B、溶液不一定是无色液体；C、正在配制的蔗糖溶液下面更甜，说明溶液中总是下面更浓；D、如果水不蒸发，温度不变，糖水放再长的时间，蔗糖也不会分离出来4、悬浊液、乳浊液和溶液都应是( )A、均一、稳定的 B、澄清、透明的 C、久置不会分层 D、混合物5、在一定温度下,将溶液密闭久置后,溶质( )A.浮于液面 B.浮于中间层 C.会沉于底部 D.不会分离出来6、从一瓶食盐溶液的上部

35、取出一些测定它的密度为b克/厘米3,再从下部取出一些测定它的密度值( )A、大于b B、小于b C、等于b D、无法确定7、如右图所示，向盛水的试管中加入少量氢氧化钠固体，U形管内有色液面将发生的现象是( )A.无变化 B.A处升高，B处下降C.A、B两处都升高 D.A处降低，B处升高8、下列物质溶于水后导致溶液温度下降的是( )A、氢氧化钠 B、硝酸钾 C、酒精 D、硝酸铵9、下列关于溶液叙述正确的是( )A.溶液是只能有一种物质作溶质的混合物B.溶质和溶剂混合时最初是混合物,等溶质全部溶解后就变为澄清、透明的纯净物了C.溶液是无色、均一、稳定、透明的混合物D.溶液是一种物质或一种以上的物质

36、分散到另一种物质中,形成均一的、稳定的混合物三.1.2作业：班级： 姓名： 1、将一杯20时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是( )A.降低温度； B.加入溶剂； C.倒去一半溶液； D.蒸发溶剂2、t时有一杯接近饱和的澄清的石灰水，下列做法不能使其变为饱和溶液的是( )A.往溶液中加入少量的熟石灰； B.将溶液升温；C.将溶液降温； D.恒温蒸发部分溶剂3、常温下，向一未知质量的硝酸钾溶液中加入少量的硝酸钾晶体，经充分搅拌，发现有部分硝酸钾晶体溶解，则原溶液是( )A.饱和溶液； B.不饱和溶液； C.各部分的性质不相同的液体； D.无法确定4、下列叙述中正确的是( )A.饱和溶

37、液是指在任何情况下都不能再继续溶解溶质的溶液；B.10时在100g水中加入40g硝酸钾，充分搅拌后，还有一部分硝酸钾固体未溶解，此溶液为硝酸钾的饱和溶液C.20时向氯化钠的饱和溶液中加入少量的硝酸钾，硝酸钾一定不会溶解；D.不饱和溶液在任何条件下加入溶质都能继续溶解5、下列各操作中，一定能使不饱和溶液变为饱和溶液的是( )A对该溶液进行降温 B对该溶液进行升温C继续向不饱和溶液中添加溶质 D向该溶液中加入比其浓的溶液6、下列说法正确的是( )A浓溶液一定比稀溶液的质量分数大 B不饱和溶液转化为饱和溶液后，质量分数一定增大C同种物质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液要浓 D在一定温度下，同种物质的饱

38、和溶液总要比其不饱和溶液要浓7、下列运用到乳化现象的是( )A、用洗洁精清洗油渍 B、用汽油清洗油污 C、用水清洗灰尘 D、将水和硝酸钾混合8、饱和溶液是指( ) A、在一定温度下，一定量的溶剂中不能再溶解该种溶质的溶液 B、浓度较大的溶液 C、还能再溶解该种溶质的溶液 D、不能继续溶解其它溶质的溶液9、下列关于饱和溶液与不饱和溶液的叙述正确的是( )A、浓溶液一定是饱和溶液 B、浓溶液可能是饱和溶液C、稀溶液一定是不饱和溶液 D、饱和溶液一定是浓溶液10、怎样判断某一溶液是否是饱和溶液( )A、保持溶剂的质量不变，降低温度看是否有溶质析出B、保持溶液的温度不变，蒸发水分看是否有溶质析出C、保

39、持溶液的温度不变，继续加同种溶质，看能否继续溶解D、保持溶液的温度不变，继续加不同种溶质，看能否继续溶解11、室温下，向200g硝酸钾溶液中加入20g硝酸钾固体，充分搅拌后，尚有2g固体未溶解，再加入20mL水后，固体全部溶解。下列说法正确的是( )A、原溶液是饱和溶液 B、加入固体搅拌后得到的是饱和溶液C、加水后得到的一定是饱和溶液 D、加水后得到的一定是不饱和溶液12、饱和溶液与不饱和溶液不是绝对的，在一定的条件下可以相互进行转化。请将实现转化的方法填在横线上。(1)将硝酸钾饱和溶液变成不饱和溶液的方法有 (2)将硝酸钾的不饱和溶液变成饱和溶液的方法有 三.2.1作业：班级： 姓名： 1、

40、有ag质量分数为15%的硝酸钠溶液，要使其溶质质量分数变为30%，可采用的方法是( )A、蒸发掉溶剂的1/2 B、蒸发掉1/2ag溶剂 C、蒸发掉溶剂的15%；D、加入3/20ag硝酸钠 E、加入3/14ag硝酸钠2、生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000g生理盐水给病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量是( )A、0.9g； B、9g； C、90g； D、18g3、从1000mL10%的氢氧化钠溶液中取出100mL，则取出的溶液中氢氧化钠的质量分数是( )A、10%； B、1%； C、0.1%； D、无法确定4、某维生素C片一片含1g维生素C。将1片维生素C片投入适量水中，最终得到250g溶液。此溶液中维生素C的质量分数为( )A、0.4%； B、1%； C、2.5%； D、4%5、下列关于“10%的食盐溶液”含义的解释中，错误的是( )A、100g水中溶解了10g食盐； B、1