5月物理教师实习报告范文

1、精品文档5 月物理教师实习报告范文-WORD文档，下载后可编辑修改复制-【范文引语】 大学生在实习的过程中是一种真实的工作环境， 不同于学校， 可以发现自身的一些不足和工作中的不熟悉和技术的欠缺， 能够不断提升自己的综合素质和工作经验。本篇文章是作者为您整理的 5 月物理教师实习报告范文 ，供大家阅读与鉴赏。篇一在带队老师的指导下我来到了 xx 中学进行实习，在整个实习过程中各位队员克服困难。圆满地完成了实习工作，在物理教学，班主任实习，教育调查等方面都取得了一定成绩。 得到本中同学及各指导老师的认可， 得到校领导及各老师的一致好评。一、校内准备阶段按照学校教育实习的规定， 所有学生分成十一个

2、实习队分别同物理系和指导老师带队进入各实习点进行教育实习工作。 我被分配到某实习队并担任队长， 某实习队组队后我按照系内的有关规定及指导教师的要求与某校方作了接触， 确定了本队实习的有关事宜， 明确了教学进度及教学任务， 开始紧张的校内准备工作。校内准备工作分国教材分析，备课，听课，评课等几项内容，我在指导老师的指导下与各位队员一起将需要讲授的课程，知识点作了细致的分析和研究，编写了各课节的教案，备课进行试讲，评课，自我总结。校内准备阶段在系领导的指导下， 某实习队校内准备阶段取得了成功， 大家都对自己的课程作了详尽的准备， 编写了详细的教案， 通过校内准备阶段我完成了课程的分析和教案的编写，

3、 进行了课程试讲， 总结了自己收获与存在的问题为自己的教育实习作了充分的准备。二、教育实习阶段经过将近二周的校内准备，我在带队老师的指导下进入 xx 中学进行教育实习，本次教育实习要完成三项主要任务教学实习， 班主任工作实习， 教育调查。进入 xx 中学，实习队每人进入一个班级进行班主任实习和物理教学。我进1精品文档入的是高二 x 班，讲授课程为高中物理第二册第十章机械波的内容，下面针对教育实习的各项任务将自己在教育实习过程中所取得的成绩与得失做以下总结：1、教学实习进入 xx 中学后，实习队马上进入班级了解情况，跟随指导教师听课，参加教研会议，队内试讲，评课，为新授课程做准备，在明确教学进度

4、及教学计划后我马上跟随指导老师听课、了解学生情况，为正式授课做准备，在听课中我以xx 中学的学生基础较差，所以在教学中应注重对基本知识和基本理论的强调，着重调动学生学习的积极性，及时接收学生的反馈信息。结合听课的心得我制定了教学计划， 进行了队内试讲， 得到了指导教师的肯定，当天第四节课的时候，我正式走上讲台，在高二 x 班讲授新课第十章第一节波的形成和传播， 经过精心的准备， 本节课取得了一定的成绩， 完成了各项教学计划，课程的讲授得到了指导教师老师的好评， 但指导老师也指出了课程中存在的不足。 第一堂新授课程后我及时总结了自己的得失， 在听课和试讲的同时吸取他人的优点及长处为自己所用。后面

5、两周多的时间里我共完成11 教学课时，其中新课 8 节，习题课，复习课，单元测验各一节。在教学过程中我不断积累经验，研究课程，改进教学方法， 使每堂课程都饱满精练， xx 中学物理组组长在听完我的课程多普勒效应后做出了较高的评价。在我自己的努力，各指导教师的帮助下我的教学实习工作取得了圆满成功，取得了一定成绩，在讲授新课，实践课的同时听课35 节，在教学实习中我积累了一定的教学经验，为日后教学打下了良好基础。2、班主任实习在进行教学实习的同时我还进行了班主任工作实习，一开始我便在高二x班班任教师的指导下开展班主任工作实习。我深入高二 x 班了解情况帮助班主任老师开展各项工作，针对校艺术节，校运

6、动会，校队列比赛，班级的各项工作也都按照计划展开。我协助班任老师开展队列训练，运动会及艺术节的准备工作，同时也着重做了几位同学的思想工作，帮助同学们克服思想波动， 多次开展开班干会议及主题班会， 对班级同学及班级的现状有了较为清晰的了解，在工作中得到了原班主任老师的细心指导，学习了比较多的工作方法和班级的管理方法，积累了一定的班主任工作经验，在工作中共做学生思想工作5 次，召开班干会议32精品文档次，主题班会 2 次，参加校队列比赛，校运动会，艺术节，在工作中取得的宝贵经验为日后的工作打下了坚实的基础。3、教育调查进入 xx 中学之后，结合学校的现状及学生特点我做了细致的分析，结合准备阶段的教

7、育调查计划制定了本次教育调查的主题及调查步骤，展开教育调查，并结合其他中学的有关调查数据，分析得到高查结论。此次高查的方向是重点校， 普通学校学生在学习兴趣， 学习取向，学习目的，学习现状的差别， 学习中存在的问题， 并探跟据不同基础的学生开展教学的原则和方法。高查涉及 xx 中学高二高一共六个班，共 400 余名学生，及其他中学的有关调查数据。我听取多人的意见，查询有关资料，结合心理学，教育学的有关知识，完成了教育调查报告。报告得到指导教师的认可。4、活动我任队长在某实习期间， 参加了校内的各项教研， 学习活动， 并代表实习队赠送礼物给某全体老师，并参加了校内相关活动，增进了对 xx 中学的

