六年级语文上册《汤姆索亚历险记》课件 上海版五四制

1、汤汤姆姆 索索亚亚历历险险记记马马克克 吐吐温温马克马克吐温吐温z.xx.kz.xx.k作者：作者： 马克马克吐温吐温 美国著名作家，现实主义文学的杰出美国著名作家，现实主义文学的杰出代表。代表作品有代表。代表作品有镀金时代镀金时代、竞竞选州长选州长等。等。 他的作品以幽默讽刺见他的作品以幽默讽刺见长，语言简练生动，内容蕴涵丰富。长，语言简练生动，内容蕴涵丰富。Zx.xkZx.xk梗概梗概 凶悍凶悍 乔埃乔埃 教诲教诲 煞白煞白 嘲弄嘲弄难抑之际难抑之际 岔路横生岔路横生衣衫褴褛衣衫褴褛 滔滔不绝滔滔不绝欣喜若狂欣喜若狂 惊弓之鸟惊弓之鸟词语词语 课文描写了以汤姆课文描写了以汤姆索亚为首的一索

2、亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境而作出的冒险经历。板的生活环境而作出的冒险经历。 阅读梗概，了解主要内容阅读梗概，了解主要内容 ： 初读感知，说说课文主要写了什么？初读感知，说说课文主要写了什么？ 划分层次：划分层次： 一、（一、（1-31-3）汤姆和哈克半夜到墓地）汤姆和哈克半夜到墓地试胆。试胆。 二、（二、（4-64-6）汤姆和哈克、乔奇到杰）汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。克逊岛当海盗。 三、（三、（7 7）汤姆和哈克到鬼屋寻宝。）汤姆和哈克到鬼屋寻宝。 四、（四、（8

3、-128-12）汤姆和贝琪在魔克托尔）汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路山洞迷路真正的冒险。真正的冒险。 五、（五、（13-1413-14）汤姆和哈克再次洞中）汤姆和哈克再次洞中寻宝，找到强盗埋藏的金币。寻宝，找到强盗埋藏的金币。 讨论讨论 一、文中写了汤姆的几一、文中写了汤姆的几次历险经历？哪一次是真正次历险经历？哪一次是真正的历险？的历险？ 二、汤姆给你留下了怎二、汤姆给你留下了怎样的印象？样的印象？ 三、重点词句分析。三、重点词句分析。 讨论讨论 一、文中写了汤姆的几一、文中写了汤姆的几次历险经历？哪一次是真正次历险经历？哪一次是真正的历险？的历险？ 海盗生活海盗生活 鬼屋寻宝鬼屋寻宝 山洞迷

4、路山洞迷路 历险一历险一墓地试胆 汤姆和哈克半夜到汤姆和哈克半夜到墓地试胆。墓地试胆。历险二历险二 汤姆和哈克、乔奇汤姆和哈克、乔奇到杰克逊岛当海盗。到杰克逊岛当海盗。鬼屋寻宝历险三历险三 汤姆和哈克到鬼屋寻宝。汤姆和哈克到鬼屋寻宝。历险四历险四 汤姆和贝琪在魔克托尔汤姆和贝琪在魔克托尔山洞迷路山洞迷路真正的冒险。真正的冒险。历险五历险五 汤姆和哈克再次洞中寻宝，汤姆和哈克再次洞中寻宝，找到强盗埋藏的金币。找到强盗埋藏的金币。 讨论讨论 二、汤姆给你留下了怎二、汤姆给你留下了怎样的印象？样的印象？n 1.生性顽皮、有点叛逆，喜恶作剧、喜出风头。n 2.天真活泼、有勇有谋、乐观自信、心地善良、乐

5、于助人。n 3.有正义感、有侠义精神、有男子气概。n 4.向往自由，喜欢冒险。一个典型的一个典型的 顽童顽童 形象形象汤姆人物形象分析汤姆人物形象分析天真活泼，天真活泼，聪明淘气，聪明淘气，正义，正义，勇敢，勇敢，敢于探险，敢于探险，追求自由。追求自由。 讨论讨论 三、重点词句分析。三、重点词句分析。n 1.汤姆有几个小朋友：汤姆有几个小朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和乔奇、班恩、吉姆，但最和他他“臭味相投臭味相投”的是镇上那的是镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克。个脏兮兮的流浪儿哈克。n “臭味相投臭味相投”，贬，贬义褒用，有戏谑的意味，作义褒用，有戏谑的意味，作者喜爱孩子们自由活泼的性者喜爱孩子们自

6、由活泼的性格。格。n 2. 阴风吹拂下，他们目睹阴风吹拂下，他们目睹了一场斗杀：乔埃杀死了一个医了一场斗杀：乔埃杀死了一个医生，又嫁生，又嫁 祸给醉鬼彼得。两个孩祸给醉鬼彼得。两个孩子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓子都害怕凶悍的乔埃，相互发誓决不开口。决不开口。n 照应下文的给彼得作证，照应下文的给彼得作证，看出汤姆和哈克的正义和勇敢。看出汤姆和哈克的正义和勇敢。n 本文以汤姆本文以汤姆索亚的传索亚的传奇式历险为线索，表现了汤奇式历险为线索，表现了汤姆敢于探险，追求自由的性姆敢于探险，追求自由的性格。格。 为为“精彩片段精彩片段”划分层次划分层次 一、（一、（1-41-4）撒切尔太太和）撒切尔太太

7、和汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，汤姆的姨妈悲痛绝望的心情，和汤姆、贝琪回来后小镇欢乐和汤姆、贝琪回来后小镇欢乐的情景。的情景。 二、（二、（5 5）汤姆讲述他和贝）汤姆讲述他和贝琪在洞中的历险经过。琪在洞中的历险经过。 三、（三、（6-166-16）汤姆看望伙）汤姆看望伙伴哈克和贝琪，从法官口中知伴哈克和贝琪，从法官口中知道山洞被封，乔埃被困洞中。道山洞被封，乔埃被困洞中。 重点句子分析重点句子分析 汤姆躺在一张沙发上，身边围满汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众。他给他们讲着这次精了热切的听众。他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述

8、了他怎样离开贝琪一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那条通道向前探路，如何又去下顺着那条通道向前探路，如何又去探索第三条通道，直到风筝线不够用探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。了为止。 汤姆在历险后获得了极大汤姆在历险后获得了极大的满足，人们把他们回来看的满足，人们把他们回来看做奇迹，他觉得自己变成了做奇迹，他觉得自己变成了真正的英雄。真正的英雄。 思考思考 看了小说以后，你能从看过的看了小说以后，你能从看过的书籍中找到与汤姆类似的人物吗书籍中找到与汤姆类似的人物吗?n1.细节描写传神：汤姆讲述自己的历险细节描写传神：汤姆讲述自己的历险过程时的语言，都细腻地表现出了人物过程时的语言，都细腻地表现出了人物的心情与性格。的心情与性格。n2.语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险语言描写幽默、生动：汤姆在讲历险时不停时不停“怎样怎样”“”“如何如何”，夸张与吹嘘，夸张与吹嘘溢于言表。溢于言表。n3.侧面烘托：小镇上人们的表现，有力侧面