梦溪笔溪二则

1、大家知道我国有哪四大发明吗大家知道我国有哪四大发明吗? 指南针指南针(司南司南) 活字印刷术活字印刷术 造纸术造纸术 火药火药以虫治虫以虫治虫 沈括 沈括沈括 (北宋北宋)“中国科学史上的里程碑中国科学史上的里程碑” -李约瑟 (英) 梦溪笔谈梦溪笔谈-作者简介作者简介 沈括（公元沈括（公元10311095年），年），杭州，杭州钱塘（今浙江杭州）人，钱塘（今浙江杭州）人，科学家、政治家科学家、政治家。仁宗嘉佑八年进士。神宗时参与王安石变法运动。仁宗嘉佑八年进士。神宗时参与王安石变法运动。熙宁五年提举司天监，次年赴两浙考察水利、差熙宁五年提举司天监，次年赴两浙考察水利、差役。熙宁八年出使辽国，驳

2、斥辽的争地要求。次役。熙宁八年出使辽国，驳斥辽的争地要求。次年任翰林学士，权三司使，整顿陕西盐政。后知年任翰林学士，权三司使，整顿陕西盐政。后知延州（今陕西延安），加强对西夏的防御。元丰延州（今陕西延安），加强对西夏的防御。元丰五年以宋军于永乐城之战中为西夏所败，连累被五年以宋军于永乐城之战中为西夏所败，连累被贬。晚年以平生见闻，在贬。晚年以平生见闻，在撰写了撰写了梦梦溪笔谈溪笔谈。沈括沈括中文名：中文名： 沈括沈括外文名：外文名： 无无别名：别名： 字存中，号梦溪字存中，号梦溪丈人丈人国籍：国籍： 中国中国民族：民族： 汉汉出生地：出生地： 杭州钱塘杭州钱塘出生日期：出生日期： 1031逝世

3、日期：逝世日期： 1095职业：职业： 科学家，改革家，科学家，改革家，政治家，外交家政治家，外交家毕业院校：毕业院校： 无无信仰：信仰： 无无字音反馈字音反馈 蝎蝎 （ ） 喙喙 （ ） 钳钳 （ ） 搏搏 （ ） 穰穰 （ ）xihuqinbrngpng自由朗读课文自由朗读课文 要求：要求： 提示：表示时间的年号、地名、物名等不需要提示：表示时间的年号、地名、物名等不需要翻译翻译元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。 忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。蔽地；遇子方虫，则以钳

4、搏之，悉为两段。 旬日子方皆尽，岁以大穰。旬日子方皆尽，岁以大穰。 其虫旧曾有之，土人谓之其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯傍不肯”。 ： 子方虫子方虫(黏虫）黏虫） 傍不肯（步行虫）傍不肯（步行虫）狗蝎（蠼螋）狗蝎（蠼螋） 幼虫食叶，大发生时幼虫食叶，大发生时可将作物叶片全部食可将作物叶片全部食光，造成严重损失。光，造成严重损失。因其群聚性、迁飞性、因其群聚性、迁飞性、杂食性、暴食性，成杂食性、暴食性，成为全国性重要农业害为全国性重要农业害虫。虫。 在生活中还有这样的现象在生活中还有这样的现象吗吗?试举一两个例子来说明。试举一两个例子来说明。 青蛙吃害虫青蛙吃害虫 猫头鹰吃田鼠猫头鹰吃田鼠 啄木

5、鸟吃害虫啄木鸟吃害虫 金龟子吃蚜虫金龟子吃蚜虫 DDT的危害的危害 19381938年，瑞士化学家米勒试制成功一种化合物，年，瑞士化学家米勒试制成功一种化合物，取名取名DDTDDT。作为一种杀虫剂，。作为一种杀虫剂，DDTDDT确实发挥过神奇的确实发挥过神奇的作用，米勒因此荣获作用，米勒因此荣获19481948年诺贝尔奖。但谁知这是年诺贝尔奖。但谁知这是一个灾难，不少地区的环境受到污染。这些地区的一个灾难，不少地区的环境受到污染。这些地区的粮食、蔬菜、水果、鱼、虾、肉、蛋、奶之中，都粮食、蔬菜、水果、鱼、虾、肉、蛋、奶之中，都有了有了DDTDDT，人吃了这些食物，体内也就有了，人吃了这些食物，