8、了解和友谊，为日后的实习工作打下了良好基础。三、总结阶段实习结束前，实习队内队员都总结了自己的成绩， 带队老师及我的指导教师对我的教学技能和能力都做了较高的评价。整个实习队的实习工作及优良作风，得到了 xx 中学学生老师领导的一致好评，实习队体现出的实习生高超的教学技能，较为深厚的专业素质和风采，为学校争了光，为物理系争得了荣誉。篇二我所在的教育实习在学校充分准备一周多的时间。然后在指导教师的带领下正式到达目的地xx 中学。那天我心情格外激动，怀着对物理教师这种职业的神圣的向往，来到这座美丽的校园。当然我根本没有想到， 在之后的一个月里， 我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从老师和学生

9、们的身上学到了很多东西，而且和他们常常谈心、交流，彼此间成为朋友，让我出乎意料是，有些东西是在大学校园里学不到的。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得3精品文档真切和实在。我们来到 xx 中学受到了热烈的欢迎。并在学校的公布板上打出了“热烈欢迎实习教师”的标语， 我们也和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了学校的状况，并让我们和各自的指导教师见面。实习的基本内容包括：课堂教学、班主任工作。基本情况如下：1、课堂教学：完成教案数为10 份，听课记录 20 份，上课节数为3 节。2、班主任工作：组织一次“我心中的理想”的主题班会。3、带领学生出了一期黑板

10、报。通过这次实习，我感受很深。一方面，和指导教师一起钻研教材，扩展知识面，做到备课充分；另一方面，听课、上课、批改作业日复一日，使我从中体会到教学相长的深刻内涵。 正是这些琐碎而又平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。一、物理教育实习工作教育实习工作是实习计划中最主要的一项内容， 这是为我们将来走上工作岗位，能否胜任学科教学任务打基础的必要过程。 以下是在教育实习过程中的体会与收获：1、听课刚开始的一个星期， 我们还只是听指导老师讲课。 在听课期间， 我认真听好指导老师所上的每一节课， 同时，也在空余时间去听物理组其他教师的课， 注意老师针对不同的教学要求， 如何采用不同的方法， 特别是老师对于教

11、材中的难点，重点的处理， 以及如何阐述。 对于难点知识， 采取什么洋的方法才能让学生听得懂，听得进去，而且又符合教学要求。 对于重点知识，如何认真的讲清每个细节，如何熟练而又灵活地运用。 这些都是非常值得我们学习的地方。 因此每次听课时都认真做好听课记录，并加以批注，这样不仅能吸收其精华，为自己所用。同时也锻炼了我的评课能力。听完每一节课都要及时进行总结， 慢慢回味每位老师上课的精彩之处， 做到每听一节课都有新体会， 都有新收获。 只有不断地吸取经验， 才能使我们的课越来越完善。同样的一堂课， 不同的老师有不同风格， 他们在处理同一细节问题时也会有4精品文档不同的方法，真可谓是各有千秋，各有所

12、长，因此，我们要吸众人之所长，来补己之短。另外，为了更快地进入教师角色，做好以后的教学工作，我还认真帮助指导老师批改作业、 平时小测验， 因为作业是一种很直接的反馈形式，从中可以看出学生的知识能力水平， 让我初步了解学生的情况， 为后面的教学工作做好准备。2、备课上课实习的第二周， 我第一次走上讲台， 面对着那一双双渴望求知的眼睛， 我的心情也非常激动，通过这一节真实的演练，我深深的体会到，上好一堂课，必须充分调动学生的积极性， 充分发挥学生的主观能动性， 让他们主动地投入学习中去，要让他们的心里有这样的一个意识，是“我想学”，而不是“要我学”。让他们是在轻松愉快的气氛中学习，而不能将知识强行

13、灌输给学生，这样反而会使学生觉得上课没有意思，太累了，从而失去了学生的兴趣，于是，备课时重视备学生。在课堂上慢慢学会观察学生的反映，激发学生的兴趣。古人云： “知之者不如好知者， 好知者不如乐知者。 ”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。 兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望， 兴趣溢生动力。要能激发学生的学习兴趣，关键在于老师上课要有激情，有耐心，激情让我们对工作充满热情， 耐心又让我们细致的对待工作， 二者结合，工作才能做到，这是做位一名老师应该具备的。兴趣在于培养， 例如：上课时可以用故事引入课题， 请同学用物理思维来思考现实生活中的现象等等， 课堂上尽量多安排实验， 也尽量让

