部编人教版九年级上册语文《第4单元 综合性学习：走进小说天地 》课件

1、走进小说天地走进小说天地教学目标：教学目标：1感受小说魅力，大致了解一些国内外优秀的小说家及作品。2培养阅读小说的兴趣，提高阅读赏析能力。3提高写作水平，并能对小说作品展开合理的联想和想象， 使小说更具吸引力。学情诊断 导入活动活动形成 小说故事会巧合巧合1巧遇李小二巧遇李小二巧合巧合2 草棚被压塌，草棚被压塌，改投山神庙改投山神庙林冲林冲被被刺配刺配沧州沧州李小二李小二偷听偷听阴谋阴谋林冲怒林冲怒寻未果寻未果改守草改守草料场料场夜宿山夜宿山神庙神庙悬念悬念1是不是是不是对付林冲？对付林冲？悬念悬念2他们将如他们将如何行事？何行事？手刃手刃仇敌仇敌偶听实情偶听实情“隔岸观火隔岸观火”高衙内高衙

2、内病重，病重，策划谋策划谋害林冲害林冲陆谦与陆谦与管营、管营、差拨酒差拨酒店接头店接头密谋设密谋设计陷害计陷害将林冲将林冲调往草调往草料场料场草料场草料场放火放火活动形成 小说人物大家谈例例人物人物于勒于勒出处出处 法国作家莫泊桑我的叔叔于勒外貌外貌特征特征 早年不详；后来“衣服褴褛”；手上“满是皱纹”，“一张又老又 苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪”。人物人物关系关系 “我”的叔叔，菲利普的亲弟弟典型典型事件事件 早年行为不端，家产挥霍殆尽。被家人送往美洲后，发了点财， 希望能够补偿哥哥一家。写来的信件甚至成为菲利普家的福音书。 后来破产，成为流浪汉，穷困潦倒，只能在船上卖牡蛎为生。最终最终命运命

3、运 不知所终活动展示 展开想象的翅膀续写示例：我的叔叔于勒 哲尔赛岛的旅行很是让人感到愉快。 为了避免再次遇到于勒叔叔，父亲和母亲决定改乘圣玛洛船。此时的我站在船头上，时不时地会向那片远离我们的小岛望去。此时天空已经乌云密布，刚刚还是平静的海面忽然掀起了一番浪潮，海水溅到了我的衣服上。 母亲严肃的脸转向我：“约瑟夫，快躲进船舱里！”活动展示 展开想象的翅膀 我跑进了舱内，去挑选一个紧挨着舱门的座位，我微微地打开了舱门，是为了想听父亲和母亲之间关于于勒叔叔的谈话。隐约能听见母亲的怒吼，父亲则在一旁浅声地应答。 我的叔叔，正在船上卖牡蛎。夜深了，他会在哪里停歇？下雨了，他会在有伞遮雨的地方卖牡蛎吗

4、？种种猜想在我的脑海里萦绕。我又开始埋怨父亲，那是我的叔叔。我那心急如焚的母亲究竟是为了什么以至于于勒叔叔不能和我们团聚？此时此刻，我的鼻子酸酸的。想了五年，盼了五年的于勒叔叔，为什么大家如此绝情呢！活动展示 展开想象的翅膀 透过舱口，一把银色的利剑刺透了海平面，整个海面开始不安了起来，狂风撕破了海平面。灰白色的浪花被狂风急推到黑褐色的岸边。我的目光呆滞了，只得回头望了望，愿老天爷保佑我的叔叔。活动展示 展开想象的翅膀 数日过后，突然收到了叔叔的来信： “亲爱的哥哥，我又得到了一笔不错的收入，这些钱是五年前拖欠你们的，真的很抱歉。很庆幸，如今我能如数奉还，若有得空闲，我一定会同你们一同过上好日

5、子的！若还有这样的机会，真希望还能有这样的机会” 听到了这个消息之后，我既兴奋又紧张。于勒叔叔终于不再卖牡蛎了！活动展示 展开想象的翅膀 三年后，我长大了，从那以后，他再没来过信。因此，每当我想起他那又老又脏的脸，我都会读起这封信。或许，他还在卖牡蛎，或许他违背了诺言还在忙于工作。或许，是一种不美好的结局谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生多路刺激学生的视觉、听觉等器官，