6、体内也就有了DDTDDT。医。医学家发现，现代人的血液、大脑、肝和脂肪里都有学家发现，现代人的血液、大脑、肝和脂肪里都有DDTDDT的残留物。虽然许多国家已在的残留物。虽然许多国家已在7070年代停止使用年代停止使用DDTDDT，我国也在在，我国也在在19831983年停止使用年停止使用DDTDDT，但，但DDTDDT的影响的影响远未终结。前几年，美国一些医学家测试到，美国远未终结。前几年，美国一些医学家测试到，美国一些母亲的乳汁中含有较高的一些母亲的乳汁中含有较高的DDTDDT毒物，美国医生在毒物，美国医生在死婴儿的脑部也发现了死婴儿的脑部也发现了DDTDDT，这些可都是透过胎盘从，这些可都

7、是透过胎盘从母亲那里接受的。母亲那里接受的。现代人普遍采用怎样的方式来治理虫害？现代人普遍采用怎样的方式来治理虫害？说一说说一说 如果你是农业专家，你会用什如果你是农业专家，你会用什么方法来治田地里和果园里么方法来治田地里和果园里的害虫呢？的害虫呢？ 在解决农业问题时候，可以通过绿色生态的方法来在解决农业问题时候，可以通过绿色生态的方法来解决，尽量避免非自然措施（比如农药）。解决，尽量避免非自然措施（比如农药）。 有味植物驱虫有味植物驱虫大蒜的辛辣味同时又能大蒜的辛辣味同时又能驱避食叶类害虫；樱桃树叶中含有令蚜虫驱避食叶类害虫；樱桃树叶中含有令蚜虫厌恶的成分厌恶的成分 ；花椒的叶和果实可以驱避

8、甲；花椒的叶和果实可以驱避甲虫虫 。 杀虫灯灭虫杀虫灯灭虫许多害虫都有趋光性许多害虫都有趋光性,见着见着光亮就会飞过来。安一盏杀虫灯可以覆盖光亮就会飞过来。安一盏杀虫灯可以覆盖50到到80亩地亩地,每晚可以杀死害虫上千只。每晚可以杀死害虫上千只。 施放天敌杀虫施放天敌杀虫 在果园内种草在果园内种草,培养七培养七星瓢虫、赤眼蜂等害虫天敌星瓢虫、赤眼蜂等害虫天敌,达到以虫治虫达到以虫治虫的目的的目的 。 以虫治虫记述了以虫治虫记述了“傍不肯傍不肯”在子方在子方虫为害秋田作物时应运而生，迅速彻底地虫为害秋田作物时应运而生，迅速彻底地消灭了虫害，保证了农业大丰收的情况，消灭了虫害，保证了农业大丰收的情

9、况，说明开展生物防治，利用某些农作物害虫说明开展生物防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项的天敌消灭虫害，是促进农业增产的一项有效措施。有效措施。拓展研究拓展研究小组讨论利用生物治虫有什么好处？小组讨论利用生物治虫有什么好处？ 学习本文给了我们什么启示？学习本文给了我们什么启示？对照注解，疏通文意对照注解，疏通文意 钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方方两两三级，钱帅登三级，钱帅登之之，患患其塔动。其塔动。 钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。木塔

10、，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。方，才。方，才。 之：指正在建造的木塔。之：指正在建造的木塔。 患：担忧。患：担忧。 匠师云：匠师云：“未未布布瓦，上轻，瓦，上轻，故如此故如此。” 工匠师傅说：工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。所以才这样。” 布：铺排。布：铺排。 故如此：所以这样。故，所以。故如此：所以这样。故，所以。如此，这样，指木塔不稳定。如此，这样，指木塔不稳定。 乃以乃以瓦布之，瓦布之，而而动如动如初初。 于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像于是就把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。当初一样晃动。 乃：顺接连词，当乃：顺接连

11、词，当“于是于是”讲。讲。 以：介词，用。以：介词，用。 而：转折连词，当而：转折连词，当“但是但是”讲。讲。 初：从前，当初。初：从前，当初。 无可奈何，无可奈何，密使其密使其妻见喻皓妻见喻皓之之妻，妻，贻以金贻以金钗钗，问塔动之，问塔动之因因。 。 没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。密：暗中，秘密地。密：暗中，秘密地。 使：派。使：派。 其：他的，指匠师的。其：他的，指匠师的。 贻：赠给。贻以金钗：即以金钗贻贻：赠给。贻以金钗：即以金钗贻

12、(之之)，用金钗送给她。，用金钗送给她。 以，用，把。以，用，把。 问：询问，打听。问：询问，打听。 之：结构助词，相当于之：结构助词，相当于“的的”。 因：原因。因：原因。 皓笑曰：皓笑曰：“此此易易耳耳，但但逐层布板逐层布板讫讫，便，便实钉之实钉之，则不动矣。则不动矣。” 喻皓笑着说：喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。” 此：这，指解决塔动问题。此：这，指解决塔动问题。 耳：语气词，可不译。耳：语气词，可不译。 但：只。但：只。 讫：终了，完毕。讫：终了，完毕。 实：使坚实。实：使坚实。 钉之：钉木