14、学生上讲台来演示，调动学生的个体积极性， 也给学生锻炼的机会。 这样，师生之间慢慢地有了交流，课堂气氛慢慢地活跃起来，上课的效果也日益好转。二、班主任实习工作班主任是班级工作的组织者、 管理者和策划者对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。 班主任工作的主要任务是班级管理， 其中包含了方方面面的事情，班主任起着关键的作用，只有真诚的付出爱心，严格的要求学生，才能取得好的成绩。起初，我认为当班主任很容易，也很威风，实习期间让我感受到作为班主任真的很累， 这是一个与学生心灵沟通的艰巨任务， 只有真正了解了学生的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助指导、5精品文档学生

15、对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。刚与指导班主任见面， 我请班主任给我一份名单、 一份学生座位表， 我想尽快的熟悉他们。因为我知道，能记不住学生的名字，在学生眼中是很重要的，他会觉得自己在老师心中很有地位。 觉得老师很关心自己， 这也为实习期间班级的各项工作的开展打下了基础。通过班主任实习我也获得了一点收获与体会：首先，作为班主任，要了解学生，更要无微不至地关怀学生。了解学生就要走进学生，关注学生的心理。于是，利用课余时间经常深入班级， 主动接近他们，和他们聊天。由于年纪相仿的缘故，他们和我聊的很多。在聊天中，学生慢慢的流露出自己对生活不适应、 学习压力大， 同学之间陌生等

16、情况。 我就鼓励他们勇敢面对这种不适应的状况，努力改变现状，主动去接触同学等。其次，一个好的班级必有良好的班风。 良好班风的塑造至关重要。 对于高一的新生，他们刚从四面八方聚到一起，互相并不了解，因此，应该多开展一些集体的活动，丰富他们的课余生活， 培养同学的集体荣誉感及团队合作精神， 把他们的心连在一起。 为此，在原班主任的带领下组织了班级篮球友谊赛， 鼓励同学积极参加，还组织班里的同学组成拉拉队去加油助威。 通过这样的活动， 使同学们能更好的相处，彼此相互了解。第三，开好主题班会也很重要。 在实习的第三周， 我组织了一个主题为“我心中的理想”的班会， 会上，同学纷纷发言， 说出了他们藏在心

17、底的那一个个崇高的理想。当时我听了很感动， 一个个刚刚迈入高中校园的中学生， 竟对自己的将来都做好了打算， 而且说的是那样的自信， 我心里不禁为他们感到高兴， 我也鼓励他们为实现自己的理想而发奋图强。 班会很快就要结束了， 这时，一个学生问我的理想是什么。我回答道：做一名学生心中的好老师。学生一下子沉默了，接下来是一阵掌声短暂的实习虽然已经结束了， 但给我留下的确是美好的回忆， 我还会回头去看一下我在那里留下的脚印， 然后一步一个脚印的继续我的旅程， 因为我知道前面还有更多的困难和挑战在等着我。篇三今年，我们实习小组的九个人将一起平静地离开我们的实习学校xx 中6精品文档学。这意味着一个多月的

18、实习工作已经划上了句号。 在这一个多月中， 我们紧张过、努力过、开心过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经历让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未学过以后也学不到的东西。 这次实习的主要任务是物理教学工作和班主任工作。作为一名教师，首先上好课是最基本的要求。 在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说还是第一次。 从学生转变为老师， 这之间需要付诸很多的努力。首先在第一周，我听了指导老师和其他物理老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节， 如果是习题课， 我则会事先认真把题目做一遍， 想一下如果是我来讲我会怎么讲。 到了听课时， 我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意科

19、任老师讲解过程中与自己思路不同的部分， 以吸收老师的优点。 同时简单记下自己的疑惑， 想老师为什么会这样讲。 每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。同时，我注意学生的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果，也就是“备学生”。 我们班是文科班，学生普遍不喜欢物理，课堂气氛不活跃，原因是他们觉得无论枯燥、难懂。所以在备第一节课时， 我花了很大心思设计课堂结构和实验，尽量使课堂生动起来，并应用现代教学手段“多媒体”进行教学，即方便又能吸引学生。在院系老师和指导老师的悉心指导下， 我多次修改教案并进行多次试讲， 虽然这期间我暴露了很多不足， 但老师的亲切鼓励让我变的有信心，

20、 有热情，让我觉得如果将来针对从事教师这个职业我可以做的很好。 同时，我们实习小组的成员之间互相交流，吸取经验弥补自己的不足。我一共上了三节课， 基本上达到了预期的效果， 但是还是有很多令人遗憾的地方，比如有一个小灯泡的实验，演示的不是很充分， 没有给学生更多的思考余地。还有时间的把握不好，造成拖堂。这些要在以后的工作中得以改进。除了上课外，我还负责批改学生的作业。 我的指导老师带了五个班， 所以作业量比较到，但我每题都认真批阅，并注评语，将学生作业中的问题及时的反映给指导老师，协作老师作分析总结。 期中考试前帮老师出卷子，考完试后批改试卷。 在这些工作中我体会到了作为老师的辛苦和责任感。做一名好老师的确很难。 教学工作复杂而又繁琐， 要管理好整个集体， 提高整体教学水平， 同时又要顾及班中每一名学生， 不能让一名学生落伍。 这就要求7精品文档教师不能只为了完成教学任务， 还要多关心留意学生， 经常与学生交流， 给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活上的益