青岛版（五年制）数学一年级下册《第九单元 统计9.1 统计》课件

1、青岛版五年制 数学 一年级 下册统统 计计情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业统计统计课堂练习课堂练习9 9我换了我换了5 5颗牙。颗牙。我换了我换了4 4颗牙。颗牙。我换了我换了6 6颗牙。颗牙。根据这些信息，根据这些信息，你能提出什么问题？你能提出什么问题？情境导入情境导入观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？返回大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解要想知道大家换牙的情况怎样，需要先了解每个人换了几颗牙，并记录下来。每个人换了几颗牙，并记录下来。方法一方法一王红：王红：5 5颗颗李华：李华：4 4颗

2、颗于平：于平：6 6颗颗返回探究新知探究新知可以这样用圆圈个数表示牙的个数记录：可以这样用圆圈个数表示牙的个数记录：大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？方法二方法二返回可以这样做记号的方式记录：可以这样做记号的方式记录：大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？方法三方法三返回从左图和表中，你发现了什么？从左图和表中，你发现了什么？大家换牙的情况怎样呢？大家换牙的情况怎样呢？4 4颗颗以以下下6 6颗颗以以上上4 4颗颗以下以下6 6颗以颗以上上 一共（一共（ ）人，换牙颗数最多的）人，换牙颗数最多的是（是（ ），最少的是），最少的是（ ）。）。方法四方法四4 46 63 35 52

3、02 256 6颗以上颗以上返回1.1.填一填。填一填。2 2种种3 3种种课堂练习课堂练习返回2.2.找朋友把同一种类的植物放在一起编号。找朋友把同一种类的植物放在一起编号。水果：水果：蔬菜：蔬菜：返回仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？返回按种类分按种类分返回5 54 46 6返回按卡片形状分按卡片形状分返回（ ）个（ ）个（ ）个6 65 54 4返回4.4.按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。按树叶的种类分一分，再涂一涂、填一填。6 64 43 33 3返回5.5.分类整理下面的小动物。分类整理下面的小动物。1.1. 喜欢什么动物的人数最多

4、？喜欢什么动物的人数最多？2. 2. 喜欢哪两种动物的人数同样多？喜欢哪两种动物的人数同样多？3. 3. 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？根据上图填写下表。3 3根据统计的结果回答问题。根据统计的结果回答问题。6 66 67 78 8答：喜欢熊猫的人最多。答：喜欢熊猫的人最多。答：喜欢猴子和猫的人同样多。答：喜欢猴子和猫的人同样多。答：喜欢熊猫的人比喜欢答：喜欢熊猫的人比喜欢狗的人多多少？狗的人多多少？返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？把数据按要求进行把数据按要求进行整理整理、归类归类，并按并按照一定的顺序把照一定的顺序把数据排列数据排列起来，起来，制成制

5、成表格表格，这就是简单的这就是简单的统计表统计表。返回课堂小结课堂小结课本：第98页第1、2题返回课后作业课后作业谢谢大家学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性生的视觉、听觉等器