13、板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。钉之：钉木板。钉，用为动词，意思是用钉子钉。之，指木板。之，指木板。 匠师匠师如其如其言，塔言，塔遂遂定。定。 工匠师傅遵照他的话工匠师傅遵照他的话( (去办去办) )，塔身就稳定了。，塔身就稳定了。 如；遵照。如；遵照。 其：他的，指喻皓的。其：他的，指喻皓的。 遂：于是。遂：于是。 盖盖钉板上下钉板上下弥束弥束，六幕，六幕相联如相联如胜箧，人胜箧，人履履其其板，六幕板，六幕相持相持，自自不能动。不能动。 因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子，人踩在那楼左、右、前、后六面互相

14、连接就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔塔)当然不会晃动。当然不会晃动。 盖：连词，承接上文，解释原因，相当于盖：连词，承接上文，解释原因，相当于“因因为为”。 弥束：更加紧密相束。弥束：更加紧密相束。 相：互相。相：互相。 联：连接。联：连接。 如：像。如：像。 履履(旧旧)：走，踩踏。：走，踩踏。 其：那。其：那。 持：支撑。持：支撑。 自：自然，当然。自：自然，当然。 人皆人皆伏其精练伏其精练。 人们都佩服喻皓的高明。人们都佩服喻皓的高明。伏：通伏：通“服服”，佩，佩服。服。 其：他，指喻皓。其：他，指喻皓。 精练：高明。精练：高明。合作

15、探究，赏析课文合作探究，赏析课文 1.1.文中如何表现当时解决文中如何表现当时解决“塔动塔动”问题之难？在问题之难？在文中起什么作用？文中起什么作用？ “ “动如初动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，问题，“无可奈何无可奈何”一词也写出了大家对一词也写出了大家对“塔动塔动”无无计可施。计可施。 作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。衬其技艺高超。 2.2.文章写人着墨不多，却很生动。文章写人着墨不多，却很生动。“密使其妻密使其妻” 写出匠师写出匠师怎能样的心态？一个怎能样的心态？一个“笑笑”字

16、透露出喻皓什么样的心理活动？字透露出喻皓什么样的心理活动？ “密使其妻密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决出他对解决“塔动塔动”胸有成竹。胸有成竹。3.3.喻皓采用了什么方法解决了喻皓采用了什么方法解决了“塔动塔动”这一难这一难题？题？ 学习了这两篇课文学习了这两篇课文后，对你有哪些启示？后，对你有哪些启示？ 如果你现在是一乡之长，你所管如果你现在是一乡之长，你所管辖的地区发生了比较严重的蝗灾，辖的地区发生了比较严重的蝗灾，你会如何来应对这种灾情？

17、你还会你会如何来应对这种灾情？你还会坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用坐等蝗虫的天敌出现吗？你会采用哪种最快捷、经济有效的方法？哪种最快捷、经济有效的方法？ 在大面积的农田里，可用飞机喷洒农在大面积的农田里，可用飞机喷洒农药，小面积的用人工喷洒，较小范围内药，小面积的用人工喷洒，较小范围内的可放鸡鸭去吃，或者出动人力用网捕的可放鸡鸭去吃，或者出动人力用网捕捉。防治时要集中，全面。捉。防治时要集中，全面。解释下列句中的解释下列句中的“之之”。方为秋田之害方为秋田之害则以钳搏之则以钳搏之其虫旧曾有之其虫旧曾有之土人谓之土人谓之“傍不傍不肯肯”结构助词，相当于结构助词，相当于“的的”代词，子方虫代词，子

18、方虫语气助词，无义，不译语气助词，无义，不译代词，代子方虫的天敌代词，代子方虫的天敌解释下列句子中的解释下列句子中的“以以”以虫治虫以虫治虫 用用岁以大穰岁以大穰因此因此不以疾也不以疾也如如以烟徐喷之以烟徐喷之用用 庆州界界：旬日：旬日： 方为方为秋田之害：悉为为两段： 方方出神千万蔽蔽地： 其喙其喙有钳： 其其虫旧曾有之： 自度其其足： 则则素湍绿潭： 则以则以钳搏之之： 则则或千或百： 岁岁以大穰： 岁岁月：月： 以以大穰： 不不以疾以疾也：也： 以以丛草为林：丛草为林： 何不试之何不试之以以足：足：拓展研究拓展研究小组讨论利用生物治虫有什么好处？小组讨论利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环降低农业生产成本、促进农业增收、保护生态环境。境。学习本文给了我们什么启示？学习本文给了我们什么启示？ 有效地保护自然资源，积极开展