修改后-技能测试题集

1、计算机应用基本技能测试题（二）及评分标准一、Windows 操作题（ 10分）每位 学 生分别建立以 自己 学号 和姓 名为 文件 名 WORD 、 EXCEL 、 POWERPOINT 文件（如张三同学的学号为 20013388，那么建立的 WORD 文件 名为“20013388张三.DOC”，EXCEL、POWERPOINT 文件名类推），这三个 文件分别用来保存后续的相关题目的答案。要求在 WORD 文档中第一行首先录 入学生学号、姓名及所在系（院）等相关信息，并且要求在给出后续题目答案时 注明题号。 评分标准：每个文件夹 2.5分,word 中信息录入保存 2.5分二、Word 操作题

2、（30 分）WORD 文档页面设置要求：纵向， A4 纸型，上下页边距为 2.5 厘米，左右 页边距为 2 厘米；页脚加页码，对齐方式居中。 （10分）1、请在题目一建立的 WORD 文件中录入下面这段文字并按要求进行排版， 并注明这段文字的字数 。（2 分）教学工作水平评估简介 开展高职高专教学工作水平评估， 旨在通过所拟定的评估指标体系， 根据“以 评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，促进各级主 管部门重视和支持高等学校的高职高专教学工作， 促进学校自觉地按照教育规律 明确办学指导思想，不断改善办学条件，加强教学基本建设，强化教学管理，深 化教学改革，全面提高教学质

3、量。评估只是手段，加强建设是目的。高职高专教学工作水平评估分三个阶段进行：（ 1）学校自评阶段。自评阶 段是整个评估工作的基础， 学校通过自评， 推进教学改革和建设， 为评估工作和 学校持续发展打下坚实的基础。（ 2）专家组进校考察阶段。有教育部专家对学 校的自评工作及教学工作进行全面的检查和评估。（ 3）学校整改阶段。学校根 据专家组评估中对学校提出的问题和意见， 制定整改工作计划， 采取切实可行的 措施进行整改，建立和完善内部教学质量管理机制， 逐步解决办学的深层次问题， 促进教学工作向更高水平迈进， 教育部将视各有关高校整改计划， 组织转寄检查 整改落实情况。本题排版要求：标题用黑体，字

4、号为三号，居中对齐 （3 分）正文用仿宋 GB2312字体，字号为四号， （3 分）行间距为 1.5 倍行距 （ 3 分）段落首行缩进 2 字符，两端对齐 （3分）第二段中的（ 1）、（ 2）、（ 3）点分别设为独立的段落，并重新为其设置 项目编号一、二、三 （6 分）在文章最后绘制如下图所示的电子表格，并输入相应的内容。表格中的文 字为四号，仿宋 （10 分）三、Excel操作（25 分）请在题目一建立的 EXCEL文件中录入如下学生成绩表中所示的电子表格 （ 10 分） ，用公式进行相关的计算 （5 分），并按总分进行升序排列如结果图所示。（5分）（相关分数由学生自行输入 ） .名次（5

5、分） 学生成绩表：结果图：四、Powerpoint 操作题（ 25 分）请在题目一建立的 Powerpoint 文件中建立如下内容：幻灯片具体内容为： 第一张幻灯片的版式为“标题幻灯片”，内容为：主标题是“操作系统”，并将字体设置为宋体、 54 磅加粗；副标题是“菜单的 4 种形式”，字体设置成 宋体， 44 磅； （ 5 分）第二张幻灯片的版式为“标题和文本”，内容为：标题是“ Windows XP 的 四种菜单”，字体设置为宋体， 44 磅，加粗倾斜：各项目点的内容如下： （ 5 分）Windows XP中有如下四种典型菜单1、控制菜单；2、菜单栏上的下拉菜单；3、开始菜单；4、快捷菜单。并将它们的字体设置为宋体， 36 磅。将两张幻灯片背景的填充效果设置成“花束”纹理， （5 分）幻灯片的切 换方式设置为：“水平百叶窗”，应用于所有幻灯片 （5 分）设置母版中标题下 面的文本框的动画效果为“右侧飞入”。 （5 分）五、邮件发送 （10 分） 将上述保存好答案的 WOR、DEXCE、L POWERPOIN三T个文件用自己的电子邮箱以附 件的形式一次